精准对焦  经验互享  促提质量

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　　我校今天召开了本学年教师经验交流会暨2019-2020学年度第一学期教学质量分析会，目的是客观分析本学年学校教学状况，发现问题、找出差距，总结经验、汲取教训，以便让大家在今后的教学中，能够有的放矢，对症下药，克服缺点，力争在新的一年里取得更好地成绩！

一所学校，是由一间间教室组成的。每一间教室都是一所小学校，一个小社会。一所学校的品质，在很大程度上是由一间间教室的品质决定的，新教育实验的最终成就与品质，也取决于每一间教室里的故事与成就。缔造完美教室，就是要让教室里的每个孩子穿越课程与岁月，朝着有知识，有情感，有个性的方向一天天地丰盈着、成长着。

今天，我们有幸请到康志杰老师来为大家分享。康老师其实就是一位藏在我们身边平凡而出色的班主任。她有着20年的班主任工作经验，她担任班主任期间深受孩子们的喜爱和家长的尊敬。

完美教室与优秀成绩并不矛盾。新教育不把分数作为自己唯一的追求，但是好的分数，一直是对新教育人额外的奖赏。我们同样需要智力上的显性成就——最终的分数是很好的体现。

接下来，我们将本学年期中、期末成绩对比和本学期的测试成绩分别向大家做一汇总。首先我们先来看看本学年期中、期末成绩对比情况。

通过对这一学年的成绩统计对比，不难看出老师们的辛勤付出都有所回报，如图所示，语数英学科大部分班级成绩都有明显提高。

但是，通过本次成绩测试，也有个别班级未能达到教育局下达的三率指标，下面我们来看本学期期末测试全校成绩汇总。

冰心老人曾说过：“教师的现在，就是学生的未来”，我们教师工作的质量关系着未来人才的质量，每一个家庭乃至整个社会都对我们寄托着殷切的期望。今天，我们在这里举行教师教学经验交流会，就是为大家搭建一个相互学习的平台，彼此取长补短，共同进步。

1.根据安排，今天下午将有7位老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧，首先有请王晓玲老师上台分享，大家欢迎。

一个教师的魅力从哪里来？课堂的高效如何获得？王老师向我们做出了诠释--那就是追求自我，精心备好每一节课，给予学生更多锻炼的机会，最重要的是倾注全部热情 用自己的正能量 感染学生。

韩老师一直从事语文教学工作并兼任班主任，她的班级管理工作搞得有声有色，让我们用掌声欢迎韩老师作她的经验分享。

李老师在工作中兢兢业业，一丝不苟，不仅把班级工作搞得有声有色，而且善于思考，总结方法，让我们一起来听听她的宝贵经验。

马老师工作踏实，有着高度的责任感，辛勤忙碌在数学教学一线。下面让我们一起聆听马老师朴实，而有效的，教学方法。

每个学生都有自己不同的学习习惯。好习惯能帮助一个人提高学习效率，使其终生受益。但良好习惯的形成非一日一时之功，需要在平时的学习中，不断的积累，多次练习之后才能逐渐形成。下面我们一起来听一听马宝华老师是如何培养学生英语学习习惯的！

马宗鹏担任我校一、二年级体育教学工作，虽然年轻，但是非常优秀，工作踏实，任劳任怨，让我们共同聆听他在教学过程中的点滴分享。

大家都知道本学期我校开设了黄钟小提琴课程，短短两个月时间里，在李怡雯老师的带领下，孩子们已经能够演奏出简单的乐曲，受到家长的一致好评。下面，有请李怡雯老师上台交流她在教育教学这片沃土中的成长历程。

一份耕耘，一份收获。在过去的岁月里，老师们不但付出了艰辛和努力，而且让自己的智慧结出了硕果，取得了不错的成绩，我们这7位老师用他们的教学历程给我们提供了很好的借鉴。让我们再一次以热烈的掌声感谢她们的精彩交流。

希望大家能够通过今天的质量分析会和经验分享会，结合自己的实际，总结经验，扬长避短，谋划整改措施，并精心制定下一步的教学目标，明确重点，理清思路，采取扎实有效的措施，把思想落实到行动上去，以新的思想观点和更加饱满的精神状态，积极投入到接下来的工作学习中去。为全面提升我校教学质量而努力奋斗！