鎏金岁月·往年记事录·苏州市中街路中心小学66届乙班

探索与欣赏_治功

我们

同学

老师

岁月

教室

学校

记得

一个

依旧

一栋

那些本该随风而去的往事，依然努力在行间字里再现踪迹，留下生活中的乐趣，以博粲然；

你笑了，生活就会对你微笑。

岁月鎏金，流光溢彩

课堂里，老师微笑着对同学们说：

“每一个孩子都会这样问自己，长大后的我会是什么模样？”

年幼的我们困惑的看着老师，

老师继续说：

“其实，等你们长大了就会知道·····”

老师说到这里停了下来，她（他）的笑而不语，让我们更加困惑。

我们终于长大了，

我们为人父，为人母，

而且，

我们还都老了······

现在的我是否是长大了？

我们曾经这样的无数次问过自己。

推开过往的重门，

在流光依依的消逝中，

是否依稀看到了以往的自己？

当年的我们，

挥手告别在少年的十字路口，

曾以为仅仅是一时的挥别，

如果有人告诉我们，

这一别要五十余年，

挥别的不仅仅是同学，

而是我们最美丽的人生，

也许你会说，

鎏金的岁月，

我们，

不想就此而别······

三十年后我再次走进校门······

操场上喧闹声依旧。

······

同学们在奔跑着，尖叫着，

吹着哨子的是教体育的路老师吧，

他让同学们一次次回到起跑线上，

“再来一次，预备·····”

······

鼓声阵阵，

戴眼镜的诸老师双手挥舞，敲打着挂在胸前的大队鼓。

鼓声的节奏下，

同学们嘹亮的歌声响彻大操场·····

“爱护军舰像爱护自己的眼睛一样....”

排练的应该是是大型团体操《人民海军之歌》

·····

国歌响起来了，

同学们举手队礼，

注目着缓缓上升的国旗

五星红旗在晨风中猎猎作响，

······

篝火点燃了，

这是五年级时的“六一”篝火会？

红红的火苗把每一张小脸舔的通红，

歌声回荡在操场的上空，

“准备好了吗，时刻准备着·····”

