<h3>期末总结</h3> <h3>一二班 苏文革</h3> <h3>一个转身，夏天成了故事，一次回眸，秋天成了风景。秋高气爽，我依然盛开得炽烈，我不变的步伐只为配合你的到来，我梦幻的期待是无法安捺的情怀，有慌张，有迟疑，单我依然盛开，只等你阔步走来！</h3><h3>本学期我担任的是一年级二班的语文课兼班主任工作，55人这是我参加工作以来班级人数最少的一次！</h3><h3>小学一年级的孩子刚从幼儿园出来，步入小学的课堂，接受正规的教育，这是一个重要的过度阶段，只要我们真正地了解孩子，找到可行的管理办法，就能教育好孩子，使他们德智体美劳全面发展！</h3><h3>一、从“新”开始</h3><h3> 新学期，孩子们来到新学校，进入新教室，见到新老师，新环境，一切都很新奇。报名之后就让家长带着自己的孩子在校门口，校园里熟悉环境并拍照留念！</h3> <h3>紫藤苑</h3> <h3>尚书房</h3> <h3>美术室</h3> <h3>由于我记忆力下降，为了方便记住孩子的名字，我让每位孩子都做一个姓名牌放在桌子上，每天放学放到桌兜里，第二天再拿出来，这是任教三十多年以来第一次这么做，觉着挺好，挺新颖，没多久班级孩子的名字我就全记住了！</h3> <h3>姓名牌</h3> <h3>自我介绍姓名牌的制作过程</h3> <h3>二、从“信”做起</h3><h3>家长把孩子送到学校交到我们手里，我深知肩上的担子重大。要想得到家长的信任，孩子们的认可。我们就要付出百倍的努力。开学以来，我要每天早来晚走，带病工作没耽搁孩子一节课，没请一天假，脚踏实地地深入班级，管理班级，发现问题及时与家长沟通交流。通过发视频，拍照片，聊天等多种方式让他们第一时间了解孩子每天在校的表现情况，通过大型活动开笔礼，期中家长会等更进一步的得到了他们的认可与信任，家长们说，看到孩子点点滴滴的进步与成长，激动与感激之情实在是难以言表！在家长孩子们的共同努力下我们班语文期中全年级第三名获得二等奖，期末素质测评全年级第二名获得一等奖！</h3> <h3>开笔礼</h3> <h3>期中家长会</h3> <h3>仔细翻阅一孩子试卷</h3> <h3>家长代表发言</h3> <h3>认真聆听</h3> <h3>亲子互动</h3> <h3>三、做有“心”人</h3><h3>作为一名教师，特别是低年级的教师，一定要是一个有心人，我接手一年级以来，课间十分钟，或是大课间三十分钟我总是呆在教室里，直到科任教师走进班级我才会离开。一年级孩子年纪小，自控力差，老师在班里他们会约束自己的行为，少一些打撵跑，做一些有意义的活动，减少了意外的发生，本学期无一例安全事故发生。</h3> <h3>有意义的丢手绢游戏</h3> <h3>平时我会把做的一些重要的有意义的事拍下来，做成相册和美篇发到家长群里，收到家长们的一致好评！</h3> <h3>中秋联欢会</h3> <h3>新年联欢会</h3> <h3>卫生大扫除家长志愿者</h3> <h3>孩子们在认真的做眼睛保健操</h3> <h3>期中考试优胜者颁奖典礼</h3> <h3>大队部组织召开的各种活动</h3> <h3>丰富多彩的班本课</h3> <h3>跳绳比赛我们班获得年级二等奖</h3> <h3>低年级不是收获的季节，而是播种的季节。用心凝聚，用爱经营，静等花开！</h3>