澄迈县三心幼儿园2020年澄迈县幼儿园深度开展自主游戏专题研讨学习心得

金江镇童心幼儿园

游戏

自主

材料

小朋友

教研

观摩

室内

室外

投放

澄迈县

　　今天非常有幸参加2020年澄迈县幼儿园深度开展自主游戏专题研讨活动，并且通过观摩老城第二幼儿园的自主游戏活动，以及专家引领，让我再一次感受和深入理解了自主游戏，收获颇丰。

观摩室外自主游戏

　　在观摩室外自主游戏中最感触的就是：场地虽然小，但是因为材料的摆放、场地的规划合理，从而看着特别舒适，活动空间充足。

我最喜欢的是取放材料使用的车子，我们都有去超市购物的经验，那么我们材料超市准备这样的“购物车”，方便小朋友取放材料，再合适不过。

　　老师作为同伴参与到小朋友的游戏中，与小朋友一起玩，能够更好的学习与观察。

户外沙池材料的投放：可投放工具类（儿童铲、桶、锄头）、成品类（可以产生角色游戏的材料）、建构类（砖、瓦片等）。

观摩室内自主游戏

　　非常幸运可以跟随吴海虹老师一起观摩室内自主游戏，在走班过程中也记录下了吴老师的一些建议。

教室：作品展示（成品或者照片）环创布置要留白

娃娃家：可以不用铺垫子，直接穿鞋，可以方便走动，取放材料。开学初以成品材料为主，十月份后开始逐渐以低结构材料为主。

室内建构与室外建构要有区分，室内的木制搭建积木适合小班、中班，不适合大班。大班可以投放开发手部精细动作、智力的玩具。

图书室：图书要分类，环创上要有阅读分享，可以添加多媒体，用来听故事。

图书角：根据图书类别摆放。文学类、故事类的绘本放在图书角；工具类的绘本可以放在操作类的工具柜旁，小朋友们在使用工具时可以看着操作使用；美食类的绘本可以放在娃娃家、生活空间等。

专家引领

　　通过吴海虹老师、朱雪璐老师的精彩分享，让自己理清了很多头绪，更加清楚认识到园所教研的重要性，在教研活动中讨论问题、解决问题。在游戏活动中认真观察，观察要做到站稳、倾听、对话。在游戏分享时，要围绕发现的问题、讨论、解决问题。在提问上要注重引导小朋友重视获取知识的方式和态度，教给小朋友解决问题的方式方法，并且引导小朋友提出策略，并且去实践，在实践中证明自己的方法是正确有效的。

反思2019

2019年我园自主游戏存在的问题

1.户外活动场地规划不合理

2.沙水区的材料投放太单一

3.在自主游戏中，老师干预的还是比较多，掌握不好介入的时间。在游戏观察中抓不住亮点进行分享。

4.室内游戏材料与室外游戏材料还是存在很多重复。

规划2020

　　反思了问题，就要做出有针对的规划，下面是我园2020年春季学期在自主游戏中的初步规划。

1.户外场地的整改，并且合理规划户外场地的使用。

2.沙水区添置水龙头及流水区，合理投放材料。

3.加强教研，规范室内、室外自主游戏材料的投放，让材料得到充分利用，发挥最大价值。

4.通过教研活动加强教师的游戏观察及游戏分享，让小朋友们成为主动游戏者。

5.抓好自主阅读的教研，让阅读与游戏融合到一起。

　　我们会行动起来，脚踏实地抓好园本教研，让园所的自主游戏更好的开展，让游戏之花美丽绽放，给孩子一个美丽的童年。