······

我惊奇着这蒙太奇般的一幕幕。

是多么快乐的岁月啊，

岁月鎏金······

歌声渐渐远去，

操场上回归了平静。

回顾左右，

空旷的场地上只有我一人，

还有风······

苏州市中街路中心小学，六六届（乙）班记事录

视频中的学校已成为历史。

四季轮回，光阴流转。

万物从新生走向终结，

一年又一年，一轮又一轮，

我们又能将多少的往事尽收眼底？

中街路中心小学连同它所有的建筑都已消失，旧址也不复存在。

它仅留在我们的记忆中，

还有这一些照片。

三十年前我的拍摄，

留下了五十年前它的的旧貌。

重返往日，

我们拥有过的学校----

那里，

曾经的青葱岁月流光溢彩，

过去的少年时代充满希望······

亲爱的母校，

我们的乐园，

我们曾经的乐园。

当我们百转千回身在思念中，

那剪不断的细腻情思，

如飘飞的梦絮散落在迷蒙的乐园中，

那理还乱的往日故事，

用疾书之巨椽恣肆于浩瀚的书册内；

千回百转，

或喜或悲，

可歌可泣······

没有终结的记录，

在于同学们故事的陆续加入，

就像潺潺细流汇成了江河，

宽阔的江河会浩浩汤汤······

抚去钱同学成绩报告单上的尘埃，翻开周同学日记本发黄的扉页，被封存的往事便历历在目。

回首过往，

如烟如雾······

启封尘史，

是让久藏在心底的念想，

化作春水·····

这一个代表了我们那一个年代所有特征的同学叫李傲伟。

每天早晨，他背着小书包走进校门，花圃中间的砖道有二十度的斜坡，他努力地向上行走，开始了他的新的一天的学习。

砖道两边的花圃里在当年长满了花草，成为同学们玩耍的一个小天地。王振民同学至今还饶有兴趣的回忆起他和沈奕在花丛中抓瓢虫捉蟋蟀的情景。

花坛依旧，童颜已成鹤发。

岁月磨人啊·····

让我们走近每一个同学，看看过去的他（她）和现在的你（妳）。

“阿四头”，你可曾知道，

这随手一挥便是五十年多年····

文静的周同学提供的一张张老照片，一段段她的回忆，让我们逐渐回想起往日的林林总总，便有了一种才下眉头又上心头的萦绕。

看到这一间熟悉的，

我们六年级时的教室，

你会想起什么？

是无法淡忘流年，

还是当年的莘莘学子。

值得庆幸的是，我们那个年代的学习生活远没有现在的孩子那样压抑。

那时候，我们可以说是生活在一个“万花筒”的世界里，五彩缤纷。

玩，如何“玩”是我们当时生活的唯一“主旋律”。

罗大佑在《童年》里这样描写的：

"黑板上老师的粉笔

还在拼命唧唧喳喳写个不停

等待着下课

等待着放学"

这些都是当时的我们最真实的描写。

等待着去抢学校里唯一的乒乓桌，

等待着去校门口两旁的花圃里抓瓢虫，

等待着去“泰仁里”的“官兵抓强盗”。

我们就是这样天天在等待，

等待着快乐来临。

幸福啊!

这一切就是我们，

直到现在依旧还挥之不去的情结。

说起玩，不能不提起我们的沈奕同学。

从小时候养“恙虫”，到现在喂“八哥”，他“玩”心至今不改。

周琪芬到现在还记得三年级时的沈奕是如何的将一根针插进“蚕宝宝”的肚子里来“治病打针”的情景。

有些事情就是这样的忘不了，

你只要稍一回头，

就会看得清清楚楚。

贪玩的我们只怕玩的时间不够，

那知道有大把大把时间玩的“好”日子还在后头。

六年级那年的六月份起，文革让我们辍学在家，就开始了一直可以在王振民同学家里玩的日子。

快乐的日子往往会忘记，至今已经不记得当时是如何玩，玩什么。唯一有印象的是曾经用一块小矿石瞎捣鼓，我们两人玩起了做“矿石收音机”，竟然还能够由此搜到电台，在一片嘈声中，听到了“人”的发声。

