连江二实小五年二班习作集锦

看云卷云舒

教官

我们

同学

哪吒

橘子

老师

架子鼓

五年

寄居蟹

积分

与美同行，日益精进。

人生舞台，时刻精彩！

                                        

雨中即景

五年（2）班 郑涵蕾

       天空像打翻了酱油瓶一样黑，风也来凑热闹，吹得树叶沙沙作响，顷刻间，大地奏起了低沉的交响声。
       雨突然下起来了，路上的行人渐渐少了。行色匆匆的人们，连忙把手中提着的袋子、包包遮挡在头上。“哗啦啦……"雨水如同珍珠般落下来，如宝石般的晶莹剔透，小雨滴快速地向地面飞去，像一个个空降伞兵。凸凹不平的路上，早就满是水坑。你看窗户犹如一幅巨大的画纸，被泼上了水，又如被丹青妙手随意地勾勒。
       雨渐渐变大，地面上出现了一条条小溪，雨珠滴到树叶上，叶子瞬间被雨珠冲击掉落而下。我的窗户没关，窗帘被风吹起，被雨打到，抓起来湿湿的。
       雨渐渐停了下来，天空不再是那样嗨，恢复了平静。行人多了起来，路上又渐渐地变成车水马龙。顽皮的孩子，穿着五颜六色的雨靴在水坑快乐地跳着、蹦着。发出“耶耶，太好玩了。”的欢快声。我突然发现了，天空竟然有了彩虹，彩虹像一条绸带般嵌在天边。我闻着碧空如洗的空气，觉得很清新。
      我喜欢下雨，对我而言，无论是蒙蒙细雨，还是帘帘飞瀑，还是“白雨跳珠乱入船”，都别有一番情趣！

春雨即景

五年（2）班 詹乐晗

      春天的雨，不像夏雨那么猛烈，不像冬雨那么寒冷。它柔柔的，像一个小精灵，轻轻地来，轻轻地走。
      春雨，沙沙沙，唤醒了沉睡的大地。种子喝了这甘甜的雨水，发芽了，长出了嫩绿的叶子；小草抬起了它那好奇的小脑袋，欣赏着美丽的春景；枯黄的大树又重新焕发生机，嫩芽纷纷冒了出来；桃花、迎春花在雨点儿那美妙的歌声下缓缓地开放。
      春雨，带回了南飞的鸟儿们。春雨“沙沙”地喊着：“鸟儿们，快回来，春天到啦！”过不了多久，大地又会莺歌燕舞。
       春雨，唤醒了冬眠的动物们。小蛇、乌龟淋了小雨，摆摆身子，它们欣然接受调皮的小雨点送给它们的“恶作剧”。大熊在一片嘈杂声中缓缓睁开了眼睛，打了个哈欠，走出了冬眠的山洞。
        春雨，勾起了孩子们好动的心。一个个活泼的小孩儿，或打雨伞，或穿雨衣，在小路上嬉戏奔跑。一张张快乐的笑脸，蒙上一层淡淡的水珠；一双双缤纷的雨靴，踩在水坑里，溅起一个个“小皇冠”。孩子们时而踏着步，时而跑跑跳跳，处处洋溢着欢乐的笑声。
       唯一不高兴的，应该就是梅花吧。一滴滴雨水打在花瓣上，花瓣一片一片地飘落下来，像飞舞的蝴蝶一样。它们看了大树妈妈最后一眼，然后陷入了沉睡。
       雨后，地上湿漉漉的，空气清新。站在树下，你可能会突然被淋一场“小雨”，那是意犹未尽的小雨给你的一份“小礼物”。
      一场、十场、五十场......，一场场春雨下着，春天不知不觉就过去了。

