2019年12月下旬，来自五湖四海的50多名学员再次相聚在天府之国成都，参加“国培计划（2019）--国家级骨干教师高级研修项目成都示范学院小学英语骨干教师研修班”第二阶段集中研修，成都师范学院的专家为全体学员精心准备了一场场的饕餮盛宴，从专家引领、小组研修到个人汇报，从讲座分享到课例展示，让我收获丰厚，我心中有很多疑惑和不解在这里迎刃而解，令我印象深刻： 成师学习Day 1<div>上午，课程方案解读、任务分工<br></div> 下午，《教师的积极心理建设》讲座<br> 晚上，观课、磨课。 成师学习Day 2<br>上午: 小组讨论对《课标》的反思与建议;<br> 下午: 听《在绘本教学中培养学生综合素养》专题讲座;<br> 晚上: 帮助组员制作汇报研讨课教具 成师学习Day 3<br> 六堂绘本课(三堂故事性+三堂非故事性)，五堂均来自王蔷教授主编的《多维阅读》绘本故事，一堂来自《丽声系列》绘本故事。<br> 成师学习Day 4<br>教学实施能力展示与汇报之研讨课<br> 今天在成都外国语学校附属小学展示的六堂课分别来自全国六个不同地区。上课内容选材多样: 学校现行教材、教材文本的再构和绘本故事。今天的课堂，孩子们所展示出来的极高英语素养让我们这些观课者为之惊叹! <br> 成师学习Day 6<br> 上午: 《核心素养引领课堂教学转型》讲座<br> 下午: 《走进教育的情感世界》讲座<br> 晚上: 准备我的说课 成师学习Day 7<br>上午: 《英语教学在思维导图中的运用》讲座-北京市西城区奋斗小学张培林<br> 下午:《英语科研论文写作》讲座-阆中市教研员王丽君 成师学习Day 8<br> 上午: 对《课标》的反思与建议--张琦+各组汇报成员<br> 下午: 自然拼读在小学英语教学中的运用--阳三连 成师学习Day 9<br> 上午: 《小学英语教师学习共同体》两个讲座--李德树、刘文可<br> 下午: 教学实施能力展示与汇报之说课--各组代表(中午1:00开始…)<br> 下午: 教学实施能力展示与汇报之说课--各组代表(中午1:00开始…) 成师学习Day 11<br> 教学研究能力展示与汇报之微型讲座--各课例组成员代表<br> 每位成员都准备认真，每一位成员都是我学习的榜样，这个班，的确人才济济。<br> 成师学习Day12<br>上午: Testing English to Young Learners<br> 首都师范大学--任真<br> 下午: 小学英语命题测试研讨<br>成师--张愚 结业典礼