龙南县举办中小学校长教育信息化示范引领说课比赛

赖胜群

教学

校长

信息化

说课

学生

导图

教材

课件

教育

中心小学

　　为深入推进龙南县中小学教育信息化发展，进一步提升龙南县中小学校长信息化素养与领导力，推动信息技术与教育教学的融合创新，充分发挥校长教育信息化示范、引领作用。2020年1月9日，龙南县中小学校长教育信息化示范引领说课比赛在龙师附小龙陂分校举行。

在开幕式上，县教科体局刘发胜局长对本次大赛的组织、安排给予了充分肯定，总结了几年来我县教育信息化工作所取得的成绩，并提出了“四个必须”：一是教育信息化必须要加快进度；二是教育信息化校长必须要起到引领作用；三是学校必须抓好管理合理用好信息化设备；四是学校必须做好教育信息化经费保障。

此次比赛评委通过信息化平台实时评分、后台自动统分，评分结果在线实时查看，使得整个评分过程变得更公正、透明，也极大地提高了统分的效率。

本次比赛活动采用了现场直播的形式进行，各校组织教师进行了集中收看，通过现场直播让每一位教师都有机会享受这场饕餮盛宴。

黄沙钟义锦校长说课的内容是《圆的面积》。钟校长熟练地运用希沃白板的动画演示，课堂活动，思维导图等功能，辅以小组合作探究，巧妙地运用的信息化技术呈现了一堂内容详实，逻辑合理，条理清晰，丰富多彩的说课，充分发挥了校长的教育信息化示范引领作用。

龙洲小学赖志宏校长的《快乐毽球》为观摩教学的评委和老师们提供了一场视听盛宴。赖校长在现代信息技术教学理念的指导下，科学的安排教学环节和要素，利用了动画、视频、蒙、思维导图等多种信息化技术和引领教学，为大家展示了毽球正踢、侧踢、绷踢、拐踢等踢法。具备鲜明的“玩中学，学中乐”的教学特色。

龙南镇第一小学赖星敏校长带来的是二年级上册《道德与法治》中的《我的周末》，在教学过程中，以学生的生活经历和事件来激活教材，采用了调查问卷、家长访谈、听绘本故事等活动，给学生带来丰富的感受。他的课件制作精美，画面清晰，恰当运用了多媒体效果，设计中体现了传统的教学辅助手段与信息技术辅助手段的完美结合。

龙南镇三小邹志峰校长说课内容是六年级道德与法治《我们受特殊保护》。邹校长用其生动流畅的语言，为我们完整呈现一场信息化课堂的说课过程，其对教材，学生的精准分析，目标的准确定位，信息技术的恰当应用以及精彩的解说过程，精美的说课课件，令在场评委老师叹服。

武当镇中心小学李世彪校长给我们带来的是《大家都是好朋友》说课。李校长本次说课教学目标明确，教学思路清晰，重点突出，逻辑性较强。说课过程中能深入浅出、通俗易懂，课件界面设计合理、风格统一，既有清晰的文字介绍，又有简洁的思维导图。结合学科特点，将信息技术适当地学科与教学相融合，寓教于乐，使课堂更欢快、更有效！

实验小学吴联考校长为我们带来的是《做个“开心果”》说课。吴校长用幽默生动流畅的语言，凭借新颖的教学理念，精准的教学分析，为我们呈现了一场完整的信息化课堂的说课过程。其对教材、学生的精准分析，目标的准确定位，信息技术的恰当应用以及精彩的解说过程，体现学科深度融合，让听课的领导和老师耳目一新。

东坑学校徐昌胜校长带来的六年级《道德与法治》中的《对手也是朋友》，说课结构完整，思路清晰，重难点突出。用简单易懂的例子启发学生，图文并茂，贴近生活。同时运用交互式游戏让学生明白合作的意义，寓教于乐。整堂课让人受益匪浅。

杨村镇中心小学叶智福校长带来的是四年级上册《道德与法治》中的《这些事我来做》，叶校长娴熟利用了希沃白板中动画的多样性，形象生动地展示了生活中哪些事自己来做，并通过思维导图清晰地梳理出哪些事我能做。在教学过程中结合了该校特色教育中生活自理能力培养内容，教学内容贴近生活实际，紧扣主题，效果良好。

