2019秋回顾与展望——致三10班家长的一封信

成长

孩子

学期

阅读

每天

同学

班级

朗读

语文

我们

负责

三10班的家人们：

现在好！逝者如斯夫，不舍昼夜！转眼一个学期就要过去了，我们2019年9月27日组班到现在，已经共同走过了104个日日夜夜。104个日夜，说它长，因为它占了三年级整个学习时间的五分之二；说它短，因为它对于整个小学阶段乃至整个人生长河来说，它又是如此短暂的。但不管它是长是短，这104天却真实地存在，并每天都在演绎着不同的故事，我们就是那故事里面的主角。

作为10班班主任的我，除了承担着语文的教学工作之外，更重要的还承担着班级的管理、文化建设等工作。"最是书香能致远"，所以一开始我就把"阅读"放在班级文化建设的首位。为了让孩子们养成阅读的习惯，首先在教室里营造一个阅读的氛围，所以我班特地向学校申请订制了一个书柜，让同学们在家里把书籍拿回班级和小伙伴们一起分享。第二，时间上的保障。每天早上安排15-20分钟进行早间阅读，大屏幕投影"每天，从阅读开启生活"的字幕，并由两名班干负责管理；还有"每晚十页，香甜一夜枕边书达人"的晚间阅读活动。经过大半学期的训练，现在基本每个孩子早上来都能做到自觉阅读。下个学期我们还要在教室的墙上张贴一些关于读书的名言警句。晚间阅读是否有效，是否坚持，只能拜托家长们多一些关注和提醒了。

"自律"和"奉献"是我的班级文化建设的第二个层面。

自律

学最优秀的别人，做最好的自己！这个学期要求孩子们每天早上7点40到教室安静阅读，下午2点30习字课，每一个时间的要求都是希望孩子们养成良好的时间观念，还有每周室外的升旗和集会活动，我们都告诉孩子们：每一次的活动都是一次锻炼和成长的机会，我们要珍惜每一次的集会，珍惜每一次没有老师在场的时间来锻炼和成长自己的自觉、自律的能力。一个学期下来，绝大多数孩子每天都能坚持在指定时间里到达教室，室外的集会，我们10班的孩子都表现得非常优秀，得到了学校领导和老师们的一致好评。

奉献

仕而优则学，学而优则仕！班干是班级管理的中坚力量，经过这段时间的培养，我们班也踊现了一批积极向上、勇于承担的班干部。

比如中队长莫宗衡，每天每节课负责多媒体的操作；

课前班长陈湘雯、张心睿负责每节课的课前准备；下午覃泷同学负责习字课的组织；

科代表庞愉飞等负责每天作业的收集和统计；

体育班长韦港俊负责每天放学路队的整理；

劳动班长刘泳杰、张静淇负责每天教室的卫生检查；

形象班长彭灿欣、伍君婷负责每天检查同学们红领巾佩戴统计；

宣传班长梁静琪负责的墙报的张贴；

环保小卫士甘福宇负责擦干净白板，吉思凯负责关灯关风扇；

图书管理员温雅琪负责班级图书的管理；

每周的早间阅读管理员，比如李紫欣、李燃、石慧颖、赖国梁等同学每天7：30前到教室组织同学们安静阅读；

阅览室保洁的同学，比如王思蘅、胡嘉俊、黄奕铭，每天两次的保洁工作；

还有我们的教室值日生，徐浚深、黄思柔、潘兴宇、罗宁凝、张绮瑶、陈语薇、罗鼎翔、杨旖褀、杨学鹏、陈潇恒、黄可馨等。

他们每天都牢记使命、坚守岗位、默默奉献。通过全体同学的共同努力，我们班连续荣获8次"文明班级"荣誉称号。

人能弘道，非道弘人，

士不可以不弘毅，任重而道远。

接下来是关于我所执教的语文科。字、词、句、段、篇，是语文的五大要素；阅读和写作是语文的两大难点；说、读、写，是提升语文的三大手段。这个学期在大阅读的环境氛围下，开始去尝试改革我们的语文课堂和传统的教材，引进《成语接龙》教材，运用"生本"理念。（在发达的城市已经有很多成功的例子，"尝试改革"只是借鉴别人的经验，并结合我们班的实际情况，探索一条更适合我们班使用的教学模式）

读

每篇精读课文要求"正确、流利朗读"。目的培养"语感"。试想，一个连课文都读不流畅的人，语文能学好吗？所以段考家长会时我就和家长们达成共同的协议。经过半个学期的努力，在家长们的积极配合下，朗读水平都有了较大的提升，其中进步特别大的有甘福宇、张静淇、黄晟棋、潘兴宇、韦鳗姗、杨学鹏、陈潇恒、徐浚深、黄思柔、陈语薇等同学，黄老师每天都能收到他们朗读课文的小视频。要做到不卡、不漏、不错字，对于一些孩子来说是非常非常困难的，尽管黄老师的要求比较高，但是家长们排除万难坚持下来了。孔子说：人一能之，己百之；人十能之，己千之。我相信只要把课文朗读再坚持半年，孩子们语感会得到更大的增强。（所谓语感就是学习者对语言的感受能力。语感具有一听就清，一说就顺，一写就通，一读就懂的功能。因此，语文语感是语文语言能力和交际能力的基础，英语也是一样的道理，必须多读、多背。）

