我半个世纪的音乐教育（1970——2020）

心语

音乐教师，这是太阳底下最光辉的职业！我喜欢自己的职业！

从16岁的青葱少女到66岁的白发老太，我，一路飞花地走过50个春秋！

50年的每一天，我愉快地走上讲台，看着学生们的笑脸和渴求知识的双眼，幸福与责任就映在我的心田！

伴着郎朗的琴声，歌声，让每一个音符成为滋润学生心田的春雨，带领他们张开音乐的翅膀，飞进圣洁的音乐殿堂！用心呵护每一朵盛开的花儿，让一批又一批并不出色的学生，考入理想的音乐殿堂，成为最闪耀的星！

三尺讲台五十载，桃李芬芳朵朵香！

我的半个世纪的音乐教育生涯，用七个部分概括：

（一）花季少女，青岛知青，乡村教师。

（二）平度师范，我的母校。

（三）恢复高考，考入山师大。

（四）初中音乐教育。

（五）教研组长，校园名师。

（六）高中音乐教育。

（七）合唱团领唱，老年大学任教。

△（一）花季少女，青岛下乡知青，乡村教师。

十六岁的花季，我下乡了，任性地驶向自己向往的青春！

1970年7月10日，我为自己选择了一条知青路，和大批青岛47中学的同学们一起，用青春的热血，去祭奠心中向往着的热土。

同年，命运的安排，我成为了一名农村的小学教师。从此，这便成了我毕生为之献身的事业！

在黑屋子土台子的乡村教室里，做了四年班主任，而且语文、数学、音乐、体育课等样样都教——包班！

由于我的课讲得出色，学生成绩好，所以经常被安排上县级和公社级的公开课。

▽三尺讲台五十载。

△第一次获得优秀教师称号。

▽感谢母校的培养之恩。

（二）平度师范，我的母校。

1974年夏，我的人生，又翻开了新的一页，我被县教育局推荐到平度师范学校上学。当我踏入平度师范，立刻被这个绿树环抱的整洁宁静的环境所吸引。在这片圣洁的校园里，坐在在明亮的教室中，历史、文学…听老师们娓娓而谈。啊！久违了的感觉又回到身上。在那打倒了一切的纯粹“革命”的政治运动中，在那大字报、大标语、大批判包围中，神圣的课堂，认真的专业教学，实属一块“非人间”的绿洲！实在是太奢侈了！让我极其珍惜！由于我小学时在少年宫学的扬琴，此时派上了用场。我被选进了学校民乐团，担任扬琴演奏。我经常参加一些校内外演出，我成了一个大忙人。

△1991年11月，我收到邀请函，参加平度师范校庆。到会的同学们，个个都是教育战线的先进人物。

△（三）恢复高考，考入山东师范大学，圆了大学梦。

考入山东师范大学，实现了自己的理想。

这是全山东省师范类的最高学府，有着省内最好的师资力量和教学设施。从主楼到各系教学大楼的格局，均呈现出雄浑的文化底蕴和庄严气派的名校风范！

我有幸成为最棒的钢琴教授周微我和最好的声乐教授黄明水的爱徒。

在老师们的严格要求和悉心指导下，我掌握了美声唱法和钢琴弹奏所必需的精确性、专业性和权威性！同时，她们对教育事业的卓越贡献和献身精神，也成为我的榜样。

△我的声乐老师黄明水。她毕业于中央音乐学院，系山东青歌赛金奖获得者。在她的调教下，我的声乐水平飞速发展。我大二的声乐课，经常是门外窗外涌满了听课的各年级同学。从此，我开始演唱中外高难度的花腔声乐作品及歌剧选曲。

△我的钢琴老师周微我。山东师范类高校最著名的教授，一个特别严格的人。在她的严格要求下，我的钢琴弹奏，在力度和音色上都有长足进步。特别是钢琴织体与即兴伴奏，对音乐教师而言是最重要的基本功！

周教授对我的评价：有着很强的音乐记忆力和音乐感。钢琴织体，既有纵的又有横的……这种素质很少有人具备……钢琴伴奏有着自己独到的见解。

我没有辜负老师，几年后我出版了简谱版的钢琴伴奏教材。我的很多声乐学生的钢琴伴奏都很好。李霞同学还获得全国大学生五项全能，其中就包括钢琴即兴伴奏。

△在山师大主楼广场，中间是恩师周微我。

△1984年与前来山师大讲学的著名作曲家王酩、王立平、施光南等合影。八十年代初，我国科学教育和文化艺术事业呈现出欣欣向荣的景象，这种景象在大学里得以充分体现，各种国际级别、国家顶级的艺术和学术交流活动丰富多彩。著名指挥家李德伦、严良堃先生，为普及交响乐来学校讲学。这些活动使我们开阔了眼界，潜移默化中提高了文化艺术修养。

