<h3> 转眼间，一学期已结束，在这一学期里，看着孩子们一点一滴地成长，每天都在进步着，我很欣慰！在我的心里，每个孩子都是惹人爱的“小天使”，都是顶呱呱。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：严格要求孩子们的习惯养成教育，创设融洽的学习氛围，班风班貌整体会得到发展，从而使学生各方面得到发展。</h3><h3> 班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的！</h3> <h3>一、重视对孩子们习惯的培养</h3><h3> 英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的主人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。</h3><h3> 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中。</h3> <h3><font color="#ed2308">班长组织孩子们上班会课，孩子们认真倾听，坐姿端正，整齐有序！</font></h3> <h3><font color="#ed2308">孩子们，积极参与音乐🎵公开课，和音乐老师一起快乐游戏</font></h3> <h3> 二、安全教育常挂心间</h3><h3> 开展安全教育主题班会，结合火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人。同时，将上下学安全贯彻到每一天，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯。</h3> <h3><font color="#ed2308">地震演练，我们认真参与！</font></h3> <h3><font color="#ed2308">预防火灾演练，我们做到一丝不苟</font></h3> <h3>三、成为孩子们的“知心朋友”</h3><h3> 对孩子们七、八岁的孩子，他们个个天真烂漫，活泼好动，一言一行，处处充满着童真童趣。低年级的孩子对老师有着特别的亲近感，经常会围着老师转，告诉你今天谁又给买了新衣，谁又送给他什么礼物，或是强制的给你塞个自己喜欢吃的东西，让你感受到他们对你的爱。我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，打打他们的小脏手，告诉他们这几天谁又有进步了!告诉他今天做的事错在哪里。在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，对他们适当的提出一些要求，收到的效果会很好。</h3><h3> 对于低年级的孩子来说，表扬的力量耶是无穷的。所以对孩子，你一定不要吝啬你的表扬，它会让你有意想不到的收获。</h3> <h3><font color="#ed2308">与孩子聊天，询问他最近在家的表现情况！</font></h3> <h3>四、注重孩子各项全面发展</h3><h3> 平时常常会布置一些实践性作业，让孩子与家长一起完成，体验动手的快乐！</h3><h3>学生的任务不仅仅是学习，更重要的是全面发展，培养他们动脑 探索 研究的乐趣，鼓励孩子积极参与各项活动，培养孩子乐观 积极向上的健康心态，让他们像花儿一样成长！</h3> <h3><font color="#ed2308">孩子们在庆元旦文艺活动中，绽放光彩！</font></h3> <h3>孩子们积极动手与家人一起制作有关中秋节的手抄报！</h3> <h3>五、增强班级凝聚力，促进良好的班风班貌</h3><h3> 一个班集体，离不开每个人的共同努力，让每个孩子都有“主人翁”的意识，让他们意识到自己与集体不容分割，即“ 班荣我荣，班耻我耻”增强班级凝聚力，有利于各项工作的开展！同时班风班貌也会发生转变，为孩子快乐学习提供有力保障！</h3> <h3><font color="#ed2308">瞧！孩子们最漂亮的站姿，永远不会忘记我们是一个集体！</font></h3> <h3><font color="#ed2308">孩子们运动会上取得的成绩！</font></h3> <h3>总之，班主任工作是一项琐碎的工作，只有从点滴做起，从小事做起，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。</h3>