<h3><font color="#010101">随着一月九号的到来我们的莎士比亚《威尼斯商人》也正式开课啦,我们迎来了五个男生五个女生(真是巧合)在分组上真是显而易见</font></h3><h3><font color="#010101">男生一组(superman)</font></h3><h3><font color="#010101">女生一组(戏精)</font></h3><h3><font color="#010101">让我们来看看我们男女生的出场秀有什么不同之处吧🤔🤔。许老师很是期待呢👀👀</font></h3> <h3>如小学阶段看到的女生的样子——她们优秀、大方、积极参与、执行力强,只5分钟的时间,便迅速定下了队名、队口号,还完成了首场秀的创意与演练。效果超赞!而男生队呢,却表现出了与性别不同的扭捏,其实他们实力很强,张元勋、李汉一、张志斌、郭家宏都是实力派,稳重有思想,小个子的石承轩更机灵,也更调皮一些,话挺多。怪不得家长反复请求,要把他们几个拆开来坐。</h3><h3>相比女生,男生的决策要么群龙无首,要么随随便便,总之缺少一个特别坚定的唐僧角色,所以他们的时间很多都耗在了互相嘻嘻哈哈的你推我我推你身上,然后就有了一个看不出是用心的名字——男生队。还是我看不下去了,让他们转换形态,用英语来表示“superman”(超人)队。即使这样,也改变不了男生的思维模式,所以在出场首秀环节,他们再一次显示了群龙无首的特质,乱乱的上去,乱乱的一团,再乱乱的下来。</h3><h3>不过,不管怎样,两个小队建立起来了。</h3> <h3>今天的学习任务是《威尼斯商人》的第一幕,共三场。</h3><h3>马老师有一个超级高的起点——分角色朗读的时候,每个孩子都很投入,尤其被妈妈私下里嘀咕给我的几个孩子,又积极又努力,真是不了解自己的孩子啊。</h3><h3>但因为是莎士比亚,所以孩子们虽然读得不错,但从声音上听出来不够理解,因此马老师就加强了小讨论。</h3><h3>比如第一场,在读完后,马老师问他们安东尼奥为何而愁?</h3><h3>孩子们下意识地反应是他担心自己在海上的货船。</h3><h3>可是当马老师读出安东尼奥书中的原句,说他不是为财物而愁的时候,孩子们就一下子灵通了,他们发现,莎士比亚戏剧里,人物的台词都很长,但其实很多都是抒情,只在表达一个意思。</h3> <h3>比如葛莱西安诺刚出场,整整一页的台词,实际上用现在的话就是一句——安东尼奥,你不要装了,没有必要摆出个深沉悲哀的人设,引人关注,博得点击率啊!</h3><h3>而巴萨尼奥说那个第一支箭第二支箭的比喻,只有一个意思——老兄!不好意思!我又向你借钱来了!</h3><h3><br></h3> <h3>有了这样的认知,后面读故事就快了许多,孩子们一边欣赏着大段大段台词带来的语言节奏韵律的美感,一边抽取出里面重要的信息——<br></h3><h3>巴萨尼奥又因为要求婚,特别来向安东尼奥借钱,但安东尼奥此时没有现钱,也没有货物可以变卖,可是他却仍然要帮助朋友,甘愿用自己的信誉去为巴萨尼奥借钱。而城里其他人却不像安东尼奥一样,所以最后只好向专门放贷的犹太人夏洛克来借,但夏洛克因和安东尼奥是宿仇,所以借此事挖苦报复,并签下契约——夏洛克借给安东尼奥3000元,三个月为期,不要利息,但如果到期还不上的话,就要割取安东尼奥身上任何部位的一磅白肉</h3> <h3>马老师带着大家了解了安东尼奥和巴萨尼奥还有鲍西娅,等等人物之间的故事,这个时候你是不是觉得有点混乱了呢,是不是觉得人物太多都搞复杂了呢,没关系有我们马老师思维导图方法可以轻松帮你化解小小的困难,思维导图不仅能让孩子们整理思绪,让思维可视化。更能辅助孩子们思考,提高效率。思维导图是深度思考的开始,让我们跟着马老师学着怎么画思维导图成为更好的思考者更高效的学习者更有能力的创造者吧!让我们来看看孩子们的思维导图是怎样的吧</h3> <h3>孩子们的学习能力真是强呀,许老师真是太高兴了,接下来安东尼奥和巴萨尼奥还有夏洛克究竟会发生怎样的故事让我们明天接着学习吧!(孩子们今天表现特别棒)👍👍👍</h3>