在这样昏天暗地，忘乎所以的玩的当中，我们就这样告别了学校，告别了学习，揣着满满的学完了的六年小学的知识，闯荡起社会。

是幸福还是悲哀？

只有风知道。

告别了这花坛，便告别了少年时代？

这稍纵即逝的少年时代，

在我们为数不多的读书的生涯里，

刻骨铭心。

它让我们的少年得到了完整，

我们人生中最具有意义的六年。

三十年后重逢六年级时的班主任华老师，

她说：

你们的六年小学是实打实的六年，没有辜负。

然后，我们辜负了岁月。

每当聆听高晓松的《同桌的你》这一首歌，那些沉在心底的种种总会突然涌上心头，一些模糊了的面孔开始清晰，陌生了的声音会渐渐熟悉。

大家还记得“同桌的他（她）”吗？

钱同学依旧精气十足，充满了睿智。

我记得王同学那个时候还是很顽皮的，至少没有现在的稳重深沉。

一脸乖乖女样的倪同学却是一个非常认真的“班干部”。

她热情，能大方的和男同学打交道，但收缴回家作业时确铁面无私，毫不马虎。

我们执着的寻找着过去的一点一滴，

以折射旧日的光芒······

方莉莉同学现在改名叫方莉，她一直是一个听话的女孩子。

同样改过名字的还有沈伟，现在叫郑健，少年文静的他，现在依旧活跃在乒台，老年生活依旧灿烂。

只要你一闭上眼睛，

当年的他（她）便会活灵活现的出现在你眼前，这便是岁月如痕的魔力，

你无法抹掉曾经的过去···

每一次不经意的回眸，

走过季节的花开花落，

淌过岁月的沧桑····

那一曲悠扬的笛声，

唤醒了我们沉睡的记忆，

少年的笛手，

成为了后来的第一小提琴手，

我们的朱良平同学。

所有的记忆像梦一样变得遥远而模糊，不再清晰了，但又有一些刻在脑海中挥之不去。

很清楚的记得，我在增勇同学家里学下围棋的点点滴滴，那一年，他参加了省少年围棋比赛并获得了名次，他默默的创造了奇迹。

岁月带来皱纹、白发和肚腩。但或许带不走你我心里的那个风马少年。

——大冰 《乖，摸摸头》

不管几十年的风风雨雨会如何的改变我们的面貌，在我们心里，每一个同学还是旧日的模样。

家住在天库前，基本上每天上学都要顺道来约我到学校的孔繁焕同学，一路上有说不完的话，这一别要五十多年了？

当我们都真的老了，

到搬着凳子晒冬日的太阳的时候，

会打开这美篇，

努力的回忆起同学少年时的容貌，

那遥远年代时的点点滴滴？

还是淡忘过往，

让快乐锁定当下？

我们这一生，恍若一场单程票的旅程，

这一路上有遗憾与失落；

有欣喜与憧憬；

然后我们依旧坦然，依旧前进···

现在的徐昕同学，

一脱少女时代的文静，

妙语连珠，

时代，丰盈了人生。

让我们从记忆中回过头来，再来看看我们的学校。

照片拍摄的是进入学校大门后的那一片“前操场”。

砖道还是旧日模样，每一块砖都被孩子们的脚磨的溜滑。

这百年沧桑的痕迹，

记录了无数的人和事，

如今都交给了岁月，

只有砖知道。

中街路中心小学的前身是一座教会小学。

有百年历史的它，沧桑也许不输东吴。

中街路小学还有一座“二院”，位置在中街路中段 ，钱云洪同学家的对面。

我们的一到三年级是在二院上的课。

走进光线暗淡，破落的“二院”，就像走进了一座废弃的寺院。当时院落的的走廊里，夹厢里都堆满了“老爷”（木雕菩萨）。在不上课的时候，我们经常在这一些“老爷”堆里穿来钻去玩“捉迷藏”，经常玩的浑身是汗，不亦乐乎。

在五年级时，一次去苏州博物馆参观，偶然在陈列的橱窗里看到了二院“校门”的一张老照片，才知道我们的“二院”竟然是一座赫赫有名的官衙，管理着清朝国之命脉的漕运和盐业。

