<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 生命就是书写一个故事,而教育就是让每个人有省察地书写自己的生命故事。生命叙事,就是“诗”与“思”交织出一个或完整或破碎的“史”,用心爱过、写过,记下我们的曾经、我们的教育生命。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2020年1月7日下午,涧西区英语学校“爱与智慧”教育叙事精彩继续。用生命书写,用行动言说,用榜样的力量,让一朵朵远胜真理的“具体的花”,带我们穿过生命散发的芬芳。</h3> <h3> 涧西区教体局彭桂梅主任和唐春华主任莅临现场,共同聆听英语学校教师的精彩叙事。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首先,毕少莹老师和刘珈辰老师为我们再现精彩,带来《“纸”与你相遇》和《教师成长带来学生改变》的精彩叙事。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 接着,彭桂梅主任和唐春华主任进行了精彩的点评和专家引领。彭主任首先对我校开展新教育实验以来所取得的成果给予肯定,并引用习总书记“用汗水浇灌收获,用实干笃定前行”对我校未来开展新教育实验给予殷切期待。唐主任首先表达了对我校教师在生命叙事中展现出的真实的表达和质朴的情感的赞赏,并用“行动就有收获”鼓励我们继续前行!</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 王杨子老师以《“library”磨课记》从“公开课要巧选课”“拒绝当黄晓明”“不做井底之蛙”来阐述自己上课过程中的成长,动情之处泪光闪闪,感动了在场的所有老师。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 王海珍老师在《用爱心和耐心静待花开》的叙事中,用质朴而动情的语言,讲述自己与“后进生”之间的动人往事,亲身践行着“用爱做教育,用心做事业”的人生格言。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 王晓洁老师在《情趣共生》的精彩叙事中阐述自己如何激发学生兴趣,用扎实的专业技能和无限的热情点燃学生,用“黑板上天高地远海阔,脚板下三尺讲台扎根”实现着平凡时光里的伟大梦想。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 王艳平老师用自己善于发现的眼睛,带领我们发现教育中的美,在《让教育多一些发现》的精彩叙事中,阐述自己如何进行因材施教,用心发现学生所思所想。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 徐花友老师在《学生眼中的小事,教师眼中的大事》的叙事中,用自己对待学生的真情实感,切实关注学生的点滴成长,肩负教师责任,让学生的进步成为我们砥砺前行的动力!</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 杨晓艳老师以《组合成功,携手前行》叙述身在年级大家庭中与组员的点滴相处,书写自己在和谐氛围中与大家携手前程,在新征程中取得新成长的幸福新篇章。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 尤亚纯老师在教学中用反思促成长,用反思助力教学,在《反思助成长》的叙事中用自己的思考也引发大家的思考,做会思考的教师,为学生过一种幸福完整的生活提供成熟的教育。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 张绍峰老师的叙事《做教学上的有心人》,讲述自己对学生的鼓励和引导,让学生在课堂上经历思维的全过程,成为课堂真正的主人,切实做一位有心的新教育人。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 马俊峰老师用自己的乐观感染学生,用“情在左,爱在右,走在新教育的路上,我们随时播种,随时开花”的心态伴随学生幸福成长,在她的叙事《伴随“心”教育幸福成长》中讲述自己用心体验、用心行动,去激发学生绽放精彩。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 朱俊蕾老师通过“憧憬—迷茫—新生”三个环节讲述《我的成长三部曲》,讲述自己在新教育实验下的蜕变与成长。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 申嫣然老师在《蹲下来,把眼光放得和他们一样平》的精彩叙事中,通过与学生的相处,摸索与低段学生沟通交流的要领。在教学难点的突破上,找准学生高度,从而与学生契合。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 贾世鹏老师身为年轻教师,在《教育即生活》的叙事中,梳理自己从教以来的收获与反思,为建立良好的师生关系而做注重师生情感交流的沟通型教师。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 郑雨晨老师《小空间上好体育课》的叙事中对自己半年的教学经历中反思总结,对自己的课堂教学流程进行梳理,在“小小的”场地上实现着“大大的”教育梦。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 张雪娇老师在《我的成长》教育叙事中,从“教育教学”“思想建设”“职能室管理”“总结与期望”四个方面回顾教育生活,书写生命篇章。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在17位老师的精彩叙事后,姚校长对此次教育叙事进行总结。姚校长鼓励我们面对挑战,积极实践,广泛地参与新教育实验,并对老师们提出了希望与寄托:第一,<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">教育叙事是我们进行新教育实验的积极践行,是挑战,也是历练。第二,教育叙事是教师对日常教育生活的书写,是在平凡的生活中进行生命拔节的过程,很有意义。第三,姚校长对此次叙事的亮点进行梳理,为了让叙事更精彩,勉励教师们要做教育的有心人,记录美妙瞬间,要会播种,也要会收获,及时采撷生命亮点。最后,姚校长鼓励我们将新教育叙事和理论相结合,将自己平时所读的经典原著,在教学中进行实践,用理论指导实践。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 教育是心心相印的活动,用心去唤醒学生、激荡心灵,是我们每一个教育人的初心。领悟教育真谛,保有教育初心,践行新教育,我们携手同行,一直在路上!</span></h3>