<h1><b> 一片两片三四片</b></h1><h1><b> 五片六片七八片</b></h1><h1><b></b><b> 九片十片千百片</b><b></b></h1><h1><b> 飞入人间是清欢</b></h1><h1><b> 2020年元月七日，雪花漫天飞舞。榆次区小博士幼儿园的孩子们一大早就来到了幼儿园，孩子们期待体能课在雪天里的精彩。孩子们说，昨天的雪仗打得热烈，但堆雪人没有发挥好。蜜蜂哥哥和老师们尊重孩子们的提议，体能课临时改为堆雪人。孩子们雀跃欢呼。</b></h1><h1><b> 大班组的孩子们一到操场就拿着铲子，小筒，开始堆雪人。操场上红红绿绿，像雪里开着五颜六色的小花，美极了！孩子们忙忙碌碌，看似目标性很强，但老师们知道，这样下去，40分钟是不会完成孩子们心目中自定的目标的。老师们希望把问题留给孩子们自己解决，只是提醒孩子们堆雪人时间40分钟。孩子们在听到提醒后开始仨仨俩俩地交流，他们通过交流协商，终于在10分钟后自行组成了好友团。从孩子们的脸上，我们教师能看到他们的收获，一份来自同伴力量的鼓舞，一份获得友谊的喜悦。第二个问题在孩子们积极挖雪的过程出现了。昨天的雪已经融化了一部分，今天的雪落下来很快和昨天的雪粘合在一起，再加上小脚踏在上面，铲雪过程相当艰难，但没有一个孩子放弃。老师们面对眼前孩子们所遇到的问题，依然只是偶尔提醒时间。希望他们自己找到突破口。艰难挖雪过程中，有孩子们站起来环顾操场四周，老师们欣喜的看到有几个孩子尝试性的到没有踩过的雪地里铲雪，孩子们很轻松地挖到雪，同伴间的相互学习，让接下来的活动过程充满了力量和激情。这种探索的欢喜心情正是在允许孩子们不断试错过程中最终成就的！</b></h1><h1><b> 孩子们在体验中感悟，在体验中探索，在体验中收获着友谊，力量，信心和解决问题的能力。教育似小溪流过田园……今天的体能课，孩子们收获的远比1+1=2更有价值！</b></h1><h1><b> 董妈的话:对于学龄前儿童，仅仅给予孩子们加减乘除，拼音识字，实在是一种成人眼里的“幸福伤害"。対于每一个孩子小学、中学、大学的求学之旅，短暂的、肤浅的技能又怎么能够助力他们专注走过慢慢长路呢？我全身心于观察孩子们的成长过程，并不辞辛苦为孩子们做文字记录，就是希望打通家长和教师与孩子连结的道场。希望成人能常常回忆自己的童年时光，让孩子们在游戏的童年里炼就真正的发现问题和解决问题的习惯和本领。</b></h1><h1><b> 给予孩子们一生的良好品格！</b></h1><h1><b> 育者之道在于:授人以渔，而不是授人以鱼！</b></h1><h1><b>电话:15110658788</b></h1><h3><b><br></b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b><br></b></h3>