艰苦的军训

五年（2）班 谢瑾畅

       两天的微军训，让我尝到了酸甜苦辣，也让我得到了锻炼。

       记得那天，我们一到教室，负责带我们班军训的教官就开始了自我介绍：“我叫柯明强，是你们的教官，你们要叫我柯教官！”
      介绍完自己，教官就让我们男生排成一队，女生排成一队，带上自己的水杯到操场指定位置集合。到了操场，教官让我们站着，眼睛只准盯着前面同学的后脑勺。教官自己则去教官队长那儿开会。我们都怀着强烈的好奇心，身体听话地立在原地，眼睛却不时瞟向教官的方向，竖起耳朵，巴望听到开会的内容。突然，教官转过头来，厉声呵斥道：“你们眼睛看飘啦！翅膀长硬了啊！把脑袋转回去！”我们都吓了一跳，只好老老实实地站好队等教官回来。
       第一节课是练习站军姿。教官大声发话：“双手紧贴裤中线，双脚张开30°！”他要我们像木头人一样站着一动不动。只要发现有三个人动了，所有人都要再加10分钟练习时间。我第一次知道了什么叫“受牵连”。教官一边巡视，一边让军姿站得好的同学给我们做示范。教官走到我身边时，突然对我喊道：“你数学怎么学的？我让你把脚张开30°，你这15°都不到！”我低头一看，自己还真是没把脚张开到位，立即听从教官的话纠正了自己的姿势。刚开始站的时候，我非常的不适应，头晕、腿麻的，汗水像一泻千里的洪水，从每一个毛孔中争先恐后地喷涌出来，真希望时间能过得快一点。可总有同学时不时的动一动，毫无例外，遭到了教官的无情批评。
       然后是练习稍息和立正。我们很快就学会了，教官向我们竖起大拇指：“你们做得比四年级同学好多了。”真想不到我们眼中的“冷血动物”也会鼓励我们，我们立马感到十分振奋。接下来的练转向，有一些同学在指令下却左右不分了。教官喊向左转时他们向右，向右转时向左。教官幽默地说：“不要转得跟企鹅似的。”引得我们哈哈大笑！
       练下蹲起立才叫难！这可不是普通的蹲，是跟“求婚”一样单膝跪地！刚开始我们还觉得有趣，可我一蹲下就摔了一跟头。不过渐渐地，我就能熟练地蹲下、起立了！这时，教官怒目圆睁，叫杨圣杰出列，我们转头看到杨圣杰向“求婚”一样单膝跪着，有趣极了！
       军训的艰苦是我始料未及的。晨曦中我们来到学校，夕阳西沉的时候，我们才如释重负，一天中大部分时间都在训练，操场上似乎永远只有嘹亮的口号，整齐的步伐和挥洒的汗水。一次又一次的重复演练，一次又一次的跌倒与爬起，让我们学会了坚强。　

运动会开幕式

五年（2）班 陈启航

       这是一个阳光明媚的早上，一年一度的运动会开始了，我们迎来了新一届的运动会开幕式。
       运动会就在学校的操场上举行。操场四周插了许多彩旗，迎风飘扬，充满了热闹的氛围。八点不到，每个班的方阵都已经排好队伍在操场外等待了。在运动员进行曲中，各班代表队开始进场了。
       我班的同学穿的是红色的班服，手里举着写着“中国梦”的心型道具，而我和另外几位同学则穿的是迷彩军服。我们几位“小军人”头上戴着一顶印着红星的迷彩帽，腰间还扎着一条紧绷的武装皮带，显得颇有精神。为什么我们和大家穿戴不一样呢？那是因为我今天有一个非常重要，直接关系到班级分数的任务，那就是表演武术。我虽然表情很冷静，但心里却既期盼又紧张：要是我没打好怎么办？这样班级会扣分不说，以后在班级乃至全校都没脸见人了！
       想着想着，转眼我们踏步到到了主席台前，队伍停了下来，随着富有节奏的音乐响起，我们踏着小碎步把队伍横了过来，面对主席台成一个半圆，我们七位“小军人”站在C位，