背

背诵课文。因为一二年级时"读"没有抓好，所以"背"的环节就非常吃力，所以这个要求最后没有落实，但是建议在"朗读"方面已经没有障碍的同学去挑战整篇课文的背诵。记住：背诵的东西会忘记，但是背诵的本领会留下。

写

每日素材、每日一句、每周一习作，大量练笔积累。目的让孩子养成观察、记录的习惯，对作文敢写，不怕写。经过一段时间的训练，能够做到每天坚持写素材、每日一句和每周习作的同学，都已经不再怕写，并慢慢对"写"有了感觉。为了激励更多的同学去写，我们利用每天演讲的时间让孩子把优秀的每日素材和每日一句读一读、分享出来，每周三选出每周优秀习作展出，让同学们欣赏、投票。通过分享和展出，给孩子们搭建了一个展示的平台，让他们更乐意去写。也正是这样的分享氛围，同学们对素材写得越来越长，越来越好了，其中刘子君、张心睿、王思蘅、庞愉飞、莫振杰、陈湘雯、伍君婷、莫宗衡、赖国梁、温雅琪、陈科吉、胡嘉俊、李燃、彭灿欣、黄奕铭等同学很有小作家的潜质。另外有大进步的还有黄晟棋、陈语薇、李乐妍、甘福宇、黄思柔、张静淇、梁静琪、陈潇恒、刘咏杰、徐浚深等同学。

尽管我们的计划、管理得比较到位了，但是由于每个孩子的基础不一样，习性不一样，这也是造成班级里孩子之间成绩悬殊的重要原因之一。但是个别孩子天生有着聪明的头脑，但是因为狡猾或懒惰，每日素材和每周习作基本不做，虽然目前成绩也还算可以，但是长此以往下去，随着课程的增多和难度的提高，必定问题层出不穷。这属于典型的"学精变懒""积懒成笨"，值得大家警惕。

学科能力的获得，也有关键期。错失了关键期，后期付出数倍的代价，也难换来当初稍加留意就有的成效。比如朗读，字词的书写，在低年级没有训练到位，所以之前已经计划好的海量阅读和生本的课堂只能往后推，着手补缺补差。经过这段时间的总结发现，一些孩子跟不上班级步伐，家长也比较焦虑，所以下个学期我们也将调整计划，在继续抓好阅读和写作的基础上，倾斜时间落实基础知识，补缺补差，我想只要我们坚定目标，家校配合，共同努力，再加上阅读的辅助，基础知识慢慢打结实，还是可以继续往前跨一大步的。

一个好习惯的养成不容易，希望假期回家大家能坚持做到以下几点（父母不强势，孩子养不成好习惯。千万拜托家长们多关注、多监督）：

1.阅读

每天抽出不少于30分钟来阅读，并完成学校发给的"读书成长笔记"。另外，班级会根据下个学期的课本内容推荐一些阅读的书目给大家，大家争取在假期里购买回来阅读。

2.朗读（听读）

每天坚持听、读熟《成语接龙》黄字龙和河字龙。课文还能正确流利朗读的同学，建议读一读下个学期要背诵的古诗和课文。一勤天下无难事，只要勤奋，就会水滴石穿，绳锯木断。

3.练字

经过一个学期的书写训练，我们班书写进步的孩子有不少，比如庞愉飞、黄思柔、陈语薇、石慧颖、赖国梁、韦港俊、何杰栩、曾俊豪、杨旖褀。建议针对性练习下个学期的生字词，一举两得。

4.运动

每天锻炼1小时，红红脸，出出汗，保持积极、阳光、乐观的心态。特别是男孩子建议培养一项运动的特长。

5.习劳

创造机会让孩子参与家庭的事务，小到洗碗、收衣服、倒垃圾，中到买菜、做饭，大到家庭采购计划、决议，尽量让孩子参与、发声。给孩子营造一个民主、和谐的氛围。这是个培养孩子责任和担当的必要和有效的徐径。又特别是家有男孩的。（多次提到男孩，原因是男生以后是我们家庭的主力军、顶梁柱，男孩子培养不好，我们女孩子以后就难找到好老公了，孩子就找不到好爸爸了。）

社会实践

行万里路，破万卷书，假期期间，每周三早上，在学乐云手机app端完成语数英老师布置的几道小练习，老师会在后台看到每个孩子完成的情况哦，开学要统计数据上交学校，请大家不要忘记哦。

围绕＂大手牵小手，争做文明人＂主题，完成一份图文并茂的手抄报（A4，横向），开学上交学校

人无远虑，必有近忧。希望家长们能够以此为契机，与孩子一起好好总结这个学期的收获和不足，规划一下即将到来的寒假，让孩子过一个充实、有意义的假期。

　　最后祝咱们三10班的全体小朋友们身体健康、福慧双增，祝大朋友们工作顺利、善财广进、心想事成、合家幸福。

三10班班主任黄老师

2020.1.9

特别鸣谢我最最亲爱的搭档❤️：最有办法的温老师和最有教育智慧的Sheena。