雪天日记📝

小念

星宝

年月日

雪球

幼儿园

故事

雪宝

融化

张老师

毛豆

孩子

2020年1月5日 星期天 中雪

　　这一天恰巧我值班，路上看到幼儿园工作群来自刘园长的关心“雪下大了，值班同志路上注意安全”，心里顿时暖暖的，不由得加快了脚步，来到幼儿园竟发现这里的一切都变了样……

　　房顶上、滑梯上、轮胎上、小车上、滚筒上、攀爬架上都好像穿上了白棉袄。

雪中的幼儿园别有情趣，我忍不住地跑遍了幼儿园的角角落落，记录着这美丽的童话世界……

2020年1月5日 星期天(下午) 中雪

　　雪景真是美翻了，我忍不住拍了一组照片发到班级群，意料之中群里一下子热闹起来，家长们纷纷晒着星宝玩雪、堆雪人的照片。

哈哈，在群里就可以直接欣赏到各种雪人⛄和雪❄️景。就这样星宝和雪宝的故事开始了……

　　雪兔怎么跑到树上去了，真有趣！

　　咦？这条蛇好长呀！

　　我和米老鼠捉迷藏呢！

　　星宝也迫不及待的出门了，那份激动和开心都通通写在脸上。

2020年1月6日 星期一 多云

　　“下雪啦，我们的约定实现了！”

星宝来到幼儿园就高兴地欢呼雀跃。这场大雪是大自然送给星宝最好的新年礼物，也是星宝直接接触大自然的大课堂。

抓住这个教育契机，带着星宝在户外亲身感受和体验雪的神奇。当星宝投入到雪世界的那一刻，幼儿园里顿时变成了欢乐的游乐场。

　　这边的星宝兴致盎然地推着小车，忙着运雪堆雪人⛄；

那边的星宝用手接住雪花❄️，观察着雪化成水的神奇变化。

　　“张老师，你看我。”巩星泽的动作瞬间吸引了我，只见他趴在一个小雪堆上，张开双臂，伸直双腿，就像是直升飞机一样，我赶紧用手机给他记录下这一精彩瞬间。

　　还有很多的镜头留在我的手机上，记在我的心里面。

菲菲和米乐小步助跑趴在雪人⛄身上给雪人安鼻子；

巩星泽用雪球夹制作雪球，引来一大波围观(←←)等待的小伙伴；

灵儿和小琬好奇的拿着一大块雪❄️观察着，忍不住舔了一下。

　　张老师，你也上来吧！我们带你去雪山！

　　我才知道，这“攀爬架”就是他们口中所谓的雪山呀！小凯爬了一会儿停下来，他一边磕鞋一边说:下次爬雪山一定穿一双防滑鞋！

　　“苗老师，我从上面滑下来的时候你给我下点雪吧！”说完一把大扫帚递了过来。把旁边的小谦都看呆了，而如意却笑的乐开了花！

　　曾馨萱不停的在挖洞，等我再看她时她已经坐到挖好的洞里。我说:你在干什么？她说:我是北极熊，在洞里准备冬眠。

　　看看，星宝们在专心致志的挖宝藏呢！我跟他们说话都没时间看我。只是挖到宝藏的时候兴奋的让我看。

　　张张照片都有故事，而我就是那个给她们记录故事的人。

　　要回教室了，如意跟我说：张老师，我们把雪球带回去吧！小谦说：不行，不行，带回去雪就化了。小凯想了想说：我们可以把它放在窗台外面呀。就这样，孩子们把一个个雪球放在了窗台外面。

午睡起来，如意第一个跑到窗台，呀，我的雪球怎么不见啦？

星宝渐渐发现了雪的奇妙。

2020年1月7日 星期二 小雪

　　继续捕捉教育契机，和星宝再次观看经典动画片《雪孩子》。

　　发现毛豆不在，他躺在衣柜下面不肯出来。我问他怎么不看，他说:一会儿就演到小兔子家着火了，不敢看。

我说:没事儿，张老师和在小一班看《雪孩子》时一样抱着你。

他说:不用，我就在这里待着，我现在长的重了，你抱不动。

我回到教室里悄悄的关注他，发现他偷偷的往教室里看……

马上就演到小兔家着火了，我叫毛豆:快过来，张老师抱着你看。叫了几次，他终于过来了……

我听到张天昕说:雪孩子融化了。

灵儿说:雪孩子为什么会融化？

毛豆说:火是有温度的，所以雪孩子就融化了。

孩子们叽叽喳喳的讨论着……

2020年1月7日 星期二(晚上) 多云

　　一个故事就这样引发出星宝最近学习的许多点，难得的“玩雪”活动让星宝的好奇心和求知欲得到满足，同时也加深星宝对冬天和雪的认识， 我想：一定要抓住这个教育契机锦上添花。晚上的微信群里星宝 “奇思妙想”活动如约而至，不过这一次我们确定了雪的主题。

“为什么会下雪？”

“为什么雪是白色的？”

“为什么雪会融化？”

“为什么雪加入盐会融化的快？”

　　还等什么？快来听听星宝的奇思妙想吧！

2020年1月8日 星期三 晴

　　离园前星宝问我:今天的小任务是什么？我说:我们可以继续星宝和雪宝的故事呀！想一想，试着把这几天你在玩雪的过程中最有趣的事情画下来。

于是又一大波星宝和雪宝的故事诞生了……

　　在雪白的世界里，星宝留下的每一个脚印都充满了欢乐，他们好像是一群小小的画家，在为冬爷爷描画最快乐、绚丽的冬景。

　　一场大雪引发了星宝和雪宝的雪天故事，很庆幸自己也是这些故事里的一员。我用日记的形式把它记录下来，当再细看这些文字时仿佛又回到了那些天的场景中。

我想:这一定会在星宝心中留下美好而快乐的记忆。