开始了武术表演。表演开始了，我们每一次出拳都打得铿锵有力，每一脚都踢着虎虎生风，每个步伐都迈得坚定有力。最后，以行了一个抱拳礼结束整个表演。我们的精彩演出深深吸引了同学的目光，博得了台下阵阵掌声，获得了评委的高分。
      武术表演完，我们回到队伍，步伐整齐地回到了观众席。其他班级为了吸引观众的眼球，也是非常拼。看看吧：有的戴着兔耳朵，跳着兔子舞；有的举着旗，用力地甩着；有的人人拿着一个彩气球，退场的时候把气球放飞，场面非常壮观......
       表演结束了，我们唱完国歌，陈校长宣布：“运动会正式开幕！”我们以排山倒海的掌声来迎接新一届运动会的到来。

为《哪吒之魔童降世》喝彩

五年(2) 班      詹乐晗

       看了题目，你可能会觉得奇怪：《哪吒之魔童降世》不就是最近很火的一部电影吗?难道要夸编剧?夸导演?说来你别笑，我就是要不走寻常路!
       首先，《哪吒》这部剧里人物塑造得非常好，短短几分钟，就出现了一个个形象生动、特点鲜明的人物了。申公豹、太乙真人、哪吒、敖丙……一个个的经典人物，在导演手下发生了翻天覆地的变化。我觉得，除主人公哪吒外，最让人佩服的应该就是哪吒的父亲李靖了。在《哪吒闹海》里，李靖十分厌恶哪吒的，但在《哪吒之魔童降世》里，李靖不但不讨厌儿子，反而是个好爸爸呢!在这部剧里，李靖是一个“模范父亲”，为了不让儿子死亡，还特意去天公徒弟那儿拿“换命符”，替哪吒受“天劫”之灾。
      其次，《哪吒》里有许多含义深刻的语句。例如哪吒的“若命运不公，那就和它斗到底!”和“我命由我不由天!”都表达了哪吒不从命、向往自由的特点。还有申公豹的“人心的成见是一座大山，任凭你怎么努力都无法搬动”，表达了申公豹达绝望的情感。我觉得吧，这一句话是四个人的处境：哪吒，为民除害却不被世人认可，就因为他是魔丸;敖丙，救人于水火之中却遭人唾弃，就因为他是龙;申公豹，无论怎么努力都成不了十二金仙，就因为他是豹子;龙王，除掉数不尽的海中魔头，但也为守住魔头而被囚禁于龙宫。他们本应被世人尊重，却因为种种原因无法与人平起平坐，无法改变人们对他们的印象。这与哪吒的态度形成了鲜明的对比。
       最后，我在此声明:《哪吒之魔童降世》不是乱改原著的荒唐作品，而是构思新颖、意义深远的伟大作品!我为它喝彩!

我迷上了阅读

五年（2）班 谢彦烨

       虽然老师常常告诫我们“书籍是人类进步的阶梯”，但我只看这两类书，一类是《装在口袋里的爸爸》，一类是《皮皮鲁》系列，其他一律不看。
       从五年级开始，不知我们的语文老师怎么想的，竟然建了一个群，叫我们阅读打卡。乍一听，我可不乐意了，看个书还要拍照，报书名，烦不烦呀？但老师又说每月会评出20名阅读之星，还奖励积分。奖状嘛，我倒是不在意，因为我从小到大，得到的奖状可不少。但看书就能得积分，却像磁铁一样吸引着我。有了积分，就能在班级的积分拍卖会上当土豪，在同学们羡慕的目光中拍下心仪的礼品。我暗暗下定决心，一定要评上“阅读之星”。
       从那天开始，我尝试阅读一些别的书，我第一天看的是《格列弗游记》，故事中的格列弗遇到重重困难，然后用自己机智的头脑解决了难题。第二天、第三天我阅读的是《鲁滨逊漂流记》鲁滨逊漂流到了一个无人的小岛，靠早上的资源活了下来，后来我看了《笑猫日记》，主人公笑猫会苦笑、狂笑、狞笑、皮笑肉不笑……是一只很可爱的猫。我仿佛进入了书中的世界，时而欢呼雀跃，时而泪流满面。可是我看完了这本书后，这些画面就消失了，我真希望这本书能更长一点。
       渐渐地，看书成了我的习惯，一天不看书就不自在，我从书柜里抽出一本书，名叫《查理九世之末日浮空城》，墨多多和同伴一起去浮空城，他们遇到了自己的复制体，差点就被自己的复制体给弄死了，是作者雷欧给他们戴上了主角光环，才把它复制体消灭了。我看着提心吊胆，也在心里为他们加油。
慢慢地，我不再是为积分而努力了，而是真正爱上了阅读。

