青春，不迷茫

追逐梦想

班级

孩子

家长

班会

学生

本学期

纪律

八年级

户要

度过

——2018级11班2019-2020-1班级工作总结

        不知不觉间，2020年到来了，回想八年级上学期和孩子们相处的日子，突然发现他们竟然平稳的度过了第二个困难期。

        一、自始至终抓稳定         众所周知，八年级是学生情绪波动最厉害的阶段。如果应对不好，问题会层出不穷，甚至整个班级的“世风日下”。所以，帮助学生成功、顺利度过这一时期，是本学期我班工作的重中之重。为此，我采取以下措施：
        1.开学初，带领同学们重新学习校规和班规，并且进行闭卷考试，让规矩意识入脑入心。
        2.开学一个月后，担心的事情还是发生了。孩子们明显出现思想松懈、纪律滑坡的现象，教室内打闹说笑的增多，许多老师也反映课堂不如以前。针对这种情况，我在十天内组织了一次旨在增加班级凝聚力和纪律意识的拓展训练活动，三次关于纪律主题班会。通过疾风暴雨式的头脑风暴，班内终于恢复了平静，同学们也终于重回轨道。
        3.班会是和孩子们交流的非常好的时间。不能把班会开成批判会和演讲会，要在活动中育人。“操场三圈谁最难”、“我的老师真是棒”、“不一样的心跳”、“于无声处听惊雷”……活动虽然不一定立竿见影，但它会潜移默化、润物无声。多年后，留在学生记忆中的、影响学生品行的会是这些看似简单的主题活动。
        4.本学期，为开通家校生三方交流平台，在家委会的大力支持下，我班的《雏凤清音》问世了。教师寄语、家长经验、学生心声、班级大事等栏目使班级变得更加的平稳和顺畅。
        5.单独谈话、与家长交流更是不能少。针对有进步的孩子，大张旗鼓的在班级表扬；针对有动荡的孩子，心平气和的、有的放矢的与之交谈。争取把每个孩子的劲头鼓足。         二、风雨之后现彩虹
        每次在教室前面走，看到荣誉栏不断增加内容而为孩子们由衷感到高兴。学习优秀班集体、常规优胜班级体、歌咏比赛二等奖、女篮季军、女足冠军等奖状在不断激励追梦人前行。但是，最让我感到高兴的不是这些墙面的奖状，而是考完试后，孩子们纷纷找我给他们分析成绩，指明方向；是学期末，老师家长都感觉头疼的孩子主动找我制定目标、分析未来……
        金杯银杯不如家长孩子的口碑。家长的满分评价是对我和11班教师团队工作的最大肯定。
        青春是美好的，但它是需要用汗水来浇灌。青春期是头疼的，但它可以靠集体来度过。目前，11班的同学怀揣追梦赤子心，砥砺前行！         三、风物长宜放眼量
        1.还有几个幼稚“钉子户”要拔掉；
        2.还有几个学习“困难户”要扶贫；
        3.还有几个卫生“邋遢户”要保洁；
        4.还有全体心理“波动户”要过渡。