寒冬腊月 踏雪寻“棠”

竹石先锋 赵建男

棠湖

文化

宁津

校园文化

教学

教师

学习

踏雪

小学

学科

雪霁天晴朗

校园处处好风光

此刻刚刚好

我们一起

踏雪寻“棠

　　为使棠湖小学学校文化深入人心，进而将学校文化融入课堂教学与学校管理，棠湖小学于2020年1月9号下午，举行了全体教师文化观摩暨文化融于学科教学汇报活动。

学习校园文化

“遍寻海棠无觅处、唯有棠湖落仙踪”

雪中的海棠园更是别有一番韵味，

虽然春未到，

但面对此情此景老师们心花已开。

“在奋发中奋进，在奋斗中奋飞”

团结奋进是棠湖人的精神，

任凭岁月洗礼，

初心不改，热情不减，

我们心中的棠湖小学“春常在”！

目之所及，过厅之语，

清朴文化沁入人心。

朴实、朴风两座广场让朴心自在飞扬。

学校三条主路

鬲津路、胡苏路、浔源路，

以水命名，

有灵气、有生机，

让人有穿越历史的遐想。

    宁津历史文化长廊

禹疏九河、鬲津古陶、古胡苏亭、

临津东迁、景泰三年、宁津锢漏、

宁津杂技、康宁文昌

我县宝贵的文化财富。

 吴浔源大师铜像是师生标尺，

我们比照自己的进步与成长。

时刻不忘先生“清朴”的处世原则，

循“棠湖高洁，清朴本真”的校训，

做“清风徐徐，朴韵悠悠”的教师。

 一路走来老师们听得满心自豪，

张校长亲自讲解更是让人感动，

美好的背后都有无数心血的倾注。

　　走进吴浔源展厅，

与大师精神进行时空对话。

小小讲解员娓娓道来，

文化育人的效果在这位同学的身上得以彰显，

文化的力量无穷，

精神的熏陶无形，

榜样的力量无限！

文化融入教学汇报

　　 校园文化与学科教学融合，与校园管理融合，才能达到以文化人的作用，我校教师深入学习文化将校园文化融入学科教学，长期坚持并不断改进，七位学科代表教师就本学习教学工作进行了汇报。为今年新加入团队的教师提供学习机会，让我们对校园文化有了更深的认识和新的思考。

　　活动最后张德发校长进行总结，围绕“实、细、恒”三个字对今后工作提出了具体要求，号召全体教职工一起努力为棠湖学子创建良好的学习环境，提供优质的教学资源，让孩子在棠湖小学能够轻松快乐地学习，让孩子们的童年留下独有的棠湖印记！

踏雪寻“棠”，

踏的是信仰，寻的是阳光。

历史的长河浩荡，

在时间的轴线上，

把握过去，现代与未来。

宁津的棠湖高洁，

在岗位的坚守上，

把握一块黑板，三尺讲台，

任世界喧嚣，任年华苍老，用自己的平凡放飞一个个童年的梦想。