“二院”是一座标准的清代的官衙。

进大门就是两只抱鼓石，我们在校门口值日就站在它的旁边，威风凛凛的。

大堂与大门之间有一个天井。

大堂两侧是厢房，记得左側是教师办公室。

大堂后面又是天井，连接的是花厅。

花厅后面有一条陪弄通向后院，暗暗的弄堂中间有一口井。

后院应当是当时官员内眷和差役居住的地方。

后院的大天井的北首有几间平房，我清清楚楚的记得那里的一切，我们的一年级和二年级就在那里上课。

大天井的南面是一栋二层小楼，估计是由内眷居住。

木结构的小楼已经破旧不堪，每一次上楼时，梯子总是抖抖颤颤，吱吱发响，总是让我们胆战心惊。

三（甲）班在楼上上课，我们三（乙）班则在楼下，班主任是语文老师张震。

小楼和围墙之间有一个狭长的小园，里面有一棵高大玉兰树。

大天井的后端是一个小花园。

高墙四周的花园很小，我只依稀记得小花园里有一些花草树木，回想起来一片模糊。

我唯一有的印象是花园的木门一直被挂上一把锈迹斑斑的大铁锁，它“隔断”了我的回忆？

记录这一些“陈芝麻烂谷子”的往事，唯一的“企图”是想让曾经的存在得以复原，让情感不轻易消亡。

但愿这些“食之无味,弃之可惜”的怀旧能够由此留下一点点，以之作为对那一个年代的祭。

沧海桑田，往事并非如烟

我们小学的本部“一院”，它是一座典型的“教会小学”，同样充满了历史。

学校的主楼是一栋当时十分少见的三层楼“洋房”。

我们一直以能在这样的“洋房”里上课而深感“自豪”。

这栋具有一定保护价值的的建筑后来被拆除了，留在我们记忆中的一些痕迹也随着我们的老去而渐渐湮灭，历史没有遗憾。

我们的学校没有培养出钱学森，李政道之类的精英，不需要留点“旧址”于后人，弃之应不足惜。

推开“大洋房”底层的这一扇老式的玻璃木门，正面的就是教师办公室。

办公室门口墙上的那一个放电话的小洞还在，那是学校里唯一的电话机。

鬼使神差，我竟然没有走进这一栋大楼，没有在两面都有楼梯的台阶上走几个来回，就像小时候会不知道疲倦的来回奔跑那样。

也许冥冥之中不希望我踏破大楼里的宁静，也许上天不想让我回到惆怅的往日之中？

四年级班主任王福珍老师令人难忘，她是个军属，教语文。

上课就让大家没完没了的抄课文是她的独特的教育方法。

她会自个心安理得的坐在椅子上“啃”她的番茄，或者打毛线。

王老师和其他老师一样有许多优点，但是她的这一种教育方法令人难忘。

为此，我和钱云洪同学一起去杨窘宝校长那里“告状”，其结果当然是“没有下文”。

但是，我们还是十分惦念着那一段时光和我们可爱的王老师!

西沉的夕阳带来了黄昏，沐浴在余晖中那白色的平房显得如此的安详。

在大操场旁的这一栋平房里，我度过了整个四年级。

五年级我们是在“洋房”的二楼上课的，教室的旁边我记得是“总务科”，班主任是语文老师郑夷光。

这一位年老的女老师给我留下的最深刻的印象是丰富的肢体语言。

我清楚的记得她解释“不但·····而且”这一个词时的情景：

她挥舞着双手，从教室的这一端以“不但”开始，拉长声调一直跑到教室的另一端方以“而且”而结束，其语音的感情色彩令人动容。

除此之外，很难再找到五年级的其它印象，

它消失了？

不会的，方莉同学看到这“美篇”后，她告诉我：郑老师有一句名言“时间老人在你后面偷偷溜走了”。

还有这么多同学，他们会不断的帮助你重拾记忆·····

郑老师没有教完我们全部五年级，下半学期的上课由于她的身体原因，她没有继续教下去，学校找了几个老师分别暂时顶替郑老师，然后他们后来都“苦不堪言”。原因是郑老师有一个习惯，上课开始就喜欢讲一个小故事，然后才开始教文。于是调皮的同学们要求新老师也照此“办理”，不然的话就“捣乱”，如此这般，一直到华老师接手我们的班主任，此“陋习”方才终断。

华老师她教语文，从五年级下半学期开始到整个六年级，一直“统治”着非常顽皮但又十分聪明的我们。

她以出色的教学能力征服了大家，给我们留下了深刻的印象。

这一栋红砖两层楼房是我们五年级时建造的，当时我们在课余都参加搬砖，正真的为学校建设“添砖加瓦”

我们的六年级就在这一栋楼的二楼西端的教室里上课。

大家应当都非常熟悉这楼梯，这走廊，我们天天要上下多少次，每一次我们都是欢笑着，奔跑着，永远快乐，永不疲倦。

在这一栋大楼里，我们度过了人生最快乐的阶段。在这里，我们从朦胧的儿童走进了充满希望的少年，开始睁开眼睛看着这一个正等待我们拥抱的世界······

“明亮的课堂，美丽的校院，向你告别再见，金色的春天和宽阔的前程，召唤着我们向前·····”，这是苏联歌曲《毕业歌》里的一段歌词。

六（乙）班，整个班级的成绩远远超过六（甲）班，不管是语文算术，还是体育美术，我们为之骄傲。

在那一排排桌子中，我熟悉地找到了自己当时的位置。由此想起其他同学的座位。

在夕阳的余晖中，我看到仿佛同学们端坐在教室里，注视着华老师，仔细聆听着她的讲课的情景。

风从开着的窗外吹来，有花的芬芳·····

往事如烟，但风记得·····

“生活，美好的生活，等待着我们，前途灿烂光明·····”