       阅读，已成为我生活中不可缺少的一部分。十月底，老师开始评选阅读之星，我以每天都打卡的最佳成绩顺利地评上了“十月阅读之星”，领到了200积分。
      我感谢阅读，阅读让我的眼界广了，写作文时也不再咬笔杆了，好词佳句常不知不觉地我的笔端喷涌而出。我知道，我真正迷上了阅读！

海鲜观察记

五年（2）班      邱浩宇

       我今天回到家，一进门就听到厨房里传来叮叮当当的声音，很是热闹，走进一看，知道今天吃火锅，食材可多哩，有鲍鱼，皮皮虾，章鱼和花蛤等。
       我没有马上做作业，而是开始观察今天的食材：鲍鱼，它有一个椭圆形的壳，十分坚硬，它的壳紫里透黑的，还有许多白色的小凸起，像极了美丽的星空。它的嘴巴居然是一块一块的，上面生着很多列小齿，形状很像锉刀，它应该就是就利用这些小齿刮取和磨碎食物的吧？我摸了一下它的底，又冰又光滑，而且有很多分泌出来的粘液，我把它反过来观察。我把它放在盘子上，它原来收得很紧的底也慢慢的放松张开了，过了一会儿我去拉它，一不小心把它连着盘子一起抬了起来。我呆住了，连忙把盘子和鲍鱼一起放下。这么小的鲍鱼，竟然有这么大的吸力！那大的鲍鱼呢？爸爸告诉我13厘米的鲍鱼的吸力足足有200公斤，真是让我大吃一惊。
      “ 天呐！”妈妈一声大喊，我闻声而去，原来是皮皮虾“越狱了”。我帮妈妈抓住了皮皮虾，把他们放进“监狱”。我观察了一番，真是不看不知道，一看吓一跳，它们个个眼睛都是黄色的，看上去像在发光一样，它的身体是透明的，个个精神抖擞，有的用他的小刀秀起了“螳螂拳”，有的皮皮虾脚一上一下的活蹦乱跳，还有的一会儿伸伸背，一会儿弯弯腰，像极了打太极的人！看吧！它又跳出盆子了。
突然一个不明生物，爬到了皮皮虾的盆子上，定睛一看，哇塞！居然是一个极其嚣张的八爪鱼，它张牙舞爪仿佛在向我宣战。
     “大哥，消消气，我马上让你去泡温泉。”我笑了笑，又看了一眼煮沸了的火锅。
      今天我吃到了美味的海鲜火锅，真是太开心了！ 

