<p> 为全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》和《幼儿园教师专业标准（试行）》精神，实现名师辐射引领促提升的目的，切实推进教师的专业化发展。2020年1月9日，“李焕青名师工作坊”受略阳县幼儿园的邀请，为略阳县幼儿园和徐家坪镇中心幼儿园30余位教师，进行了教师技能大赛必赛项《半日活动设计》和《儿童行为观察与评价》的专题讲座。</p> <p> 秉承“一日生活皆课程，生活即教育”的教育理念，李焕青老师结合自己参加省、市级比赛的心得体会，从半日活动设计赛项的评分标准、环节流程、内容设计等几方面，展开了细致的分享交流，让听课的教师们深刻体会到如何将学前教育纲领性文件的精神，落实在一日生活的每一个环节之中，真正的实现以幼儿为本。</p> <p> 在儿童行为观察与评价主题中，李焕青老师结合教师们比较熟悉的“学习故事”，以“一一交朋友”和“雷蒙德为什么害怕闹钟”两个视频为例，引导老师们学习寻找观察对象即“观察谁（who ）”，找到观察对象后如何捕捉敏感点即“如何分析（how ）”，分析之后提出进一步支持幼儿发展的策略即“做什么（what ）”，切实落实了“做中教、做中学、做中求进步”。</p> <h3> 本次专题讲座得到了老师们的一致好评，充分发挥了“李焕青名师工作坊”的示范引领作用，切实提高了教师们在半日活动设计和儿童行为观察评价方面的专业能力，也促使教师们在相互的学习交流中不断成长、共同进步！接下来，“李焕青名师工作坊”将以线上共享交流、线下入园指导等多种培训方式，以名师工作坊为平台，发挥名师的辐射带动作用，为学前教育事业助力！</h3>