琢玉”stem课程——扎染

雨燕

近年来，徐州市玉潭实验学校秉承“琢璞成玉”的教育理念，开设的“琢玉”校本课程不断丰富，日趋完善。在我校起步不久的STEM课程也纳入琢玉校本课程的麾下。在市局专家的指导下，在鼓楼区stem课程领先学校的引领下，我校成立stem课程开发小组，不少老师不断学习stem理念，探索开发stem课程，寻找stem理念与琢玉理念的结合点，在培养学生综合实践能力的过程中，提升核心素养，实现琢璞成玉。我们把扎染课程也纳入了stem课程。

琢玉”stem课程——扎染

问题与聚焦

怎样让无色的布料变得七彩斑斓？

　　扎染，传统的民间染布技艺，它通过线、绳等工具，对织物进行扎、缝、夹等多种形式组合后进行染色，把无色的布料变得五彩斑斓、花团锦簇。它既是一项工程，又是一项技术，它借助数学测量、物理常识，在严谨科学的劳动程序中，潜移默化地培养学生的综合素养，它是一门科学艺术。

调查与研究

搜集资料，走进民间，探博物馆，多掌握扎染知识。

设计与制作

准备材料，设计图案，测控温度，先扎后染。

拓展应用

运用stem 教学模式，来了解沙包的功能，画图设计，讨论沙包的做法。

用我们染的布做抱枕，做挂饰。

用我们扎染的布做布艺贴画

通过STEM课程——扎染的学习，同学们完成了多方面的工作：收集资料，动手能力，理解能力加强。再通过反复试验、改进，小组间合作，小组间评价......学生们收获满满！