【智慧阅读】 项目介绍

智慧校园

幼儿

阅读

绘本

课程

孩子

艾妮

童书

能力

校园

教育

对于处在智力发展关键期的幼儿来说，阅读和认知能力、将来的读写能力等息息相关，阅读是孩子获取知识和经验的重要途径。在阅读的过程中，幼儿从具象的实物跨越到抽象的思维，从而促进了思维的发展。

3-6岁是奠定基础阅读能力的关键时期。在这一阶段奠定了阅读习惯的幼儿往往更明事理，日后也有更强的学习能力和共情能力。

幼儿一般活泼好动，精力无法长时间集中，喜欢具象的、有趣的、和他们生活经验有关的东西。绘本，即“图画书”，是幼儿阅读的不二之选。绘本以图为主，文字为辅，色彩鲜艳，形象直观。
儿童阅读绘本时不仅会让他得到乐趣，而且还能培养他的审美能力，同时对绘本中的人情道理有浅显的了解。
不同年龄的孩子，适合他阅读的绘本有所不同，我们将从适合年龄、知识面、题材、寓意这几方面来为孩子做专业分类及选择。

【项目介绍】
以共享幼儿绘本为基础，以移动信息技术为工具，为园所打造书香校园，教育信息化安全智慧校园。实现线下绘本图书借阅、亲子阅读指导、亲子共读，教师培训，活动组织；线上APP图书目录个性化推荐、借阅，家校互动，校园圈、班级圈共享，这样一种线上线下联动的书香校园。

【创意绘本阅读课程介绍】

创意特色阅读课程是以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，以现代早期阅读教育的最新理论为基础，以优秀的文学作品为规载体，将图书阅读、识字教育相融合的幼儿阅读创意课程。

此课程将幼儿园时期阅读的目标分级、材料分级、教法创新，着力培养幼儿的语言运用能力，最终实现让幼儿会阅读、能创编、善表演的课程目标。

艾妮为园所提供相对应的的系统课程、课件及教师系统培训！

课程特色
1.从幼儿的角度关注幼儿的世界，关注幼儿的内心情感；
2.把幼儿文学美纳入幼儿早期阅读的教育范畴，让幼儿在文学作品的熏陶下，懂得真善美；
3.在趣味性的阅读及教学过程中让幼儿学会阅读；
4.利用丰富的说话材料，让幼儿能说会道、大胆创编；
5.让幼儿体会阅读作品中的喜怒哀乐、情节冲突人物形象的塑造，让幼儿阅读的文学作品动态化，幼儿在模仿和创造中提高了语言的运用能力！

“奇奇怪怪”童书展

艾妮每年举办的书展活动均在各幼儿园进行公益巡展，旨在激发孩子们的阅读兴趣，为孩子们打造一个纯粹的童书世界，感受别样绘本阅读的乐趣。孩子们和大人们看到这些奇奇怪怪的书，一定会发出惊叹：“哇！这本书好有趣呀！”原来童书的种类这么丰富，原来阅读如此有意思，这就是我们办展的初衷。艾妮把新奇、创新、多种形式的童书展示给家长和孩子，用更直接的阅读体验，让更多孩子和家长走进阅读、享受阅读、爱上阅读！