我眼中的语文老师

五年（2）班 陈诗盈

      我眼中的语文老师，长相一般，但特别的是她那金黄金黄的头发。语文老师的嘴像个连珠炮，时不时就妙语连珠、出口成章。
      我眼中的语文老师有个神奇之处——就是“变脸”大法。有一次一个同学上课讲悄悄话，刚才还满面春风的老师脸色立刻沉了下来。眼中充满怒火，脸被气得通红，把书本“啪”地一下拍到了桌上，把全班同学都吓了一跳，还勒令那位同学站起来，自我反思。训完那位同学，老师的怒气似乎减弱了，慢悠悠地走上讲台，继续和颜悦色地给我们讲课，老师的“变脸”大法不得不让我佩服。
       我眼中的语文老师，手中还有两张王牌，一张是鼓励牌，一张是强逼牌。先说鼓励牌，老师会用积分卡鼓励我们，每当我们作业得了“优”，她都会给我们发积分卡。积分多了可以在日后的拍卖会上拍到自己喜欢的物品，同学们都开启了“攒积分大比拼”的模式。在不知不觉中，我的字比以前工整了，作业本上的“优”也一天天多了起来。当我在拍卖会上大声报出自己拍下物品的积分时，真心感谢林老师的鼓励牌。
       可总有一些同学吃硬不吃软，这时，强逼牌就要出场了。老师为了让每位同学都得到锻炼的机会，要求我们每人每周至少要发言两次，而且还必须是自己主动举手的才算是一次有效发言，如果某位同学没有主动举手被请发言，哪怕你发言再精彩，也是不作数的。周末发言没达标，可是要增加一样作业的哦。也因为有了这两张王牌，同学们发言的频率增高了，学习成绩上升了。所以老师这两张王牌让我佩服得五体投地。
       我眼中的语文老师是个十分优秀的教师，她日夜为我们操劳。哪怕我们有一点小小的进步，她也会十分高兴。在我小小的世界里，语文老师是严厉的，也是温柔的，但最多的是对我们的关心，她永远是我成长路上的指引者，希望语文老师能陪我们一起到小学毕业。

为自己喝彩

五年（2）班　林善榆

       我要为谁喝彩呢？对，我要为自己喝彩。
       那是二年级的时候，班主任告诉我们，要让两名同学去参加阳光少年选举，让我和彦烨一同去参加比赛。那时的我心情异常激动，但不知道要报什么才艺？
       回到家中，我和妈妈讲了这件事，我们一同商议要报啥子？妈妈想了想说:“你有画画功底，就报画画，画水彩画，让王老师好好指导指导你”。
      于是，我找到了王老师，王老师告诉我只有一分钟的时间表演才艺，所以只能画一个简单的，能一挥而就的画，那就是画竹子。王老师拿出了画笔、颜料、水、颜料盘、宣纸，倒了少许水进盘中，只见青绿和深绿的颜料相“碰”成了一种墨绿色，把墨绿色蘸点水搅拌成了鲜绿的颜色，用毛笔一沾，再在宣纸上一滑，出现了一节很粗的竹节，然后再一滑又出现一节，力度依次递减。我学着老师的样子画了起来，感觉自己的手就像脱缰的马儿不听使唤，画的竹节不是太粗就是太细，颜色不是太浓就是太淡。学了一个上午，我初步掌握了些技巧。然后，我又开始练习缀上竹叶。
       从那以后，我每天都拿出大部分时间来刻苦练习，珍惜每一分每一秒。经过几天的练习，我终于可以在一分钟内画完一幅作品了！
      比赛的那天终于来临了，我十分激动，又十分紧张，比赛从二年一班的选手先上场，我是第四个上场的。终于轮到我了。我搬好需要的物品就开始了表演，全场一下子鸦雀无声，就连一粒沙子落在地上也听得见，我照着平常的感觉一笔一划地画着。在时间截止的那一刻，我完成了最后一笔，评委老师拿着我的作品展示给台下的同学看，我听到了期盼已久的掌声。
       激动人心的时刻到了，“林善榆！”评委老师叫到我。我揣着怦怦跳的心上台拿到了梦寐以求的“阳光少年校徽”，一种自豪感从心底油然而生，太开心了！
       虽然这件事已经过去几年了，但我每当回忆到它，我就忍不住为自己喝彩！没有什么困难能难得住我，只要敢于挑战，每个人都可以很精彩！

