海顸的美篇

海顸

班风

学期

襄垣

时效性

师生

班主任

一中

海顸

铲雪

地去

教育者，一定要高度重视

教育的“时效性”

（短评）

海 顸

襄垣城昨天纷纷扬扬下大雪，一直到傍晚，飘飘洒洒了大约三寸厚。因为边下边消师生边踩，结果学校的升旗广场一晚上冻成了一片一片的坑坑洼洼的冰雪片片小疙瘩；今天上午二节课后，组织师生突击铲雪时，又坚又硬又不平，光听铁锹砰砰啪啪响，不见雪块儿聚起来。

感叹之余，突然联想，铲雪都有时效性，昨日未铲，今日便冻得一塌糊涂，费了十倍的力，不见一分的功。教育又何尝不是如此呢？教育，同样更有自己的时效性！

古人言：“三岁看大，七岁看老”，不就指的是儿童的早期教育，对孩子一生影响的重要性吗？！

高中三年6个学期，班风建设非常重要。好的班风，可以凝聚师生积极向上、奋力拼搏的精气神；不论学生的综合素质，还是他们的学习成绩，都会在良好的班风里得到长足的发展。但是良好的班风，不是随随便便想什么时候建立就可以建立并起作用的，而是在新高一的第一个学期，班主任要有意识地去抓，大力度地去管，才能逐步地有效地形成的。第一个学期班风建设搞好了，后边的五个学期，学生的课堂纪律、学习氛围、成绩进步，才能收到明显的效果。

如果第一个学期放任自流，抓不好班风建设，养不成良好习惯，上课自由散漫，学习得过且过，后五个学期，则肯定后患无穷，纪律松散，人心涣散。班主任管了前边，教室后面乱；管了后边，教室前面乱。最后的结果，肯定是严重影响全班学生的学习和进步。这样的例子，市直学校有，襄垣一中同样有，个别班级表现得还很严重。

所以，作为一名优秀的教育工作者，一名负责任的班主任，一定要高度重视教育的“时效性”，积极主动地开展工作，立德树人，教书育人，培养学生成人、成才、成功！

2020.1.8

襄垣一中师生义务铲雪劳动。

襄垣一中高一精英班学生在良好的班风中认真学习。

高一第一个学期，就必须形成良好的班风。