《毕业歌》，还在我耳边回荡·····

在我们六年级教室的走廊上，可以清楚的看到楼下的那一块空地，当年这里放了一张我们学校的唯一的乒乓桌。

只要下课铃一响，我们就飞快的冲到楼下，抢占桌子。至于一早，中午早早的到学校，大多数是为了这一张乒乓桌。

在那一个年代，乒乓桌是一种稀缺资源。

然后，我们却由此会倍加快乐！

童年，学校，老师······这一切于现在的我似乎都触手可及，但一旦我想去拉住它，又像云雾一样的缥缈，时隐时现的和我保持着距离······

就像你，回想起当年的同桌的他（她），仿佛很清楚，但是仔细的想一想，什么都不记得了的一样。

在这一间明亮的教室里，我们读完了人生最后一年真正的“读书”生涯，1966年5月16号起，我们便告别了教室，告别了少年···

心安同学，还记得吗？

当我们为错失日升而遗憾时，却感受到月圆的静谧。

岁月依旧静好。

心里留下那空白的一隅之地，揣着思念，等到多年后的回首，依然心存甘味。

相遇的缘分，总让人惊叹它的玄妙之处：

没人知道它何时会来，又何时会走。

缘分，让我们又回到了那少年时代。

我们的同学，我们的老师，

在漫长的岁月里，总不能忘怀，时时陪伴。

大队辅导员是蔡文梅是我们不会忘记的几个老师之一。

蔡老师教我们五年级时的算术，她也是军属，我曾经看到过她穿军装的爱人。

蔡老师怀孕后，辅导员工作交给了刚从新苏师范毕业的朱老师。

朱老师当时还是一个初出茅庐的小伙子，挺精神的。三十多年后我再次见到他时，已经是老成的小学副校长了，他还在原校。

我们不能够忘记的还有教导主任方含英老师。

她是我们五，六年级时的算术老师，一位很有修养中年女老师。

据说她在文革中有很悲惨的遭遇，令人痛惜。

花谢花不会再开，春去春不会再回。

回到故校，睹物思人，

总会令人心生惆怅和感伤。

愿那一个时代不再，

愿所有心地善良的人都能够获得幸福。

我们熟悉的教师中还有教美术的邢之瑜老师，他一手隶书写的相当漂亮，毕业时同学都让他在笔记本上签字留念，应当留在不少人的记忆里。

总务科钱九龄老师教我们写毛笔字。

其名“九龄”，大概取自《礼记注疏》，其曰：“梦帝与我九龄”。名为九十年之祥，可见钱老师身上也深寄着长辈的期望。

钱老师的确高寿，毛笔字也写的好。有同学后来告诉我，九十年代钱老师的书法在苏州书法届享有一席之地。

体育老师路懋德来自北京，他的体育水平教小学绰绰有余。我们不清楚他的情况，只听他说过，解放前曾经参加过“学生运动”？

一口标准的北方话，壮实的身板，路老师浑身散发出北方人彪悍的气息。

他的体育课教的确实好，内容丰富，有专业水准，在当时的小学体育教师中，属于凤毛麟角，学生们都十分喜欢他。

路老师据说后来下放农村了，再后来在盐城，苏州体委都工作过，不知道是否确实。

愿他一切都好!

