2019～2020学年度五（2）班班主任工作总结

月半弯_

小学班主任是一个复合型角色，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。我认为，班主任工作是一项既艰巨，又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键作用；说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责之外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。现将本学期班主任工作总结如下： 一、常规习惯，常抓不懈    学生良好的行为习惯不是一两节课、一两天就能养成的，必须贯彻在整个管理过程里。于是，在管理实践过程中，班规班矩一步步完善，虽然还有诸多不足，但总体是前进的，孩子们是成长的。 1、加强国防教育    为了增强学生的思想政治教育，全面提升学生素质，锻炼他们不怕苦、不怕累的意志力，从而让他们养成严格自律的良好习惯，发扬我校少年军校特色，开学时进行了一周的国防教育。 2、利用好每周一次的班会课    本学期的班会课由原来的老师主导渐渐转化为学生主导，让学生都有机会展示，包括当主持人，分享自己查找的资料，以及展示自己和合作准备的节目，大大提升了孩子们对班会课的积极性，同时也潜移默化的影响每一个孩子。 3、建设班级文化    教室的布置由老师逐渐转化为孩子自己动手，体现了班级的特色。每月一次的主题板报也是常规影响的必要环节。 4、日常行为是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从路队、进餐、卫生和上课的秩序抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。 二、开展多样实践活动，抓住孩子的优点，激励成长。    每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。    “让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。 （宣讲国旗知识、表彰鼓号队、举办升旗仪式、展示篮球操、讲解诗词、元旦自编舞蹈节目） 三、家校联系，沟通共赢   班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。本学期我通过家访、微信、电访、放学沟通等方式与家长进行真诚交流，及时反馈孩子在校情况和了解孩子在家情况，如此，促进了家校共育新篇章！     总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子的状态为出发点，我相信我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。