同心实验学校首个省级课题扬帆起航

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　　阳光不燥，微风正好。2020年1月8日上午，同心实验学校首个省级课题——由孙艳丽老师主持的广东省“十三五”课题规划项目《基于区域A-STEM理念的初中科幻艺术校本课程开发与实践研究》开题报告论证会隆重举行。深圳大学高天明教授，龙岗区教师进修学校鲍远根博士、李隐主任，龙岗区美术教研员钟志文主任等专家莅临指导课题开展工作。课题组全体成员参会，教学中心刘洋主任主持会议。

　　首先，孙艳丽老师作开题报告汇报，她从课题研究背景及意义、研究团队、研究问题和内容、研究方法及思路等方面进行了详细阐述。

此课题将结合深圳八大素养，开发出适合学校实情的科幻艺术校本A-STEM课程，以丰富学校课程资源，推进教学理念更新，促使学生全面发展、个性发展。

　　随后，课题组成员以“未来的交通与工具”为例，结合自己的学科补充了各自的想法，从学科角度畅谈了课题实施及成果构想。

　　专家组一致认为，此课题选题好、意义大，具有较高的研究价值。同时，他们也提出了宝贵的修改建议，帮助课题组明确了研究方向、研究策略和研究成果的呈现方式。

　　高天明教授首先谈到了自己的观感，他认为这个课题有高度、有深度、有温度、有色彩度，是一项能增强学生多种能力的有价值的课题。

同时，高教授对于校本课程的开发和实践也发表了自己的独特见解。他建议课题组立足于增强孩子的创新力、鉴赏力、表达力等，为孩子的幸福成长奠基，构建“A-STEM Umbrella ”结构体系，打造有同心元素，有龙岗特色，有大湾区特征的增值课题，并让此课题落地、发芽、开花、结果。

　　钟志文主任认为，课题组要抓住各学科核心素养结合的点，多思考多梳理，实现课题的良好辐射效应。

　　李隐主任建议，课题研究主线要清晰，结构要明了，最好形成科幻艺术体系和纲要，明确每门学科的实施方法。

　　鲍远根博士说，做课题，要以终为始，从思考课题研究最后要拿出什么成果开始，比如教材、教师用书、案例等，不只是各科老师要明确方向和策略，课题组一定要有自上而下的引领，形成整体思路和框架，避免研究的盲目性。

　　刘洋主任总结时表态，专家组高屋建瓴，对课题组给予了细致指导，接下来，课题组要根据专家的建议进行整理、分析、修改、完善，并扎扎实实开展研究，学校一定会在各方面对课题研究给予支持和保障。

　　此次开题报告论证会，让课题组成员对课题研究有了更加深刻的认识，他们明确了此课题研究的方向，将不断创新方式方法，高质量完成研究工作，为提升学校教育科研水平，推动教育教学工作迈上新台阶而不懈努力。