<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 时光飞逝，转眼本学期已近尾声，英语组的全体老师经过一学期的努力，完成了各项任务，老师们在深入研讨信息技术在英语教学中的运用，认真钻研教材，共同讨论，积极上好每一节课，课后做好巩固。认真上好天天赛课和打造课，精心准备英语节，现就本学期的工作进行一个总结和回顾。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 英语组的全体老师认真进行每一次集体备课，线上观看学习全国小学英语优秀课例，并及时总结亮点，形成对自己教学有用的内容。线下研讨每一节天天赛课，特别是对张建华老师的打造课，大家一起进行了无数次的研讨、修改、再次研讨。同时，大家一起对新进老师给予指导和帮助。</h3> <h3>一起研讨希沃白板5的擦涂功能，看！大家好认真哦！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 美丽知性的Miss Zhou上的《Unit 1 What’s he like》为我们英语组的教研课拉开了帷幕，整节课向我们诠释了向美而生，不但是外表的美丽，更是内在的素养！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 风趣幽默的Miss Luo说，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">本课采用微课突破重难点句型，微课的特点是短小精练、针对性强，图文并茂，选取学生日常喜欢的卡通人物喜羊羊作为情景人物，一方面激发学生的学习兴趣和热情，另一方面通过微课反复呈现重点句型在不同场景下的应用，将喜羊羊开生日party和去餐厅点餐两个情景运用于微课中进行句型的练习，可以让学生快速、有效地对本课句型进行巩固，让学生扎实掌握句型结构，并能在恰当的情境中准确运用。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 华华为本学期的打造老师，这个单元的教学内容与学生的实际生活密切相关，所学的语言项目和词组对学生来说有一定难度。教学时，注重难易接合，让每个学生都有练习机会，教学面向全体学生，注意照顾本班的一些后进生，使一些平时学习有困难的学生能基本掌握新内容。在教学过程中注意创新教法，创设情景，让学生有意识地在生活中运用语言。由于学习的内容和“感觉”有关利用了全身反应法帮助学生感受语言知识的运用，理解语言。通过和英语组姐妹们一起修改、讨论，打磨，思路更清晰，挖掘的更深了。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 英语组内老大姐Miss Yu上完赛课后，做了深刻反思，第二天的课堂上重新调整了这个游戏的安排，不再要求学生将挑出的图片贴在黑板上，而是直接展示。就是这一个小小的变动，使得游戏生动流畅，充分达到了设计活动的初衷。反思对于这堂课的教学，如果能够充分发挥教学机智，当堂改变设计思路，那就更好了。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在当前“减负”工作中，Miss Jiang认为，英语教师尤其要注意体察学生在课堂上的心理感受，亲近学生，使学生喜爱英语教师和英语课，从而提高英语课堂教学的效益。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 上完赛课,Miss Xie说，教学设计有待改善，复习的游戏环节因为电脑原因没有放出来，应该提前试一试。在最后的生成环节，学生编造对话时，应该做好示范。这样学生在编对话时会更清晰。另外，在语音语调及英语课堂用语等的细节方面，还需要去锤炼、去总结。路漫漫其修远兮 ，吾将上下而求索。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 跟岗老师朱朱以A Lets count的图片为突破口，通过邀请学生猜测图中人物的关系自然引出parents这一难点，并进行教学。然后回归文本，通过创设陈洁到Amy家做客，Amy正给陈洁 展示家庭相册的情景，引出对话。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 宋妹妹导入设计的看主情境图的思维发散环节，由于学生接触的频率不高，加之所学知识有所淡忘，导致此环节花费时间较多，影响了下一步教学环节。如何采取有利的措施来激发学生的思维，可以再准备一些图片之类的形象给予学生提示。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 英语组最年轻的胡林妹妹认为，教学设计结合教材与学生的身心特点，在本课时的教学设计中，从学生的兴趣和认知水平出发，利用真正的食物与实物图片吸引学生的注意。通过演唱歌曲、互换食物等过程让学生在愉快中学习，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立学习的成就感与自信心。</h3> <h3> 青蓝结对，研讨中…</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 以“MoreEnglish，MoreFun”为主题的英语节，为学生提供一个锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台，通过“英语文化节”激发学生的学英语热情、丰富学习形式，让他们在体验、实践、合作、表演中感受异国文化，让孩子们在缤纷的英语节中，学英语、说英语、唱英语、用英语，在欢笑中享受学习英语的乐趣，在参与中收获、成长! </h3> <h3>六年级的大哥哥大姐姐们教一年级的弟弟妹妹们学习义卖英语</h3> <h3>美丽的英语手抄报</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！为我们教学经历锦上添花! More English,More Fun，学英语、教英语，乐趣多多！</h3>