建温馨家园  炫班级风采

思凝

班级

学生

教育

我们

一个

温馨

经典

年月日

学习

知识

      古人云：蓬生府中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。一个人的成长环境尤其重要。我们就首先从班级文化建设入手，整体设计、充分发挥班级文化的育人功能，力求发挥最大的“随风潜入夜，润物细无声”的教育作用。

（一）个性化班名：追日中队

（二）班风：活泼、懂事、能干

（三）班训：活泼、健康、有爱

（四）班歌：《水手》

（四）班徽：一本绿色的展开着的书本，它象征着知识的海洋，上面是一个心型的阳光笑脸或是一个笑眯眯的太阳公公。它时刻提醒着我们师生，对于书籍的追求，有如夸父般的执着。我们倘佯书海，风雨同舟，携手共进，书山万丈平地起。我们相信，读书，读整本的书，读经典的书，读古今中外的书，我们读出的必将是一串又一串坚实的脚印，放飞的必将是一个又一个美好的愿望。

（五）原则：1、力求美观、大方，并且具有适用性。2、力求教室里的布置严肃中透着活泼，严格中透着温馨。它既是一个学习园地，还是一个温馨的家。

      班风班训班规——是我们师生的一面旗帜，时刻提醒大家应在知识中净化心灵，做一个诚实的人；在书本中滋养心灵，做一个高尚的人。"人"好写但不好做，这一版块不但增强了班级的凝聚力，还无形中教给了学生从小应学会做人，做一个坦坦荡荡的人。

       走进教室首先映入眼帘的是"阳光地带"，一串成熟的紫葡萄在碧绿的长藤下长得格外茂盛，绿藤给人以希望，紫色葡萄给人以收获，使学生有一种丰收的喜悦。

      本版块内张贴着各项出色学生的简介、成绩及照片，让全体学生明白，自己只有努力吸取阳光，吸取营养，才会收获丰收。让学生懂得每个人都有自己的闪光点，应弘扬自己的个性，发挥自己的特长，每时每刻都应信心十足，用阳光般的笑脸迎接每一次挑战。 

      后黑板旁的"七彩虹小木屋"内装满了五彩缤纷的课外书籍，它是我们的班级图书角。在这个小小的角落里却装满了知识文明。只因为有了它的存在，我们教室才溢满了书香，飘满了知识，洒满了文明。它让全班同学每天在书海中遨游着，快乐而富有情趣的生活着。

      希望五（1）班的全体同学在这个温馨的家，吮吸着营养，沐浴着阳光，带着追日的执着，健康快乐地成长。

      紧靠着图书角的是“挑战华罗庚--学数学，我最棒”。上面一朵朵的手剪大红花，贴着学数学最棒的学生名字。它代表着同学们在合作之中竞争着，在团结之中学习。相信通过这个方法可以激发同学们的学习兴趣，在你追我赶的学习氛围中，茁壮成长。 

      前黑板的上方贴有班徽、班呼。它们时刻告诉全班同学在知识中吸取营养，争夺进取，赢得成功。 

（一）学习篇

1、经典进课堂

     我校始终坚持两手抓，即“经典诵读”与“新基础课堂教学“。

      国学经典是古代圣贤思想与智慧的集成和结晶,反映了一个民族的精神,更是一个民族的共同价值观。我校在校本课程实施过程中把国学经典诵读作为其中的一部分,体现了让小学生在国学经典中学习传统文化,汲取传统文化中的智慧从而达到提升核心素养的目的。

“静心”、“感恩”从清晨第一缕霞光中开始。

诵读《学庸论语》，开悟生慧。

2、基于学生立场，将班队会育人价值往纵深挖掘。

 组内班队会：

～2017年5月31日 《我是教室“美容师”》

～2018年5月14日《直面挫折 逆风飞翔》

～2019年8月31日 《星火燎原，让爱传递—“大手牵小手”爱心捐赠活动》

3、手抄报让你长知识啦

用文字带你游走在颇具年味的美食盛宴中

用图文采撷点点星光，照亮假期美好星空。

4、作文集《花开的声音》与《百花园》优秀作业集与您见面了。

手捧自己的作文书，自豪而专注地阅读。

走过四季，笔耕不缀。我们用文字在心田开垦沃土，做自己的园丁，培育心灵的蓓蕾。

5、将语文学科的育人价值与班队会融通，在成事中成人。

      在新基础实践的过程中依托系列主题活动，从学生中来到学生中去探索学生发展的需要和班级日常生活中需要解决的问题，都是我们一直在努力探索的方向，不管是基于怎样的主题活动策划，我们都应该做到日常化，扎根于学生日常生活中。

（二）实践篇

 1、2018年4月14日：家校协同游历小人国；

2、研学寒假生活，实践别样精彩—学会理财；

3、我的暑期我做主——旅游学习篇；

4、实践暑期视频直播活动；

5、尊老爱老社区行

家校协同出炉班级第二本活动册《恰同学少年》

紧踩四季节点，书香少年送“福”而来。

争做小小理财师，创造大大财富值。

感恩与理财并行

拜年与尊老爱老同行

日行一善，善莫大焉。

暑期强闻博识，生活多姿多彩。

（三）运动篇

1、冬运会精彩瞬间

拼搏、奋进、团结、成长！

“爱”是世界最美的语言

爸妈与我们在一起

2、篮球比赛⛹️，男团冠军毫无悬念。

赛场上共竞，赛场下共勉。

3、六一快乐，意义非凡。

　　街舞、快板、小品、哑剧，说学逗唱，样样精通。

4、冷餐会上尽情享受一大波美食

      教育的终极目标是培养人。而培养什么样的人，每一个时代、每一个民族都会有不同的标准。然而就教育的本质而言，无论任何时代、任何民族的任何教育，都不会忽略这样一个培养目标，那就是要使受教育者成为一个有人性的人。

      教育作为传承文明、启迪良知、陶冶情操、引人向善、催人奋发的工具,在社会历史的进步过程中发挥着越来越大的作用；教育作为培育生命的事业，真正的教育是人的灵魂的教育，必须触动人的灵魂深处。

       让我们选择完美的教育内容和方式来滋润学生，用生命的感动和人生的温情来打动与我们朝夕相处的学生，使学生在接受教育的同时，感受生命的可贵和生活的美好，让班级真正成为师生生命相遇、心灵相约的温馨场所，成为师生共同成长的精神家园。