龙南镇中心小学曾剑校长的课外阅读指导《上下五千年》说课，着眼于课程，聚焦学生的思维能力训练，立足于学生核心素养培养，思路清晰，环节紧凑，重点突出，语言严谨不失精妙，在信息化技术运用的辅助下，就连评委老师都似乎抵不住走进“上下五千年”历史的诱惑了！

龙陂分校赖友斌校长的《平行四边形的面积》，利用了希沃白板中的动画、音频、蒙层、思维导图等多种信息化应用工具，充分优化教学过程，使得教学目标更明确、教学思路更清晰。他熟练、恰当、合理地运用信息技术，说课理论结合实际，有创意，有深度。

龙师附小曹迅栋校长用生动流畅的语言，为我们完整呈现了一场信息化课堂的说课过程，曹校长对《地球累了》这一课的教材把握有高度，教材挖掘有亮点，做到了针对教学对象的特点确定教学内容；其精致的教学设计，精美的教学课件，精彩的教学说课，体现了教师教学的独到之处。

镇二小曾井泉校长的《一夜的工作》注重了说教材、说学情、说教法、说教学结构、说教学评价等。并能把握说课的环节，理论与教材紧密结合，对教材的把握到位。教学步骤的展开体现了个人思路的独创，针对学生特点设计教法。先进的理念，准确的语言，新奇的设计，信息化的运用，多彩的课件……犹如品到了一顿丰盛的营养大餐。

里仁镇中心小学肖炳炎校长说课的选题是当下最热门的《垃圾分类》，肖校长能熟练地通过希沃白板的思维导图、图片对比、视频展示、游戏比赛等方式，把整堂课的教学变得丰富有趣，突出了教育信息化生动形象、互动性强、教学效果好等特点。

关西学校廖光祖校长为我们带来的是三年级数学《认识面积》说课。廖校长准确地把握了数学课程标准要求的内涵，根据学生实际创造性地使用教材，设计合理的教学环节。为突破难点，体现理念，廖校长将希沃白板中的克隆、音频、地图、思维导图等信息化应用工具巧妙地与教学相结合，为大家呈现了一节精彩的信息化应用说课。

南亨中心小学赖昌远校长为我们带来了六年级《道德与法治》下册《我有一个梦》说课，赖校长牢牢把控课堂内容，精心构建教学设计。说课过程中，利用希沃软件，展现出对信息化教学手段的熟练运用。通过精细巧妙的思维导图，将说课内容清晰呈现在大家面前，另外，活泼有趣的课堂活动设计，贴近课堂，又富于创新。

汶龙镇中心小学蔡勇明校长的《桥》充分发挥信息化技术的优势，利用音乐、图像、视频的生动性与感染作用，帮助学生理解课文，拓展了学生的视野，突破文本的局限性，教学过程设计上由易到难，层层递进，能使学生的理解层次不断深入，知识掌握不断深化。让我们深切地感受到了语文教学的魅力所在。

渡江镇中心小学曾昌万校长为我们带来的四年级数学下册《三角形的内角和》。这一说课可谓是精彩纷呈，短短的15分钟，不仅让我们欣赏了简洁大气，富有专业性的趣味课件，更是领略了他作为一名资深数学教师的卓然风采。他把传统的课堂教学优势和信息技术融为一体，应用恰当，定位准确，充分关注学生的自主探究与合作交流，最后的“帕斯卡”故事启迪学生善于发现善于思考乃本节课“画龙点睛”之笔，值得我们大家学习！

新都学校任发全校长《唐朝的中外文化交流》的说课，从教材分析到学情分析，教学目标制定到重难点把握，教法学法的选择到教学流程的预设，板书设计到课件使用，都精彩纷呈。充分展示了老师是如何应用信息化教学方法使学生认识唐朝文化对日本、印度等国产生的影响，使学生认识中国当时在世界上的先进地位，增强民族自豪感；通过学习鉴真东渡日本、玄奘天竺取经的史实，引导学生学习他们为弘扬中华文化而不畏艰险、勇于开拓的精神。

说课比赛结束后，电教室张志诚主任为这次比赛做了精彩的总结。张主任介绍说此次赛况全县中小学教师分别在各自学校观看了网络直播，受到了老师们的好评。同时还强调教育与时代的脉搏相契合的重点在于利用好现代化信息技术，校长应该做好示范引领的作用。抓好校本培训，让老师们能够在有效地提高教育教学质量的同时享受到信息化带来的便利。