<h3>今天我们观察的是室内自主游戏《夹糖果与刺猬夹夹子》，根据《指南》的发展及建议，幼儿应该具备一定手眼动作协调能力；在活动过程中，让幼儿根据自己的兴趣选择游戏，而通过大脑的思维和眼睛的观察又可以不断纠正改善手指的动作精细化程度。眼、手、脑的配合协调能够极大地促进幼儿的智力发展。</h3><h3>观察日期:2020年1月2日</h3><h3>观察区域:生活操作区</h3><h3>观察对象:姜舒梵、王淑丹呢、王子正</h3><h3>观察方法:定点记录</h3><h3>观察者:杨蕾 刘桂粉</h3> <h3>早间区域活动开始了，目前只有王淑丹妮和姜舒梵来了幼儿园，只看到她们两个同时选择了夹糖果的游戏，来看看她们的情况吧😄</h3> <h3>先看看王淑丹呢小朋友，她开始的时候一直用左手进行帮忙，这是为什么呢？</h3> <h3>原来是丹妮不太会夹糖果.右手独立夹糖果筷子夹不住糖果🍬，所以用到了左手帮忙…</h3> <h3>咦，我发现丹妮的筷子🥢拿反了，于是我提醒了丹妮一下，她看了看自己的筷子很快就把它反了过来，能看出是反了还尴尬的笑了一下，嘿嘿…</h3> <h3>筷子改正了以后发现她可以自己一个手夹糖果🍬了呢，小手指的能力提高了奥！</h3> <h3>在看看姜舒梵小朋友吧，别看她年龄小，动起手来可是相当有模样呢，包括小手拿筷子🥢的方法姿势都很棒…</h3> <h3>她从一开始就在夹黄色糖果🍬喂中间的小动物手法动作是不是很棒了…</h3> <h3>不一会时间她就把糖果🍬分别夹在了小盒子了了，还按颜色分类了…</h3> <h3>夹满以后她不时的看着对面王淑丹呢，然后又从里面夹了出来，动作很是熟练奥，嘿嘿，小眼神的观察力也很到位奥…</h3> <h3>教师分析：从开始她们选择了区域游戏开始，就体现了孩子的自主选择能力，以及王淑丹呢经过老师的提醒后明确的把筷子🥢反了过来，说明生活上的经验对她起到了帮助，还有姜舒梵小朋友能力上更强了些，她不仅夹的动作很好，还能区分颜色分类，说明她具备了对色彩的认知和自己的想法，从她们脸上的表情就能看出孩子们高兴的表情，不仅体现出了互相学习的方法，也体现了孩子模仿的能力。</h3> <h3>教师反思:</h3><h3> 通过一步步对孩子的观察和分析，充分体现了孩子们的学习与模仿能力非常好，特别是通过游戏积累经验，让幼儿在游戏中学习和动脑，所以我们一定要多给孩子动手的机会。虽然因个体差异幼儿的表现不同，但是他们都是在进步的过程，我们要多训练幼儿用手操作物品的能力和手指的灵活性，在幼儿游戏时多观察少说话，让幼儿尽情发挥自己的想法，尽情释放自己的喜怒哀乐，探寻和表达自己的思想！</h3>