工作室自主活动日

哈哈姐

课堂

孩子

老师

张老师

工作室

音乐

学生

教学

张娟

她们

　　2020，春节将至，期末来临。考虑到工作室学员都是学校重要的一份子，学校期末工作复杂，所以本次活动就采取了自主选择参加的方式来展开。

一、遇见一群人

感恩遇见！她们是一群美丽的舞者，同时肩负着音乐教师的全部责任。她们在努力让自己变得一专多能，她们创造了福田区品牌课程《肢体语言开发》 ，她们研究出了七法十三类音乐活动体验课设计方案……她们是福田区柯小斌“心随舞动”特色工作室的老师，她们是有初心能坚持的一群人。

我受小斌老师邀请携张娟工作室25位学员有幸见证她们成长路上的精彩足迹。

　　2020年1月7号上午9:30，福田区柯小斌“心随舞动”特色工作室三年结营分享会在福田中学礼堂以舞蹈的方式拉开了序幕。

　　欣赏她们的舞姿就是一种美的享受！成为柯老师粉丝，也是从2006年看到她翩翩起舞的那一刻开始。

工作室主持人柯小斌老师首先给大家做工作室汇报展示。

　　接着，工作室学员代表为大家分享自己的教学宝典，吸引现场老师参与现场互动。

　　本次活动又见到了我们亲爱的杨岳军老师——福田音乐老师心里敬重嘴里尊称的“杨头儿”。他虽已退休但一直被邀请参与各种活动，每一次的发言总是那么诙谐幽默，用“疑信、中外、大小、多少、爱恨”五个关键词解释了柯小斌工作室的精彩故事，用“放羊的和砍柴的”故事带给现场老师们无数的启迪。

　　深圳市舞蹈教研员郑兰老师也给予工作室高度评价并提出了很好的建议，指明了继续研究的方向。

　　最后，把香港教育大学张乐瑄博士的三句话送给大家:教学需要主动权，教学需要适用性，教学需要思辨能力。

分享会在《再回首》的歌声中温暖落幕。初心易有，坚持太难，眼眶湿润，掌声送给你……🤲🤲

二、兑现一份承诺

无悔付出！今年教师节我收到来自前任学生的祝福，同时也给了她一份承诺——抽空回去给孩子们上节课。说起来容易做起来难啊。一个学期即将过去，因为太多的牵扯，一直没有办法去满足孩子的心愿。上周恰好收到柯老师的诚挚邀请，老朋友邀约怎么都得克服困难过去一趟。我想，既然去了福田就把课给孩子们一并上了吧。于是，临时兴起通知学校科组长——第一期工作室助理程冰老师，了解学情得知就剩最后两课没上了，再请示她们的美女校长。就这样，学校在最忙的期末，第一时间协调班级协调课程促成了这件好事。

　　两点钟，我来了！哈哈，曾经挥洒青春和汗水12年的地方，依然小巧玲珑，安然矗立。

我执教的课例是花城版四年级上册第十课《我们将震撼你》。用“娟氏模块”提前一晚思考🤔，没有试讲，直接入题，一气呵成。“玩——唱——创”40分钟很流畅就过去了，孩子们意犹未尽，不愿下课。再来一遍，再来一遍……最后，看到孩子们开心快乐唱着歌离开教室的背影， 我很欢喜也很满足—— 终于兑现了我给孩子许下的承诺。

三年了，孩子们虽然长大了些，但还是依稀能看出我熟悉的那一个个小模样，特别印象深刻的小梁同学依然是那么活跃。哈哈，今天的课堂他的发言却是十分的精彩！ 当我问到歌曲开头两句究竟怎么唱才好？他自信地告诉大家:“一定要唱出震撼感来，很有力量。要让别人觉得我们真的能接管这个世界。”多好的表达！课堂发生共鸣，孩子们掌声自觉响起……

教育的秘诀就是想学生所想，做学生所做，尊重他们，相信他们！把调皮捣蛋的孩子用好了就会给你的课堂增色添彩，而不是厌弃他们。

　　在曹琪蓉美女校长的组织下，老师们进行了一个简短的评课议课。

曹校:首先，特别感谢张老师来送课！然后看张老师的课一直被感动！你们看她前面跟孩子们打成一片，全情投入音乐活动，背过身悄悄用毛巾擦汗的样子，真的好心疼。这么敬业有爱的老师谁不爱呢？！其次，自然而然。整节课每个环节都是自然而然的发生着，变化着。孩子们完全被吸引了。

　　冰冰美妞辛苦啦！感谢给予支援的后方团队成员们！

罗湖区代表李艳霞老师感言

吴丹丹：

张老师的课堂轻松愉悦，问题从课堂中来，在课堂中解决，尊重每个孩子的课堂感受，善于发现，巧妙运用，尊重结果，有效引导！这样的课堂，无意中就帮助孩子们形成自主意识，拥有批判性思维。

