<p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 区域游戏，是幼儿期特有的活动，它充分体现了幼儿的游戏主体性，幼儿已有经验为导向，通过各种开放性材料的投放，为幼儿提供自我表现与表达的机会。在区域活动中，幼儿会综合运用已有知识，来表达意愿、展示能力，在充分体现自己天性和潜力的过程中进行各种创造性活动。由他们根据自己的能力，已有经验去探索，去发现，使他们真正成为活动的主人，深受幼儿的喜爱。 </b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 2019年12月18日，我园安排业务园长和两名骨干教师，参加区课程游戏化第三共同体在实验小学幼儿园新区分园开展的专题研讨活动。</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 观摩研讨回园后，三位老师自行研讨做课件，在第一时间对我园教师进行二次培训与分享。</b></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 区域的设置并不是越高档、越豪华、越漂亮就越好。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 首先要根据幼儿的认知特点、年龄特点、兴趣、季节及教学活动的开展,通过与幼儿探讨来设置区角。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 二要善于利用班级环境现有的活动空间,采用固定和灵活设置相结合的原则,将较为安静的区域安排在教室里面的位置。</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 三是要为幼儿提供时间、空间、及工具等方面的物质材料。投放的材料要具有安全性、科学性、多样性。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 四要根据班级的教育目标,结合幼儿的年龄特点和兴趣来投放材料,让他们在没有压力的环境中玩玩做做,生动活泼、主动愉快地操作学习。</span></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 我们会以实验小学幼儿园为标榜，借助共同体的学习力量，认真践行课程游戏化的游戏精神，转变教育理念，让我园的有效开展区域活动落地生根！</b></p>