我的心爱之物

五年（2）班 谢彦烨

       我有许多的心爱之物，比如积木、魔方、毛笔……但这些都不是我最心爱的，我最心爱的是我的架子鼓。
       架子鼓由低音大鼓、小军鼓、T1 、T2、T3等五个大小不一的鼓和三个金黄色的镲片组成，每个鼓都是大海的湛蓝色，似乎要把鼓手带入音乐的海洋。在鼓和镲下面有两个踏板，需要用脚来踩。从前面看，那踏板好像两只蓝色的螃蟹。
      我记得我是从九岁开始学习架子鼓。那天，我第一次看到打架子鼓的视频，觉得声音很有震撼力，样子也挺奇妙的，所以我央求妈妈给我报了架子鼓课。我梦想着有一天，我也能上大舞台去展示自己的才艺!
      我学会演奏第一首歌时，妈妈给我买了一台架子鼓。现在，我已经打得很好，很多曲子都能驾驭自如了。“咚、咚、咚咚……”鼓声响起来了，我随着强烈的节奏，身子不由自主地晃动起来，感觉汗水和鼓棒在天空中飞扬，镲片和鼓皮在空气中震动，恬静的阳光立即变得飞溅了，困倦的世界立即变得亢奋了。架子鼓成了我的心爱之物。每次练习时，我都陶醉在迷人的音乐中，感受到了快乐!

       我喜欢架子鼓不只是因为它鼓声很美妙，还有每当我写作业犯困时，只要用鼓棒敲一敲，我就不困了。如今，架子鼓已陪伴我两年了，当我气馁时，架子鼓给了我勇气和力量，我对自己说:“我能行”，我在坚持中获得了许多荣誉。
     架子鼓，给我欢乐，催我奋进。叫我如何不爱你？

摘橘子

五年（2）班 林锦程

       秋天到了，在秋风的吹拂下，柿子红了，橘子也黄了。星期六的早晨，我和爸爸兴高采烈地去摘橘子。
       我快活地走着，微风拂过我的小脑袋，清爽极了！路旁，黄色的野菊花东一处西一处。风一吹，野菊花随风舞动好像在欢迎我们的到来。山里的空气好清新啊，我深深地吸一口气，感觉神清气爽。
      不一会儿，橘园就到了。虽说已是秋天，可这里仍是绿意葱茏，大大小小的橘子挂满了枝头。我一边欣赏着浓浓的秋意，我一边向橘园深处走去。

       走近看橘子，这个好似小皮球，在树枝上被顽皮的风儿拍着；那个如同一盏小灯，在绿叶丛中散发着丰收的光芒……大大小小的橘子形态各不相同，却都散发出浓浓的秋香。一看到这，我的口水便止不住地流了出来。不等爸爸吩咐，我就拿了把大剪刀，窜到一棵橘树面前，左手托住一个又大又黄的橘子，右手拿剪子，对准叶柄剪去，“咔嚓”一声，橘子掉落我手中。我忙三下五下将橘子剥了皮，掰下一瓣塞进嘴里，嚼起来。啊！酸酸甜甜，真好吃！
       一饱口福之后，我便认认真真摘起橘子来。爸爸说橘子摘的时候要把叶柄剪平，要不然放在一起会把其它的橘子戳破；枝条不能剪得太长，要不会影响明年的收获。听了爸爸的那么多要求，我都不敢下手了。但是不一会儿，我找到了窍门，速度快了很多。
       摘了好多橘子，爸爸让我帮忙提着。我们哼着小调，提着自己摘的橘子踏上了回家的路。一路上，我忍不住背起了苏轼的名句：“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”