袁 媛：

曾经看到一本书，书中说到：“让学生喜欢你的课，不是哗众取宠，除了学养，可能还取决你有没有教学的激情，能否让学生在你的课堂上能尽情表现自己（哪怕犯点错误）”我时常疑惑这会不会只是名师的个人观点罢了？但昨天有幸观赏到张娟老师课堂我才真正相信，原来是真实存在的，而且身边就有这样的大咖一直这样影响着下一代。在张老师课堂里孩子全身心投入歌唱，激发孩子的自信，让孩子在音乐里都得到释放，我们感动了。看到张老师对孩子如亲人一样，有规矩有爱教育着，我们再一次感动了。我心里不禁在想这不是教育热情那是什么？让我一个教学"菜鸟”看到了我可以怎么做。上午，刚听完柯晓斌老师工作室分享会，工作室导师就提到“敢于思考、敢于尝试”。下午就看到张老师对学生，甚至对于自己何尝不是如此。让我由衷感到佩之、慕之。久闻张老师大名，今日亲眼所见，看到老师用心诠释了：有探索和发现，有理智与情感还少不了孩子的童趣。非常感谢刘琪老师带我走进张娟老师的课堂，看到张老师给予学生爱与温暖，让我回到自己岗位依旧感染着张老师昨日的热情。希望我也能把这样坚定有温度的爱传递下去。感谢2020第一次课堂观摩课能遇见浑身有爱的张娟老师。

李超云：

有幸能听到张娟老师的课，看完之后很感动，这是一位对教学充满热情、对学生充满爱意、对教育充满情怀的资深前辈，全程自己也跟着不自觉的动、唱、玩，特别的开心，注重课堂的生成性，孩子们整节课眼睛都没离开过老师，看得出来孩子们对老师爱，课后孩子们高兴的唱着歌离开教室，高效课堂。

佳 钰：

很荣幸能听到张老师带来的一堂高端的常规优质课，从课堂伊始学生的活泼好动到结束时孩子们全情享受音乐，都是孩子们最原滋原味的表现。孩子们恋恋不舍的离开教室的神情深深的触动我，别说孩子舍不得，我都舍不得课程结束！课堂中每一个环节轻松自然，始终抓住孩子们的眼球，在音乐中玩贯穿了整堂课，导入部分的律动游戏，让孩子们放松愉悦的进入课堂。寻找好声音部分的接唱游戏，让孩子们轻松解决音准，重难点。创意空间的道具游戏，更是激发了孩子们丰富的创编能力，整堂课不管是老师还是学生都享受在其中，太美妙了。入职以来听到了多堂优质课，每堂课都有精彩之处，可学习之处，可当自己实践起来却不自如，拿不准在常态课程下孩子到底该是怎样的状态才是最好的。观摩张老师的课后我顿感脑中光芒乍现，给我以深刻的启迪和跃跃欲试的灵感！张老师所具备的专业能力，课堂掌控能力，对学生的关注能力都让我为之佩服，听到您的优质课是我做为教师的一笔宝贵的财富，也是开启我成为一名优秀合格教师的一把金钥匙！

有 娴：

听完张老师的课，给我最大的触动就是音乐课怎么可以这么享受。我是一名刚毕业的舞蹈老师，初出茅庐的我对于音乐课堂还是陌生的。刚开始以为上音乐课就像教材里编辑的一样，按照类似的步骤去教学，但我有幸听了张老师的两节课之后，才真正知道，什么是让孩子在“乐”中学，在自然而然的情境中，在“有意”与“无意”中让孩子们轻松学习掌握音乐课堂知识。在自己的音乐课堂中，一直没有办法真正做到“因人而异，因材施教”，但张老师的课堂上，句句有回应，事事有方法；灵活变通又有规则。真真正正的关注到了每个学生，让每个学生在课堂上都能感受到音乐的魅力。音乐教学的路还很长，我会继续努力！

听课老师跟荔园外国语小学东校区曹琪蓉校长合影留念。下午的活动告一段落。

校园偶遇

三、相聚在西贝

光阴荏苒！时间过的真是太快了，同事们也不断在发生着变化:三年前的小姑娘，现在也要回家奶娃儿啦；明明带着上幼儿园的娃，现在都成了陪娃应考的焦虑妈😃能一起吃饭聊天的就是这些娃上了高中上了大学的人啦！爱你们！说好的，咱们龙华观澜见！

今天又是丢手机又是忘拿包包。是因为回娘家太激动了吗？哈哈！最后姐姐我什么都没丢，平安到家了。感谢贴心的美女们！

九宫格真不能表达我这一天收获的感动与激动，所以就变成这样了😃😃。有点长，感谢您的浏览！