<h3> 为进一步深化学校教育教学改革，全面推进素质教育，落实高新实小全科育人教学模式，2019年1月9日上午，高新区实验小学开展了音体美期末技能测试。本次测试内容涵盖学生体质测试和音乐、美术素养测试，是对学校学生全面发展，健康成长的总体效果评定，也对学校全面提升综合育人水平有着积极的导向作用。为了确保检测工作的公平、客观，学校成立体音美测评小组，并制定了详细周密的测试方案及评价考核办法，采取随机抽考的方式，对每个体、音、美教师所带班级学生进行检测。</h3> <h3> 早上8:00考核组人员以及体音美老师集合，确定抽考学生号，由体音美老师通知到学生，带到考试地点，做好准备工作。8:20正式开始抽测。</h3> 童心童声谱“音韵” <h3> 音乐不仅可以增长知识，陶冶情操，还可以让孩子们心情愉悦，小学生在音乐课中不仅动口能唱、能吹，还动手会奏、会弹，这样既能丰富音乐课堂教学内容又极大地提高学生学习音乐的兴趣。本次测试 对每个班进行了小乐器测试，使学生在浓浓的小乐器的奏出的音韵中陶冶艺术的情操，在美妙的旋律中绽放艺术的花朵。我们用最经济、最简单的方法展开了课堂小乐器教学，用小乐器奏出了和谐的旋律，结出了丰硕的果子！<br></h3> 活力飞扬展“体韵 <h3> 体育让我们健康，体育让我们阳光。每一滴汗水，都是晶莹剔透的；每一个动作，都是美的展现；每一步跳跃都是“绳”采飞扬的。本次体育技能测试的项目为一分钟跳绳，教导处有计划，有组织地安排测试，并对场地、设施以及环境的布置和安排进行排查，做好安全措施，指导孩子们做好充分的预备活动等。测试教师、班主任、学生等多方面的组织动员工作，共同完成测试任务。<br></h3> 妙笔生花绘“美韵” <h3> 为考查学生感受美、欣赏美、创造美的能力，美术考试内容是现场创作一幅主题为“我们眼中的大朋友”的绘画，画一画自己的老师。考试中，孩子们运用平时所学，自信满满，把对老师的爱用优秀的作品表达出来。一二年级的作品的天真稚嫩，三四年级的逐步抓到自己老师的神态，五六年级不论是技法还是对老师的观察到了细致入微的程度，孩子们在有条不紊中完成了此次测试。短短几十分钟，一幅幅美丽的画面就跃然纸上了。<br></h3> <h3> 我心目中的老师是带有微笑的😊</h3> <h3> 我们的老师像妈妈一样！</h3> <h3> 作品完成了，找找哪位是我们的李老师？</h3> <h3> 本次测试注重学生全面发展，激发学生的成功感，给孩子施展自己特长的舞台，为孩子们的全面发展提供更多的可能，让他们切实感受到学习的快乐。</h3><h3> 通过本次测试我们直观的看到，我校艺体教育的丰硕成果。在今后的教学中，我们会积极开展更具特色和教育趣味性的艺体活动，大胆的带领孩子们畅游在艺术教育的大海中，共同发现艺体中的瑰宝，让每一位孩子成为全面发展的人。</h3><h3> 春华秋实，硕果累累。我们相信，坚持开展好艺术学科的日常教学，艺术的种子终会在孩子们的人生路上开花结果。</h3>