2000字干货丨新年缪斯沙龙首讲，带你了解古希腊【附后续讲座主题】

深博志愿者

2020年新年伊始，好学的深博志愿者们，迎来了缪斯沙龙首次专题分享讲座：

讲座时间：1月5日下午14:30-16:30
讲座地点：深圳博物馆一楼贵宾厅
分享嘉宾：何冠彬
讲座主题：古希腊人与希腊精神——古希腊世界鲜为人知的另一面
嘉宾背景：
何冠彬
深圳高中历史教研组核心成员
华南师范大学历史教育硕士研究生实习指导教师
深圳科学高中历史学科科组长
深圳博物馆志愿者讲解员
本科毕业于中国传媒大学，大三曾在山东大学做交换生学习希腊史
硕士毕业于东北师大古典文明史研究所，硕士研究生专业为古典学（古希腊方向）
获奖记录：
深圳市教师教学能力大赛一等奖
深圳市中小学“我最喜爱的班主任”
深圳市“ 高考工作先进个人”、教育部“国培计划（2018）——中小学一线优秀教师研修项目”优秀学员
先后荣获北京残奥会志愿者标兵和志愿者之星
深圳市第八届“社科知识大闯关”电视知识竞赛活动优秀指导老师
学术研究：
《论雅典城邦民主政治的源起》获中国传媒大学优秀毕业论文
翻译出版《希腊人》（世界图书出版公司出版）
在省级以上刊物发表多篇论文
在全国各地做过10多场专题报告 古希腊文明对西方世界具有独特深远的影响力，古希腊文明为世界贡献了伟大的戏剧、雕塑、神话、建筑、数学、民主、哲学……

黑格尔曾经说过：“去生活古人的生活，去感受古人的感受”。他告诉我们，要站在古希腊人的角度去看待古希腊史，才能更好地理解古希腊。

这充满着神秘和智慧的古希腊文明，让求知若渴的深博志愿者们，在讲座尚未开始，现场就已经座无虚席。
面对如此高涨的学习热情，近代组组长董振芳在对嘉宾进行简短介绍后，就诚挚地邀请出了本次讲座的重磅大咖——何冠彬。一场关于古希腊人和希腊精神世界的解密之旅，正式拉开帷幕： 何老师将讲座内容分为三大部分。第一部分界定了古希腊时间线索和空间范围，通过词源学的角度，告诉我们现在英文中使用的Greece其实源自于拉丁语Graecia。

它是古罗马人对住在西西里岛和南意大利半岛古希腊人的统称，而真正古希腊人把自己叫做 Έλληνες（Hellenes），从Hellenes的后代衍生出希腊人中的多利安人（代表为斯巴达人）、伊奥尼亚人（代表为雅典人）和埃奥里亚人（代表为忒拜人）。

此外，古希腊独特的地形、贫瘠的大陆和地中海气候，孕育了其独特的生活和思维方式，他们通过户外的谈话、交际、运动、比赛、戏剧活动、露天集会等活动，形成了开放、坦诚、平等、自由的性格。
第二部分，何老师着重讲了三类古希腊人，即：神、英雄和凡人。古希腊的神具有“神人同形同性”的特点，他们孕育了希腊人人本主义的精神。

通过对宙斯与欧罗巴、赫拉、雅典娜的关系，何老师阐释了欧洲的起源、希腊语的诞生、宙斯的道德缺陷、希腊的智慧观以及父权社会下男性的支配地位。

通过阿佛洛狄忒与赫淮斯托斯、阿瑞斯及阿多尼斯这三个人的关系，阐释了古希腊的性欲观和爱情观，并从中谈及了为什么红玫瑰象征了爱情。

通过德墨忒尔和她女儿的离别，与相聚阐释了四季轮回的自然观，通过厄琉西斯秘仪的狂热崇拜，来窥探古希腊人追求永生的强烈欲望和疯狂举动。
通过崇拜酒神狄奥尼索斯的活动，来阐释悲剧的诞生及其来源。通过对东方和古希腊对命运的不同理解，着重阐释了古希腊人命运观的实质与表现，从而揭示命运对于西方文明的重大而又独特的影响。

所有古希腊英雄虽然都建立不凡功业，但最后都逃脱不了命运的安排，但正是由于英雄出于自身的尊严和意志，发起了对命运的挑战，所以导致古希腊英雄绝大多数都以悲剧结束自己的命运，包括阿基琉斯、赫克托尔、阿伽门农、俄狄浦斯王……
关于英雄，何老师重点分析了阿基琉斯的愤怒及愤怒导致的后果。阿基琉斯的愤怒表面上是因为阿伽门农抢夺了他的女奴，实质上这种行为让阿基琉斯觉得自己很无能，违背了英雄应该具有的ἀρετή即卓越的精神。

由于阿基琉斯的愤怒，最后导致了他的男伴帕特洛克罗斯的牺牲，为了纪念他的男伴所进行的葬礼竞技会，很可能就是古希腊奥运会的早期形式。

此外，何老师通过gymnasium的词根gynmos，让观众明白了其对应的希腊语γυμνός是裸体的意思，由于古希腊运动场都是男人裸体进行锻炼和比赛的，禁止女人参观，所以导致很多男同性恋。
之后何老师通过Lesbos岛上的萨福，解释了女同性恋为什么叫Lesbian，同时何老师还介绍了萨福影响力最大的一首诗《在我看来那人有如天神》。其中的名句，传唱千年，成为后世难以逾越的情诗标杆：

炙热的火焰在我内心燃烧，
我的眼睛在看不见，
我的耳朵也在轰鸣，
我的整个身体都浸透了汗水，
全身战栗，
两颊似绿，
似乎即将死去！
最后何老师用生存与死亡（现世生活与一切终结）、命运与尊严（宇宙意志与个人意志）、理性与狂热（哲学精神与宗教崇拜）、卓越与平凡（英雄业绩与凡人事迹）、整体与个体（城邦利益与个人主义），来揭示出希腊精神的二元对立的独特性，并且用文艺复习和纳粹标志，来提醒我们如何理性看待古希腊人及其创造的希腊精神。

讲座结束后，求贤若渴的志愿者们对何老师丰富的古希腊知识储备和讲座的精心准备，报以热烈的掌声。古代组和翻译组的志愿者楼惠子，更是在现场与何老师进行交流互动。
乐于分享、乐于奉献、乐于传播知识的何老师，更是计划为深博的志愿者们，带来一个关于古希腊知识的系列讲座。暂定主题有“古希腊神话传说“和”雅典民主与斯巴达政制“，我们一起拭目以待吧！

花絮分享：
何老师为准备这场讲座，自购多本关于希腊方面的专业书籍，精读十多本专业的希腊学术著作，泛读书籍不计其数，同时还参考了大量希腊学者的纸质、音频和视频资料，以及最新的学术研究成果。这种对知识精益求精的态度，值得我们每一个人学习。

（何老师部分专业书籍展示）

撰文：谢红流

摄影：姚劲宏

编辑：廖洁

审核：郑宇劼