开题教研紧锣行，专家解析助成长——2019年广东省校园足球教科研专项课题开题报告会暨校园足球教学研讨活动

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2020年1月2日，由陈晨老师主持的“广东省校园足球教科研专项课题”开题报告会在龙城初级中学举行。1月3日，龙岗区校园足球教学研讨活动在龙岗区宝龙外国语学校进行。

广东省教育研究院省体育教研员肖建忠教授（博士后）、深圳市教育科学研究院市体育教研员黄镇敏主任、深圳市福田区教育科学研究院体育教研员张仕宜主任、深圳市龙岗区如意小学体育特级教师赵全山主任等领导、专家莅临龙岗指导体育教科研工作。

首先由王统老师主持介绍担任本次课题开题的各位领导、专家。

陈晨老师就《基于特色建设的校园足球教学实践研究》课题进行开题汇报。

从课题提出的背景及意义、核心概念界定、国内外研究现状、研究内容、研究思路与方法、研究进度以及预期成果等几个方面进行了汇报。

通过对龙岗区校园足球教学实践现状进行深入调研，探索校园足球特色建设与校园足球教学实践之间的影响。系统总结现状与存在的问题，找准影响校园足球教学实践的瓶颈因素，分析促进校园足球教学实践可持续发展的策略，为促进深圳市校园足球活动的全面健康发展提供参考。

接着进行了归纳分析，总结教学设计，分析实验数据，针对相关问题进行反思、优化。归纳相关材料，整理对校园足球特色建设有利的教学实践方案，将优秀设计整理成可见性材料推广给其他学校，供其借鉴与参考，促进校园足球的普及。

最后整理研究成果，总结分析调查结果，完成论文、相关报告等。

会上，各位专家对本次的课题给予了高度的肯定。同时也对开题报告内容、研究方法与思路、预期成果等方面进行了针对性、专业性的诊断与指导，为接下来的研究提供了更好的思路。

通过本次的专项课题报告会，老师们纷纷表示，全场满满的干货，学习到了太多课题研究的方法与思路，一定遵从专家的指导，以特色促发展，不断开拓进取，全力推进学校校园足球工作。

本次活动第二天，1月3日上午，在龙岗区宝龙外国语学校进行了校园足球教学研讨活动。

活动第一部分，由横岗高级中学的李丹平老师进行《足球接球射门组合技能单元》第1次课的教学。

本次课依据“以生为本，健康第一”的指导思想，落实“立德树人”的根本任务，依据“中国健康体育课程模式”提出的运动技能、运动负荷和体能练习三个关键点。

通过掌握专项技能并能运用到对抗性，让学生尝试成功的感受，认同自己可以做到，形成终身受益的运动习惯，享受运动的乐趣，培养学生勇敢顽强、机智、不服输等优良品质。

强调用结构化的知识和技能解决复杂和真实运动情景中的问题，通过专项热身活动为准备，接着3打1体验接球射门为导入，用单项技术练习为基础，过渡到2对2技能运用，再到4对4比赛，保证组合技能练习和比赛时间，提升学生的实战运用能力，落实课堂“学会、勤练、常赛”为学生课外活动打好基础。

设计了8分钟的体能练习，安排BOBY跳、步伐前后跑及折返跑练习，使学生专项体能得到充分锻炼。

随着充分牵拉肌肉群后结束本次课的学习。

来参加本次教研活动的专家及老师们。

活动第二部分，由广东省教育研究院省体育教研员肖建忠教授（博士后），为全区体育老师做“校园足球：目的、内涵与路径”的宣讲。

肖教授从

1、为什么要发展校园足球，

2、什么是校园足球，

3、如何开展校园足球，

4、校园足球的误区等四个方面进行了讲解、分析。

肖教授指出针对学校体育教科研工作，以国家体育事业改革为契机，将足球教育进一步融入到体育事业发展中来，对接国家体育发展战略，凸现科学教育能力。

本次的广东省校园足球教科研专项课题开题报告会暨校园足球教学研讨活动，不仅是对学校校园足球教育的一次检验，更对提高学校教师专业教学技能，促进教师专业化成长，提升教学质量起到重要的推动作用。

撰稿：王统

图片：林彦彬

审核：陈晨