2019的流年碎影

未央

　　多年前读过雪小禅的《南方的冬天不下雪》，至今深深留在记忆中。一度怀疑年内不下雪了，下午，终于见到了成朵的雪花。数学的眼光要抓本质，纵然不下雪，时节也是寒冬，毕竟春节就在眼前。数学的眼光让我们善于在变中找不变，驻足回眸，永远不变的就是流变，一如流年与容颜。

流水账还是要记一下，以示2019年活过、干过，流水账也是为了回到过去、思考未来。

一、命题工作

室领导常常教导我们，单元测试题和期中期末考试题是教研员的重点工作。2019年命制期中考试题10套，期末题12套，秋季取消了一二年级期中考试，我们也跟着学生减了负。😛😛😛命题中坚持考基础、考过程，为数学素养培育树立正确导向，2019春小学毕业考试题收到一线老师点赞多多。

　　单元测试题每学期初安排给学科名师骨干，收集大家在使用过程中的修订意见，学期结束集中修订，力争在动态更新中不断完善。做教研员几年来，总结了一些常规工作节点，知道什么时间该做什么事，总体感觉还算从容有序。

二、教研活动

凡事预则立。2019学科教研工作于18年底作了规划，计划和方案呈报室主要领导同意后，于3月14日在竹林桥小学开了2019年教研工作安排会，各单位小数教研员和校级以上名师参加会议。

　　第一节是听课时间，按照会前安排，名师和教研员们被分配到所有教室先随堂听数学课一节，课间跟讲课老师作了交流。集中开会阶段，用PPT展示了大量教研活动图片，回顾了2018年小数教研工作，对2019年承办“襄阳好课堂”和“名师讲堂”等几项主要工作进行了安排布置。会议结束时发现，当天是国际圆周率日，真的好巧！

　　2019年小数教研工作按部就班进行。在局、室坚强领导下，在两所学校的精心组织下，“襄阳好课堂”承办工作严谨有序，受到襄阳教科室高度肯定，选手表现俱佳，其中一节课获“湖北好课堂”二等奖。

　　各单位“名师讲堂”活动围绕计算教学的研究主题按计划开展，河口市级及以上名师都作了示范课或讲座，梳理、交流了计算教学经验策略，活动激发了教研员和名师们干事创业的热情，也促使三级教研活动的落实走向更加有效。

　　第二、三协作区联片教研活动扎实开展，亮点多多。无论是活动分工、研讨课打磨，整体协作成效可圈可点。作为牵头单位，几所市直小学充分展示了城区学校的价值担当。各级名师在教研活动、小数师资培训中的作用越来越大。

　　想起了9年前，2010年10月13日参加团市委活动，作为少先队辅导员代表，也是在薛集小学，给五年级学生上了一节数学课，也是《用字母表示数》。时间飞快，有一些感慨。

三、听课和讲座

2019年听了很多课，有视导的家常课，有“襄阳好课堂”“湖北好课堂”“教研名师”的优质课，有网上购买的名师录像课。

　　照片中记录的是在江山小学视导，邢老师执教《扇形统计图》，一下课，几个学生围上来看我的笔记，说这节课没有平时讲得好，分析原因是邢老师有点儿紧张了，问他们何以如此推理，一个学生说看邢老师画半径时手抖了一下，所以画出的半径带了个不明显的小弯儿。😂😂😂一节课没听邢老师表扬过学生，但师生关系如此和谐，让我对邢老师多了几分敬佩，这就是我们期待的好老师。👏👏👏

四、专业成长

课堂始终是滋养教研员的沃土。听课中产生了不少想法和思考，随手记录形成了半头文字，因缺乏静心梳理，很多文字至今依然停留在半头状态。下半年投稿两篇，已忝列期刊2020年的目录中，样刊还未收到。

“总是拿着微不足道的成就来骗自己”。但有时想，正是那些微不足道的成就，让我们觉得满足、宁静、安详，并进一步汇入生命的河流。——知道歌词来自《水手》的，你老了！

2020年订专业期刊4本。网上可以查阅，但个人更偏爱纸质刊物，有时看着一沓沓的杂志有种罪恶感，因为每本都只是选择性地读，宽慰自己，多少有点儿收获也算发挥了价值，毕竟一套杂志的定价，比花钱买篇同等级别的发表便宜多了。

五、服务大局

2019年，受单位安排，忝居建国七十周年主题演讲总决赛、全市教师普通话大赛和《湖北教育》第一届“教研名师”复评赛评委之列，两次主持全市中小学生作文大赛总结表彰会，为暑期教师培训作讲座《基于核心素养的小学数学课堂教学实践》，在活动中学习、积累、成长。

　　2019年，贵人多温暖，给我教诲，给我帮助，给我信心。2019年，同行皆相伴，一起努力，一起成长。

　　这一年，还有很多值得记录的人和事，融进记忆，是独属于自己的珍贵。

　　四点半收卷，但巡视工作结束已经五点多了，虽然雪落即化，还是在花坛里草丛中拍到了没来得及化掉的雪，这雪下得还算认真。朋友圈里，小憨说，雪和考试更配。纵然今天冒雪又淋雨，我依然墙裂支持小憨的看法！心里想着如果冬天能迁徙南方该多好😊😊😊

　　周六，终于改完美篇。上个月新华书店闲逛，买了雪小禅的书，今天正式启读，休息，休闲，享受这慵懒。