在这些老师们的身上，我们看到了为人之师素质中的闪亮，传统文化里的厚重的内涵，已逝去的一代人文的辉煌。

这串串记忆，承载了岁月的沧桑，沉淀了幼小心目中由衷的敬仰。

空灵，悠远，往日的怀念在这里千回百转······

似一竿长长的竹篙，在历史的长河里轻轻一点，撑离尘世的繁华和喧嚣，穿行于生命的两岸青山间。

蓦然回首，往日已远。

在二院上一年级的情景已经十分模糊了，毕竟是过去了一个甲子·····

一年级的班主任应该是孙老师。

男教师的他后来参军去了。

在我们小时候，男老师是比较少见的，他还是给我留下清晰印象。

如果他今天站在我的面前，我还会认出他吗？

记得一年级的教室就在后花园边上的那一座平房里，读二年级时我们又搬到了隔壁的教室。

二年级的周惠明老师是一个很腼腆的年轻女老师，她教算术。

周老师性情温和。

记得有一次在上课时我偷看《三国演义》的小人书，被她发现便“充公”了书，许久没有还给我。

临近放寒假时，她把我叫到了办公室，给了我一本名叫《小燕子万里飞行记》的小人书。她道歉说那本《三国演义》小人书给她弄丢了，特意去新华书店买了这本书赔给我的。

那本《小燕子万里飞行记》的小人书后来一直陪伴着我，每一次我看到它，就会想起这位憨厚的女教师和她永远腼腆的笑容。

她因身孕没有教完我们二年级，之后再也没有见到过她，心里很是想念。

张震老师是我们三年级的班主任。

按照沈奕同学的说法，她可能带有混血血统。

张老师教语文，住在泰仁里，有两个像“洋娃娃”一般漂亮的女儿。

张老师她还是比较“宠爱”我的，我常常为此感到“不好意思”，于是只能够加紧学习予以“回报”。也许就是这样，当时的努力为以后的学业打下了比较坚固的基础。

长大后，曾经在路上与张老师相遇过一次。

当时由于急着去办其它事，师生之间没有驻足好好聊一下。

有些东西错过了不会再来，有些东西只有失去了才知道珍贵。

会记永远记住她的。

小学里许多老师我都非常挂念，对他们有一种出于内心的亲切感。

这一种亲切感来自于他们对我们的爱护，关心而由此产生的感恩之情，来自于他们都具有一颗仁慈之心而由此产生的深深敬意。

“小荷才露尖尖角”的我们，当年需要这一种爱护的滋润，需要沐浴在这样的仁爱的阳光之下。

我们为此感恩并向他们致敬!

