<h3> 1月7日至9日全县组织期末学业检测。我校一至九年级共24个班有序进行。在组织考试过程中，发现了几个现象，颇有感触。</h3><h3>变化一：学生对待考试态度在改变，更加端正。</h3> <h3>第一，没有迟到的学生；第二，要求提前交卷的学生也不多了。这说明孩子们在对待考试的态度慢慢的发生了变化。</h3><h3>变化二：学生明白了不该提前交卷。</h3> <h3>今天发现，最早提前要求交卷的学生几乎没有，所有考场是按时收卷。对于我校的孩子们来说，他们的改变是一种成长。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">针</span><span style="line-height: 1.8;">对这两个现象，我觉得根本原因是学校加强了对学生的管理。</span><br></h3><h3>第一，自2019年起，学校加强学生日常的管理，行为习惯的养成。学生管理更加制度化和规范化，学生对纪律有了深深的敬畏感，行为有了约束。什么该做，什么不该做，有了更清晰的认知。</h3><h3>第二，学校加强了考试管理，每次考完试，试卷要父母过目签字后再交回。考试成绩及时真实地告知父母，在学生中产生了巨大的震动。学生开始正确对待考试。</h3><h3>第三，考试前，教导处要求各班进行考试动员，要求手机不得带进考场，要认真作答。考试过程中，发现不认真对待考试的学生，及时让班主任教育并告知家长来校陪考。还真收到好的效果。</h3> <h3>从这次期末考试，我们看到了学校的改变，从学生身上，我们看到了努力的成果。这就是教育的力量。因为教育是一个慢慢收获的过程。教育一直在<span style="line-height: 1.8;">教育者的脚下，慢慢拓宽……</span></h3> <h3>撰稿:闫红霞</h3><h3>审核:卢玉珍</h3>