▽（四）初中音乐教育。

初中音乐教育，培养孩子们的音乐审美修养。几十年的中学生合唱训练，开阔了视野，拓展了学生们的鉴赏层次和审美能力。

▽1976—1982的六年间，文艺会演特别多，但由于没有照相机，大量的舞台演出没有被记录。那时候上午上课，下午就训练学校合唱、舞蹈团。那时三天两头有演出任务，不管是“三干会”、“党代会”，一见通知，立刻就要准备一台子戏。注意是一个多小时的“一台子”，可不是一两个节目！节目形式多样，独唱、小合唱、三句半、小话剧，还有我自己创编的多个大型舞蹈，包括各种文艺比赛，为学校捧回多少奖，我已记不清了！

管弦乐三重奏《绿袖子》演出前合影。该作品荣获青岛市中小学艺术比赛二等奖。

▽在合唱比赛中，获得过山东省二等奖和青岛市一等奖。

▽合唱比赛前的嘱咐。

▽把节目带给驻青部队的解放军叔叔。

△我和音体美教研组全体同事们，拍于青岛第51中学校园。

（五）教研组长，校园名师。

音乐、体育、美术教学，不仅仅是对学生进行全面发展的教育领域，更是一个学校对外宣传和展示形象的窗口！

我担任了20多年的音体美教研组长，每次在竞选优秀教研组大会上，我的演讲——激情澎湃的发言，引人入胜，赢得所有同事的掌声和选票。更让大家高兴的是，获得的奖金让我们开心的大吃一顿！

作为校园名师，我多次举行市级公开课，并随时接待来自全国各地市的领导和老师们前来听课，包括全国校长会议音乐观摩课和名师开放课等。

▽（六）高中音乐教育。

高中音乐教育主要是高中音乐专业班，有着其独特的教育模式和方法，其目的性很强，往高校输送音乐艺术人才，提高高考升学率。

对选拔来的艺术生，除了平日的严格训练，我还创造了“模拟高考”，即以高考的完整模式，来锻炼学生们的舞台演唱心里素质和技巧技能，并请领导和老师们来充当考官，收到了很好的效果。三年高中后，艺术高考率能达百分百。

高中音乐班，为音乐学院输送优秀的声乐人才。

▽为了锻炼高考学生的舞台演唱能力，经常参加社会上的演出活动，经常用手风琴为学生们的演唱伴奏。

▽连续八年艺术高考成绩卓著，被评为优秀教师、教学标兵和艺术教育先进个人。

▽（七）合唱团领唱，老年大学任教。

社会声乐教育，属于艺术教育的范畴，涉及社会各界各层面的广大民众，是一种大众教育。越来越多的人了解了唱歌具有的三大功能：一、强身健体的功能；二、愉悦身心的功能；三、提高审美修养的功能。

2009年退休的我，一天都没有喘息，紧接着又进入到新的教育领域——老年大学声乐教育，使我立刻拥有了四所老年大学，8个班级，共400多名中老年学生。

▽与三尺讲台同样，舞台也是我的教学实践活动基地。

▽青岛二中校友合唱团，在岛城是很著名的。

我作为团里的艺术指导和领唱，以一种动人的亲和力与合唱融为一体。独唱者永远没有领唱者的那种感觉：当我引领整个合唱团的气息，每一个细节都被放大，每一个音符都被强调，每一处和声都具有独立的美感。此时的我，放弃独唱的所有个性的张扬，与合唱融为一体，唯求合唱团对作品的阐释力的深化，诠释着对作品的艺术理解。

我领唱的《海韵》、《阳关三叠》是二中校友合唱团的至今无人超越的永远的珍藏版。

世事沧桑，春秋交替。半个世纪，弹指一挥间！讲台五十载，历经我国各个历史时期的教育阶段，对音乐教育的各个环节有着较透彻的了解。培养了数以万计的祖国劳动建设者的审美修养，为音乐院校培养输送了近百名音乐人才，获得了无数荣誉！半个世纪过去了，一切都在发生着变化，唯一不变的是音乐，我为这份质朴的纯真而感动！
我会一直带着对讲台、舞台的深深的敬畏，带着善感的情怀，以一种动人的亲和力，润泽无声地贯穿着自己的艺术理解！从始到终贯彻着古典主义宁静华贵的理想！