踏这一水清盈的往事，为的是寻梦而来。

其实，这一些并不都是梦······

　　愿每一个同学，你眼里写满故事，脸上却不见风霜；

当我们为错失日升而遗憾时，却能够感受到月圆的静谧。

希望每个同学心里都有一个甜蜜的向往，有着一个温馨的世界。

让生命永远沐浴阳光，让人生永远拥有希望，记忆力超群的文杰同学，岁月无恙。

林富民同学，少年时代打的一手漂亮的乒乓球，如今在马拉松比赛中风采依旧，青春不老。

不断的默默的努力，心平气和的人生；

不惋惜失去的春天，拥有了夏天的绚丽。

我觉得，心会随着年老而越发平静。

总是把心藏在文字里，让安静的文字平静的讲出以前的故事，让以前的同学出现在文字里，让往事历历在目······

洋娃娃漂亮般的同学，希望再次能够看到你恬静的微笑。

回到我们曾经热爱过的地方，叙述过去的点点滴滴，不仅仅是为了不想让往事如烟，更是想由此来重睹当年，重拾当年的你我他······

谢烈英两年前走了。

追风少女，班里的六十米赛跑，她一直独占头鳌。

她回城后，我见到过她，她很快乐。

愿天堂里她快乐依旧。

我们来到了这一个世界，

总会遇到许许多多人，看到许许多多事。

有时候我们忙于生活，

没有时间回顾，

让落英无数。

朝花夕拾，

总还有花会依旧绽放，

还有花瓣依旧芬芳。

时光的飘荡就像潺潺的溪水，

一刻不停地向下流淌；

岁月的穿梭就像天边的流云，

转瞬即逝留下无限想象······

在我们有限的生命中，

还有什么比有共同的经历更珍贵，

还有那一种感情能够超越童年时代的纯情？

佛如此说：

没有无缘无故的遇见，每一个出现在你生中的人，都是有原因的。

我们的相遇弥足珍贵。

愿所有人在这个变幻无常的世界中，每一天都平安喜乐。

在我们同学的过程中，我们师生的过程中，都来自一个个不可或缺的交点，织成我们人生的一个个故事。

这一栋面对学校大门的红砖平房，同样有着小时候的故事。

大概在一九六六年五，六月份吧，那是一个人心迷乱的岁月，一些什么也不懂的小学生中也有人写起了大字报。

笔迹幼稚的大字报挂满了这一栋红色平房北面的那一间教室，让大家知道了小学也不平静。

仿佛记得，大字报出来后，我们的校长费菊初，老师钱九龄，华鸣，邢之瑜，路懋德，一个个竟然顿时失去了往日的威严，有点唯唯诺诺地“讨好”起我们这些乳臭未干毛孩。

其实我们什么也不懂。

由于这一种师生关系的异化，让老师们除去了平日为尊严而与学生们保持的距离，换了一种更亲密的关系。

我们的体育老师路懋德还写的一手漂亮的仿宋体。

“文革”初起时的七月份，我在观前街新华书店排了一个晚上的队，买到了一套“四卷”。

珍惜之下，我用牛皮纸包了封面，后来发现似乎缺了什么，便想到了要在封面上写上“毛泽东选集”几个字，于是想到了路老师。

当晚，路老师一口答应收下了“四卷”，第二天一早就“交卷”了，他热情的把写好的书送到了我家。

包纸的书面，书脊都工工整整写上了漂亮的仿宋体，让我的“宝贝”由此熠熠生辉。

事情到这里刚刚开始，路老师从那个时候起，就认真的教起我写仿宋体。

我在六年级出学校黑板报时，路老师负责大队工作，他一直指导我们出黑板报，他曾经说过要教我写美术字，但是一直没有时间和机会，没有想到，是“文革”成就了我。

得益于路老师的帮助，我学会了写美术字，后来在农场的里学以致用。

后来的读书和工作的过程中很少有写美术字机会，偶尔一写的时候，总会在眼前浮现起路老师那一张黑黝黝的脸。

他微笑的看着我。

时光的素笺上，总有一种情愫挂满了你我记忆的老墙，让它色彩斑斓。

最深的念总是无声，那些铭心的往事，那一位位同学，老师的笑容，在曲曲折折光阴的巷口，透过斑驳的阳光，呈现在眼前，即便山长水远，也从未远离。

我们少年时代的分别是那样的突然，以致来不及相互告别 。

心灵手巧的同学，

现在，一切可好？

佛说：一切皆流，无物永驻。

我们生活在不断的遇见和分别之中······

陈家琪同学早早的与我们分别了，已经有三十多个年头。

行走在这一个世界上，生命既漫长又短暂；

我们笑着，哭着，经历欢喜，也染指忧伤，

愿同在的喜乐相伴，愿逝去的一路走好。

当你想念着一个人时，便觉得在极深极深的心底，有一些莫名的颤动，若隐若现······

朱红伟同学，老红军的女儿。

她住在长鎏村的一座洋房里，和沈奕是邻居吧。

几十年后我与她通过电话，还是那样快人快语，激情四射。

石卫平，住在庆云弄军分区干部的小院里，他父亲的军衔大概是上校。

石同学和我绝对哥们，当他离开苏州随父亲去省军区任职后，我们还继续通信。

至今我还记得当时纠缠他父亲，让他讲抗日战争中打日本鬼子碉堡经历的情景。

一晃几十年过去了，不知道他现在在那里。

这一间做了玻璃加工场的教室，以前是幼儿园。

当时地面是水磨的彩色水门汀，上面的图案是多种颜色的斜方格子，给人以温馨的感觉。

读大班的我，在这里迎接了作为“新生”的沈奕，这一个相遇，让我们相处延续了一个多甲子年。

至今，沈奕还“耿耿于怀”的“抱怨”我当时如何的“欺负”他，不让他玩我们的“大积木”。

在人生的列车上，总有人会一直陪伴，这就是缘分!

学校大口门的前操场上，还保留着以前的一些树木，时间没有改变了它们多少，只是我们却老了。

风吹树摇，树叶飒飒，似在喃喃细语。

它们也在回顾？

大操场，一点也没有变化，熟悉的仿佛是昨天还来过。

我相信，在大家的记忆中，难忘的是每年六月一号在这里举行的篝火晚会。

我很清楚记得1965年的最后一次篝火晚会。

那天傍晚，一片艳丽的火烧云把西面的天染的通红。

为了能够早早的去学校，我催着母亲提前吃了晚饭。

我提着带去学校的木柴走到中街路时，电线杆上的广播喇叭里传来了马玉涛的女高音：

“马儿啦，你慢些走····”

歌声的穿透力极强，在空旷的街面上回荡着，一路陪伴着我。

这一首歌由此深深地烙入我的记忆，以致我只要走过中街路口，耳边就会响起它，经久不息。

篝火会持久到晚上九点才告以结束。

围着还闪烁点点火光的篝火，学生们手拉手唱起了少年先锋队队歌：

“我们是共产主义接班人······”

