<h3><font color="#010101"> 《纲要》指出，要科学合理安排和组织幼儿一日生活，应尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。在幼儿的一日活动中有许多零散时间，如餐前、盥洗前后、离园前等过渡环节。这时孩子的状态都比较放松，自觉遵守常规的意识较弱。为了合理利用这些零星时间，帮孩子们养成良好的规则意识，学期初我们根据各年龄段孩子特点，分别选择了简单易学的手指游戏和朗朗上口的古诗，将其穿插在零散时间中进行。在1月6日下午我园组织了“零星时间展示”活动。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 小、中班展示的手指游戏有《手指变变变》、《黑猫警长》、《五只小猪》等，小班孩子灵巧的小手、可爱的表情萌翻了在场的老师们，中班孩子的声音铿锵有力、动作整齐让人眼前一亮。大班孩子将《望岳》、《出塞》、《望庐山瀑布》等一首首经典诗词玩出了新的花样，拍手朗诵、配乐朗诵等瞬间让古诗变得妙趣横生。</font></h3> <h3><font color="#010101">看，小班宝宝带来的可爱有趣的手指游戏。</font></h3> <h3><font color="#010101">中班孩子的手指游戏，让我们仿佛又回到了童年</font></h3> <h3><font color="#010101">粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华，让经典古诗词走进孩子们的世界.</font></h3> <h3><font color="#010101"> 好玩有趣的手指游戏和朗朗上口的古诗，让孩子们的零星时间变得有趣，既减少了幼儿的消极等待，又预防了无事可做而引发的打闹现象。在教学活动中，教师还可以利用手指游戏来调节气氛，调动幼儿的情绪，使幼儿在心情愉快的同时重新投入到活动中来，孩子们的规则意识也在玩中慢慢建立起来。</font></h3>