《小数的四则混合运算》

林卫

小数

简便

运算

混合

例题

计算

学生

整数

老师

整节课

本节课是陶乃华老师执教的五年级的内容它包含了两个部分，一个是小数的混合运算，要让学生明白小数的混合运算和整数的混合运算顺序相同；另一个是小数的简便计算，这个应该是本节课的重点和难点。学生虽然是在以前掌握了整数的简便计算，但是，简便计算一直以来是学生的弱项，尤其是小数，学生的数感明显就比较差。所以教师应在课堂上多重视小数简便计算的算法。

在这节课上，老师先是复习了整数的混合运算和整数的简便计算，然后讲解小数的混合运算和小数的简便计算，应该说老师在课堂上对于新课的教授是很到位的，尤其是对例题的讲解。不管是小数的混合运算还是小数的简便计算都离不开例题。老师先是从例题中得出小数的混合运算的顺序是和整数的混合运算的顺序一样，然后再观察例题，让学生从中发现两道算式中的简便计算。学生对于在小数中如何进行简便计算掌握得很好。并且在整节课中，老师很好利用教学中的评价，很多时候学生回答不出来，老师积极评价鼓励学生，因此，整节课的气氛很活跃。