延展学科边界 探究冰雪神韵

❄️海林市雪乡中学❄️

<h3>——大海林第四中学开启冰雪研学活动</h3> <h3>  雪舞冰封,尽显北疆三冬景;雾结松络,犹胜南国二月花。和着首届黑龙江省冰雪文化主题研学旅行发展高峰论坛暨“冰雪+”系列活动的旋律,在大海林林业局有限公司的大力支持和公司团委的全力配合下,在黑龙江省教师发展学院、牡丹江市教育局、海林市政府、海林市教体局的大力支持下,大海林第四中学开启了中国雪乡冬季研学筑梦之旅。</h3> <h3>  在启动仪式上,领导与师生首先观看了中国雪乡宣传片。刘兴利局长代表牡丹江市教育局、海林市政府、海林市教体局发表致辞,他表明了海林市政府和教体局高度重视并大力支持研学工作的态度,海林市政府已把发展研学实践写进了政府工作报告,计划投资1.2亿建设中国雪乡研学实践营地,他赞誉大海林第四中学在研学工作中取得的优异成绩,充分肯定了学校对海林市研学发展起到的引领和示范作用。</h3> <h3>  大海林林业局有限公司党委委员、工会主席刘炳超,大海林林业局有限公司团委书记金梅婷,黑龙江省教师发展学院研学专家黄勤雁教授,海林市教体局刘兴利局长等领导莅临启动仪式会场予以指导并表示祝贺。</h3> <h3>  史月香校长做了本次冰雪研学活动主题发言。她阐明了冰雪研学的实质,明确了开展冰雪研学的目的,介绍了学校在研发冰雪课程中认真把握的原则,畅谈了学校研学工作下一步打算:学校将继续推进课程研发,扩展研学的教育功能;继续加强团队建设,培养专业指导教师;继续开展教科研活动,通过课题牵动,立项研究,确保研学实践活动的“价值性、科学性、实践性、可操作性”;继续做好安全保障,规范研学组织管理;继续拓展市场,与全国知名研学公司、基地合作,资源共享,打造有影响力的研学实践营地。</h3> <h3>  她希望参加研学的师生以智育探索冰雪奥秘,以美育构筑冰雪世界,以体育挑战冰雪项目,以德育留驻冰雪美好。</h3> <h3>  黄勤雁教授下达了课程实施指令。</h3> <h3>  全体研学教师宣誓。</h3> <h3> 刘炳超主席和刘兴利局长为学校授研学活动校旗。</h3> <h3>  金梅婷书记和学校孙立武主任为班级授研学班队旗。</h3> <h3> 研学班队代表展示了设计理念及口号。</h3> <h3>  学生代表作了表决心发言。</h3> <h3>  刘兴利局长下达研学活动启动指令。</h3> <h3>  校园冰上活动展示。</h3> <h3>  在学校食堂集体用餐。</h3> <h3>  研学师生蹬车启程。</h3> <h3>  在研学过程中,学生们在中国雪乡大石碑前合影,并以此为起点开始品圣雪万象,探梦幻成因。</h3> <h3>  他们在森铁小火车前思考。</h3> <h3> 登雪乡栈道研析雪景。</h3> <h3>  在雪乡文化馆研究林区历史。</h3> <h3> 赏析如梦似幻的雪乡夜色。</h3> <h3>  吃晚餐。</h3> <h3>  每次就餐时,学生们都首先集体齐诵“一粥一饭,当思来之不易”,提醒自己要珍惜粮食,珍惜食堂工作人员的劳动,充分展示出大海林四中学生的文明素养,给景区留下了美好的印象。</h3> <h3>  在二浪河景区接待中心的广场上,师生们举行篝火晚会,展示才艺。</h3> <h3>  学生体验一下火炕的住宿</h3> <h3>  晚上安全巡视。</h3> <h3>  清晨,冒着严寒进行扬水成景试验并探究现象成因。</h3> <h3> 在游雪地迷宫、坐冰雪滑梯、乘雪地长龙、踏深雪寻宝等雪地游戏中,学生们不仅收获了快乐,而且练就了胆识。</h3> <h3>  踏雪无痕。</h3> <h3> 在抽冰尜、滑冰爬犁、冰上拔河、两赛冬捕等运动和生活体验中,不仅锻炼了体能,而且进一步增强了冰上运动的技能,丰富了冰上生活知识。</h3> <h3>  在十里画廊,学生们不仅与林相拥,与雪相嬉,看青松挺立,观白桦披纱,赏玉树琼花,望银装素裹,而且探究雾凇的成因,探究雾凇与雪挂的区别,探究森林动物如何越冬。</h3> <h3>  在研学活动中,学生们全身心投入、热情高涨,既在紧张的学习生活中得到一次有氧放松、深度休闲,又主动将书本知识与生活经验和社会实践深度融合,达到了知识的收获、能力的提升、身心的愉悦,磨练了挑战自然、挑战自我的顽强意志,培养了合作、探究、发现、创造的科学素养。</h3> <h3>  此次活动是大海林第四中学继春季伊春研学实践活动后,在家乡举行的一次冬季冰雪研学活动,同时也是对学校研发的研学课程的一次实践检验。活动的成功举办,得益于海林市委金书记、市政府刘副市长、教体局刘局长等各级领导的亲切关怀和大力支持;得益于大海林林业局有限公司领导情系林区教育,为研学开辟各种绿色通道,让师生温暖前行;得益于省教师发展学院庄严院长、余彬主任、黄勤雁教授等专家的方向引领,尤其是黄教授对学校研学课程开发的倾情付出和无私奉献;得益于学校研学团队教师的辛勤努力。老师们一边上课一边研发课程,做到正常工作任务与课余研发课程两不误。从方案制定到预案的统筹,点对点的踏查到人对人的安排,从各方面的调度到课程细节的创生,都浸透着他们的辛勤与汗水。</h3> <h3> 在活动中学校从价值体认、问题解决、创意物化、责任担当四个维度考量学生的研学成果,使这次冰雪研学成为有温度、有宽度、有深度、有维度的冰雪研学,进一步推进了学校研学实践的深入发展。</h3>

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