猫

五年（2）班 林欣瑜

       猫是人们宠爱的小动物，它温驯、活泼、可爱。有着一条长长的尾巴，行动敏捷，抓老鼠可谓是一流。
       猫属于哺乳动物，它的种类繁多，按产地分，国外有名的有山猫、波斯猫、利比亚猫、蓝毛毛等；我国则有南方的云猫，山东的狮子猫，京城的北京猫。
       猫的眼睛会变，白天它的眼睛会眯成一条线，黑色的瞳孔满是神秘。当夜晚来临时，猫的瞳孔充分放大，就变成了圆形。眼睛里闪着绿色的光，比白天还要神秘。
       家养猫咪的平均寿命约为13~15年。可是很多猫都能活过这个岁数，但是极少可以活过20岁。猫的一岁相当于人15岁，2岁相当于人25岁，猫14岁相当于人72 岁。
      猫是胎生的，刚出生的小猫身长约10厘米。没有毛，眼睛闭着，叫声细弱，就像一个会蠕动的小肉团，因为还没开眼，只好凭着嗅觉，瞎碰乱撞，本能地找奶吃。
      当陌生人出于好奇抚弄小猫时，母猫会咧开嘴发出警告。有时干脆叼着小猫的脖子，晃晃悠悠地把窝搬到其它隐秘的地方，将小猫藏起来。出于本能，母猫会把小猫撒的尿舔得干干净净，刨泥土去掩埋小猫的粪便，以防天敌把小猫吃掉，即使这个天敌并不存在。
       猫是活泼机灵的小动物，也是人类的好朋友。

为坚持喝彩

五年（2）班 陈诗盈 

      看，那个大汗淋漓的女孩正在跑步，虽然速度不快，但很努力。因为这件事，我要为坚持喝彩!
      今天有一节体育课，要跑400米，我在心中唉声叫苦。可“军令如山”，我不得不遵守。
      同学们一个接着一个跑着，快轮到我了，我的心怦怦直跳。“砰！”随着一个人工叫声，我开跑了。刚开始还好，可跑着跑着，我渐渐体力不支了。才跑了200多米，我就很难跑下去了，犹如有几把阻力伞阻止我往前跑，嘴里比塞了一勺干面粉还干，胸部还有微微刺痛，心跳也越来越快，这种种警示似乎都在劝我停下。原先和我一起跑的同学都转换成了“走路模式”，因为她们都坚持不下来了。我犹豫不决，放弃了，我就不累了；坚持了，我就可以跑完全程。这时，不服输的思想占了上风，我选择了坚持。
     到最后100米了，我肯定要加油，我坚定了信念，脚腿似乎也为我鼓劲，不由得加快了速度，依然是大汗淋漓，依然是口干舌燥，依然是脚步沉重，但我终究没有停止，我的的确确加速了。
    “啊，我终于到了！”这是我内心的一种感叹。我做到了，因为我有“坚持”这个好朋友了。它伴随在我身边，教我努力，助我胜利。
      我相信，在以后人生道路中，“坚持”都会在我身边，陪伴着我！

赶海记

五年2班 谢瑾畅 

       蓝蓝的天，白白的云，我的心放起了风筝。
       一到晓澳，我就抓起篮子，和弟弟直奔沙滩。知道为啥吗？哈哈，我们今天要捉寄居蟹。我俯下身子仔细寻着，这时，有一只寄居蟹出现在我的视野里。只见它背着艳丽的螺壳飞快地跑，但是他跑得再快还是跑不出我的手掌心，这时我的“魔爪”已经伸向这可怜的小家伙，把它装进篮子里了。
       这时，大人们过来了。他们带我去离海岸远一点的地方挖蛤子。我发现这个地方爬满了寄居蟹，一只，两只，三只……这下到了寄居蟹的“老窝”了，我一捉就是一大把，把他们全都关在篮子里。但我并不打算把寄居蟹带回家去，于是就挖了一个坑把可怜的寄居蟹放进去，然后把它们埋起来。没想到这些“小不点们”一下子出现在地面上，喂，你们学了什么“神功”啊？
      大人们又去更远的地方挖蛤子了，因为这里的蛤子都被寄居蟹“赶走”了。我们来到了离海岸几百米的地方，水没到了我的腰上，我的裤子全湿了，大人们说前面的水会更深，所以我们几个小朋友只能在原地待命了，我用手往水里一摸，啊，一只手掌大的寄居蟹！它竟向我挥起了“铁钳”……呀,它是为那些小寄居蟹报仇的吗？我赶紧把它扔了。
       等我的脚在水里泡得都起皱了，大人们才提着三大篮的蛤子回来。今天算是“满载而归”了。

