<h1></h1><h1><b> 教科研工作是幼儿园生存、发展和进步的灵魂。幼儿园教研是把关于幼儿园课程教学研究的立足点放在幼儿园，以解决幼儿园在新课程改革中所面对的各种具体的、实际的问题为对象，以幼儿园教师为研究主体，以促进幼儿健康、主动、充分发展和教师专业成长为主要目的的一种研究性活动。</b></h1><h1><b> 根据园内统一安排，为了进一步提升中班组教师们的整体教学水平、促进教师专业成长，激发中班组的内部活力，本学期我组开展了五次教师教研活动。</b></h1> <h1><b> 活动中，老师们充分彰显了自己的专业特长和教学亮点，活动设计大胆创新，推出了一系列设计新颖、专业性、游戏性、操作性十足的教研活动。</b></h1> <h1><b> 黏土是平面与立体相结合的艺术形式，经过直接触摸，平滑与粗糙、坚硬与柔软、凹进与凸出等都能引发人们的遐想空间。</b></h1> <h1><b> 第一次教研活动《黏土制作》，由包兰兰和徐云云两位老师主持，从黏土的特点、制作工具的使用、基本技法、注意事项及黏土在幼儿园教学中的运用等多方面详细介绍。</b></h1> <h1><b> 通过搓、压、拉、捏、粘等方法，利用小木棒、剪刀、瓶盖、笔、牙签、棉签等工具，发挥想象力，做出漂亮、可爱的作品。</b></h1> <h1><b> “如何教孩子学数学？” “中班孩子应该掌握哪些图形的特点？”这些困惑在我组的第二次教研活动中得到了解答。</b></h1> <h1><b> 刘璐和刘丽老师整理了《幼儿园各年龄段数学知识汇总》，从数和量、几何和空间、时间等方面着手，按幼儿年龄段，全面、系统的学习了相关理论知识，为各位教师今后的教育教学工作指引了方向，奠定了扎实的基础。</b></h1> <h1><b> 简笔画在幼儿教学中发挥着重要的作用，通过浅显易懂，形象生动可爱的简笔画可以将幼儿带入轻松愉快，寓教于乐的教学气氛中，增强教育教学的趣味性，提高教育教学质量。</b></h1> <h1><b> 通过魏彦琴和李茜两位老师的培训，“如何把简笔画引用到教学过程”引起了各位老师的强烈共鸣，老师们纷纷讲述自己的一些经验。</b></h1><h1><b> 真正做到了“以研促教，以教促研”。</b></h1> <h1><b> 幼儿在园时间有一半是在户外活动，那如何组织丰富多彩的户外活动？在活动时教师怎么才能做到心中有目标？这就需要教师完全掌握各年龄段孩子的运动目标。</b></h1> <h1><b> 《幼儿体育活动》由王晓莹和何琴两位老师主持，不仅解决了各位教师在户外体育活动时的困惑，而且学习了新的教育理念和观点，为今后组织体育活动奠定了坚实的基础。</b></h1> <h1><b> 剪纸是我国的民间艺术之一，它的镂空造型给人透空的感觉和艺术享受。李美玉老师和张宝红老师用生动形象的语言向老师们介绍了剪纸的方法，了解了剪纸的历史渊源。</b></h1> <h1><b> 通过本次活动，教师们各自展示了自己的剪纸作品，提升了老师们的人文素养和专业技能水平，拓展了美术教学的思路，受益匪浅。</b></h1> <h1><b> 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。</b><b> 问渠哪得清如许？为有源头活水来。 </b></h1><h1><b> 提高教师专业能力，擢升教师综合素养是我园一直以来坚定不移的目标和方向。我组教师一直严格求自己，在各领域都取得了一定的成果。</b></h1> <h1><b> 在这一学期的教研活动中，老师们完完全全为幼儿，点点滴滴解疑惑，踏踏实实求发展，针对研究主题不突出、内容不系统等问题，争取在下学期的教研活动中进行改进。虽取得了一些成果，但我们知道革命尚未成功，同志仍需努力！</b></h1>