<h3> 大雪过后的天气格外干爽清朗，为进一步加强我校教学管理，促进教学常规环节的扎实推进， 根据学校工作安排和学校多元化评价方案，这样一个大雪初霁的日子里，实验小学中心校区教务处开展了期末教学常规检查活动。</h3><h3> <br></h3> <h3> 本次检查范围为语文、数学、英语、综合等全部学科。检查组由教务处主任、教研员及各年级教研组长组成。在检查中，检查组一行分工明确，各司其职，检查有条不紊地进行，他们对每一位教师的备课情况、作业批改情况、听课记录、特色作业等提交的材料进行了细致入微的查阅，还一 一做了详细的记录，并及时提出反馈意见。</h3> <h3> 一、语文学科</h3> <h3> 备好课是上好课的前提，教师在备课上所花的功夫的多少直接影响授课的质量。检查组从语文学科单元整体教学模式下的“备课实效性、课标落实、重难点突破”等各方面，对教师的备课进行了细致检查，并仔细填写记录表，为每位教师的备课完成情况做出客观、公正的评价。</h3> <h3> 新入职教师书写的教案，备课详细，标注认真，教学目标明确，红色标注的是本课时的二次备课，坚持并及时写教学反思。</h3> <h3> 通过这次作业检查，可以看出老师们平时的工作做得非常细，低年级学生的写字本，书写认真规范，高年级的作文本页面整洁，内容引人入胜，教师批改细致入微。</h3><h3> </h3> <h3> 老师们也能根据学生年龄特点，运用多种激励性手段：印章、贴纸、评语……鼓励学生认真书写。</h3> <h3> 更让我们惊喜的是各年级的特色作业不但形式新颖，而且有很强的实用性。成为一道亮丽的风景线，学生图文并茂地作品，将语文作业装点得格外精致。让来督促检查的周主任都赞叹不已，禁不住的说：这太好了，咱们应该在全校推广！</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">二、数学学科</h3></font></h3> <h3> 经过老师的搬送和整理，东三楼会议室里排着满满当当的教案和学生作业，各种作业分类整齐摆放。检查前周爱东主任宣读检查要求，并发放检查反馈表。各年级组数学教研组长秉着“公平、公正、公开”的原则，进行细致耐心的检查。</h3> <h3> 老师们的教案清晰、规范，具有学科特点，并且附有小结和教学反思。听课记录详细、完整，并附有个人见解；试卷分析深刻、针对性强、改进措施契合实际；理论笔记书写认真，内容丰富、多样，有较强的实用价值。</h3> <h3> 学生的作业书写认真、规范、标准，内容多样，有层次，纠错及时，教师有多样的激励性评语。充分展示了实小师生的风采。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;"> 三、英语学科</h3></font></h3> <h3> 在英语组的常规检查中，发现亮点很多，尤其是新入职教师的手写备课，不但书写认真，而且恰当的结合了新课程标准，二次备课以及反思对课堂都有指导意义。</h3> <h3> 学习笔记书写认真，摘抄内容有实用价值。</h3> <h3>听课记录都按要求完成听课任务，部分老师听课次数较多，态度认真。</h3> <h3 style="text-align: center;"> 四、综合学科</h3> <h3> 音体美科学信息等综合学科的教学工作做得扎实有效，老师们的教学备课、理论笔记、听课记录写的详细认真，有针对性，有实用价值！作业的批改体现了老师的心血和平时在学生身上下的功夫！</h3> <h3> 求真务实抓常规，齐心协力提质量。“教学常规反复抓，抓反复”一直是我校常规教学的理念，教学质量是学校的生命线，而教学常规工作的有效性直接影响着质量提升，从检查中体现出全校老师认真负责的教学态度，新的一年，相信我校教师会一如既往地勤恳工作，教育教学质量再创佳绩！</h3> <h3>图文：张文杰 杨传新 付珂 刘红霞 杨梁</h3><h3>审核：于家栋</h3>