每一张小脸都被篝火烤的通红，每一双眼睛都充满希望。

那一个时候的我们确实是天真可爱。

虽然我们还没有确切的知道什么是希望什么是将来，但是我们都快乐着热爱着我们这个时候的生活，我们的学校。

并且，我们希望明天是依旧的快乐！

1966年6月1号的篝火晚会没有如期举行。

它从此永远告的别了我们。

大操场的西北角，原来是一个小花坛，上面垒有几块太湖石，间以花草。

花坛依旧，但是和所有的其它花坛一样，没有了花草。

没有了花草，就像没有了生命，有一种无可奈何花落去的感觉，给人以惆怅······

这是当年安置学校宣传栏的地方，记得应当有三块黑板的长度。

睹物思情，这一些林林总总的往事挥之不去，欲罢还休。

在浮华的岁月里安之若素，在寂静的流年里人淡如菊，在苍茫的浮尘中素心如兰；惟愿岁月静好，红尘无忧。

二年级的班主任周老师，我还记得那一本《小燕子万里飞行记》小人书和背后的故事，记忆总是那么的美好。

平凡中的陪伴最心安，懂你的人最温暖。

霍桑说："人生包括两个部分：过去是一个梦，未来是一个希望。

我们会走出梦，收获希望。

时光的巷口会有人来人往，我们总会在旧的路上不断的看到新的风景，遇到新的人。

可不论光阴如何流转，有些东西永远不会离开，比如同学，比如友谊。

在人生的路途中，远方始终有着迷人的风景，虽然一路会有坎坷荊棘，但你一定会到达。

云来山不动，风去水自平，回首多少事，尽在笑谈中。

余秋雨说，生命是一树花开，或艳丽，或素雅，都是我们这一路的风景，心境，在经历中丰盈，日子，就在年轮里厚重，曾经的天真，都随着这一路的繁华喧嚣，刻上了或深或浅的印记。

风过流年，过程凝聚着厚重与沧桑；

你静静地坐在时光深处，感受着上天的宠爱，岁月的素然静美，让生命的每一段都有可以回念的故事。

无憾。

常常会无端地想念一些人。

想起他们时，总感觉自己的生命是切成一段段的，每一段都会和一些人联在一起。没有这些人，生命似乎也就苍白贫乏，没有内涵和活力。

感谢相遇!

还有一些同学至今没有走进我们的记录：

记得三年级有一位王姓的男同学，住在中街路中断，家门朝西。他跟随父亲去了内蒙古，也许此辈已无法再聚。

还有卢东都 ， 秦文良······等等同学，应当还是后会有期。

无常的世界里，分分合合已是常态。

很多时候，我们都只愿相聚，不愿相离。

可终究会分散在人潮里，

往往是擦肩而过，一别再难重逢。

回忆，便成为永恒。

“在我的后园,可以看到两棵树,一棵是枣树,还有一棵,也是枣树”

《野草》·鲁迅

在我们的大操场的西端沿墙也有两棵树，一棵是梧桐树，另一棵是玉兰树。

春天，玉兰树上开满了白色的花朵，那花的姿态可谓“亭亭玉立”；秋天，梧桐树上结满了梧桐籽，只要秋风一起，地上便铺满了黄褐色的籽儿，诱的大伙儿拣个不停。

当我再一次走近了昔日的场地，两棵树已经没有了，只留下两个树桩勾起我的回想：

一切都似乎在眼前，然后和我们的之间的距离又隔得那么漫长，长的让人不堪回想······

我回身离开过去的母校·····

下坡小道两面的花圃里，

没有一点花草，

缺少了生命的亮色，

有一种无奈的失落。

我努力地在这里看到了当年，

在花丛中挖蚯蚓抓瓢虫的少年们的身影，

继续享受着天真烂漫的时光。

欢笑声还在这里回荡，

仿佛一切还是昨天······

坡道延伸着，

看到传达室的赵阿姨拿起了摇铃，

要下课了？

她的儿子麒麟，

穿着空军制服的他向我微笑着，

你好！

他回来探亲了？

那个时候，

他是我们崇拜的偶像，

代表着我们的将来······

起风了，

一切变得模糊摇晃了起来，

一切会随风而去·····

我走出了校门，

听见了那沉重的关门声，

我不能回头，

也回不了头·····

最终塑造我们的，是我们所经历的那些艰难时光。

我们的每一次经历，都会在灵魂深处种下坚韧的种子；

记忆深处的每一处烙印，都会在日后成为支撑我们走下去的力量·····

悄悄的我走了，

正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩

附录：

中街路中心小学69届甲班杨家麟学友提供的手绘学校平面图（六十年代）

中街路中心小学66届乙班周琪芬，沈奕提供的当年离开学校老师的临别赠言：

钱九龄老师的书法作品（八十贺岁书）：