肚子里的墨水

五年（2）班 吴明璇

       童年的趣事就像沙滩上的贝壳捡也捡不完，像天上的星星数也数不尽，而它们有的随着岁月的流逝渐渐地消失在记忆的长河里，有的却令我至今难忘。
      那是我上幼儿园的时候，有一天，爷爷躺在客厅的竹椅上，一边拿着书，一边笑眯眯地看着我和哥哥玩耍，时不时还说:“你们整天顾着玩耍，胸无半点墨水，头脑里没有一点儿知识，以后要怎么过日子哦!你们要多‘喝’点墨水，这样你们才能变成一个有学问的人啊！”
    “哦，就像爷爷一样做有学问的人，对吗？”我歪着头问，爷爷乐呵呵地点着头。我想：这还不容易吗？我“咚咚咚”地跑上楼，冲进爷爷的房间，拿出那瓶爷爷最不舍得用的墨水，我想:喝它一定会比喝平常墨水聪明许多。”
      我用力拧开盖子，一股难闻的气味扑鼻而来。我立刻就盖上盖子重新拧了回去。可我转念一想，如果不喝不就是没有学问了吗？一有学问，人家就会对我刮目相看了嘛，我下定决心，就一手捏着鼻子，一手拿着墨水瓶闭着眼睛，喝了一大口！哇，臭烘烘的墨水呛得我直翻白眼，我张着嘴，眼泪大滴大滴往下掉……
       “你在干什么？”正要回书房写字的爷爷愣在门口大叫。“我……我要变成有学问的人了。”我一边喷着黑色的唾沫，一边露着两排大黑牙给爷爷看。
       现在我已经长大了，我知道了“肚子里的墨水”不是靠喝出来的，而是靠自己脚踏实地地学出来的。可我依然感恩童年，正是这些天真和傻，让我的生活变得缤纷多彩。不是吗？

幸运草

五年（2）班 林欣瑜

     “幸运草，幸运草……”你听我又开始叫我的心爱之物了。你们一定会笑，难道我的心爱之物是草吗？No,“幸运草”是一只可爱的玩具兔子的名字。
        这只玩具兔子——“幸运草”，是我亲爱的哥哥在上大学之前送我的，里面蕴含了浓浓的亲情。这使得我无论什么时候都抱着它（除了上学）。
    “幸运草”十分萌，它全身都是毛茸茸又细腻的白毛，小腿一动起来就像一个小婴儿。它的小脸蛋圆圆的，让人一见就想摸一摸，一摸就停不下来。它的脸上长着一双水灵灵的大眼睛，再加上两个灵气十足的垂耳，简直和真的一样。它的手中拿着一片四叶草，传说四叶草可以帮人实现愿望，可以给人带来幸运和祝福。如果用英语来形容，那就是It's so cute. (太萌了)。
       远远望去，幸运草简直是一个小白球。这小白球扭着自己的小尾巴，被自己的主人左摸一下，右摸一下。如果你盯着它看，他便会用又呆又萌的眼神看着你，令你无法自拔。可惜美中不足的是它不是一只真正的兔子，它只是一个兔娃娃，不过我相信它终有一天会变成真正的兔子。
      它，我的娃娃“幸运草”，我的心爱之物。它是我生命中最萌的兔子，也是我生命中最重要的东西。I  love you，幸运草!