蜕变，成长，再出发——济南市南山实验小学二年级一班2019-2020学年度上学期总结

小破孩很忙

班主任

学生

班级

孩子

家长

安全

习惯

二年级

良好

不经意

    时间真快，在平淡与忙碌中，做班主任一个学期的日子已经一晃而过。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了很多，不经意间，他们懂事了很多，他们学会了很多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。     回顾这一学年多的班主任工作，让我深切地体会到，只有全学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌的整体发展，从而使学生在各方面得到进步。
    班主任的工作是琐碎的，复杂的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面:

                          班级制度

              班风：自律自信，力知力行
              学风：求学求实，好思好问                           班级公约：
            早睡早起不迟到，见到老师有礼貌。
            穿戴整洁勤洗澡，教室卫生勤打扫。
           课间休息不吵闹，课前准备要做好。
           专心听讲勤动脑，作业工整按时交。
           学习努力又刻苦，勤学互帮相鼓舞。
           积极锻炼身体好，楼道里面不乱跑。
           见到脏物弯弯腰，环境卫生人人保。
           同学之间要宽容，退一步海阔天空。
          放学路队快静齐，团结友爱懂礼仪。
          集体荣誉我维护，储蓄文明不停步。

                             日常点滴

    重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据二年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，
为养成良好的习惯创造了好的氛围。     培养小干部，发展孩子的能力。
    班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。

                              家校合作

    加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。      我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。

                              安全护航

    安全天天讲，时时讲，处处讲。     安全是保证教学工作稳步进行的前提。为了保证学生的安全， 我经常利用早读、课间活动、班队会，对学生进行安全防护知识宣传和教育。另外，多次利用班级群发信息对家长及学生进行温馨的安全提示，使学生在主观上树立起生命重于泰山、安全高于一切的意识，防患于未然。真正落实安全天天讲，时时讲，处处讲。     “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”担任二年级的班主任工作，苦、累、繁是在所难免的，但我想:既选之，则安之。不管如何辛苦，我都会尽心尽力地把普通而又平凡的班主任工作做好。最后祝二年级一班的孩子们在南山实小温暖的大家庭中，春风化雨，向着阳光，茁壮成长。