<h3> 为了引导教师关注幼儿的学习与成长，学会观察发生在日常的学习事件，了解幼儿的所思、所想、所为，发现幼儿每个学习过程中的"哇"时刻。1月7日下午我园开展“走近幼儿、走进学习故事”分享活动。</h3><h3> 本次活动由梁丽芳老师主持。梁老师提到：老师们在讲述学习故事时，大家一定要注意，学习故事记录的一定是孩子学习过程中的自发行为；故事中里体现孩子什么样的学习品质。</h3> <h3> 梁丽芳老师的学习故事《婴儿专卖店》体现了孩子在游戏中能够发挥自己的想象力和社会经验来进行游戏。</h3> <h3> 黄奇丹老师的学习故事《大大的床》体现了幼儿能够根据生活经验来搭建。</h3> <h3> 欧惠婷老师的学习故事《我爱劳动》看到了孩子的独立性，主动性和帮助他人的优良品质。</h3> <h3> 梁颖老师的学习故事《三栋高楼》看出孩子在遇到困难时能够动脑筋思考解决问题。</h3> <h3> 陈晨老师的学习故事《雄狮》体现了孩子日常生活中善于去发现身边的有趣的事物并能在游戏中表现出来。</h3> <h3> 曾小倩老师的学习故事《好吃的冰淇淋》体现了孩子能够在游戏中坚持不放弃，专一一件事情。</h3> <h3>看！老师们都在认真的倾听和做好记录。</h3> <h3> 张新宇老师的学习故事《趣玩积木》中孩子是坚持，找规律不断调整的探索者。</h3> <h3> 孩子一直在重复着推到然后排列的动作和发现自己排直线时会影响到其他人，于是开始排成曲线的。</h3> <h3> 陈丽梅老师的学习故事《娃娃的家》孩子具有一定的安全意识和在游戏中学会了分配，协商，合作等的品质。</h3> <h3> 周丽芬老师的学习故事《我要搭有客厅的房子》看出孩子懂得思考和有一定的指挥能力和建构能力。</h3> <h3> 秦蕊老师的学习故事《小小交警》看出幼儿具有很强的交通安全常识，并且能自觉遵守。</h3> <h3> 符琳老师的学习故事《不一样的道路》看出孩子的思维能力很强，可以做出判断，是一个勤于思考的孩子。</h3> <h3> 吴惠春老师的学习故事《大巴车的故事》看出来孩子们在游戏的过程中能够进行合作并且分工明确和相互沟通和探讨的交际能力。</h3> <h3> 本学期学习故事分享活动就到此结束，在每次的分享中老师都以文字、照片、等形式，直观、生动地展示了幼儿在游戏中的行为、发展过程，以及教师的观察、识别、回应过程。老师们的分享，使得大家相互获益匪浅，对幼儿学习故事的内容选择和撰写方法、观察要点等有了更进一步的了解。</h3>