<h3><b><font color="#ff8a00"> ---喀什市2019小学数学名师工作室第十三期培训简报</font></b></h3> <h3> 为了进一步提高工作室成员的教学水平，提高期末复习的效率，提升喀什市小学数学教育教学质量。2019年12月13日下午，名师工作室第13期培训活动在喀什市第十八小学举行，本次的主题是小学数学复习课教学，参加培训的除了工作室成员，还有城区部分数学老师代表。本次培训为两个环节，第一环节由喀什市第十八小学深圳支教队朱会芳老师和工作室成员罗飞老师为大家上复习示范课。第二环节由工作室主持人孟新龙老师为大家作《小学数学复习课教学的策略与建议》主题讲座。</h3> <h3><b><font color="#ff8a00"> 课堂展示</font></b></h3> <h3><font color="#1564fa"> 深圳支教老师一朱会芳</font></h3> <h3> 由朱会芳老师为大家上一年级的复习课，她将前后、左右、上下、多少、大小等具有相对性的知识点连成一条线，通过有趣的情境和形象的教具，引导学生回顾整理，在练习中巩固，在活动中提高，达到了“温故知新”的效果。整堂课老师教态亲切、语言富有感染力，学生回答完整规范，积极性高，互动性强。朱老师特别注重培养学生的口语表达能力，从老师示范，到学生完整表达，再到学生评价补充，课堂中充分出了“以生为本”的教学理念。</h3> <h3><font color="#1564fa"> 工作室成员一罗飞</font></h3> <h3> 接着由罗飞老师上圆的复习课，他通过有趣的数学故事引入课题，激发了学生的学习兴趣和探究欲望。在整节课中，罗飞老师大胆放手，将学习的主动权交还给学生，他让学生课前制作思维导图，课中小组讨论完善，请代表上台汇报，台下学生评价补充，包括后面的练习，大部分内容都由学生自己完成，上台解说，老师只是在关键处点拨和启发，引导学生在自主整理中建构起知识间的内在联系。学生大胆自信的表达让听课老师不断称赞，可见，老师平时注重开展小组合作学习和开口“说数学”有多么重要。</h3> <h3><font color="#1564fa"> 培训一孟新龙校长</font></h3> <h3> 由孟新龙老师作《小学数学复习课教学的策略与建议》主题培训。孟老师从复习课的解读、复习课的误区、复习课的原则以及复习课的策略与建议四个方面讲起。他告诉我们，复习是巩固和强化所学知识的手段，是学习过程中至关重要的环节，复习要有计划性、针对性和实效性，练习要讲究层次性和开方性。他建议老师们在上复习课时，要通过有趣的情境或故事激发学生的学习兴趣，面向全体学生，让学生自主疏理，建构知识间的内在联系，使零散的知识点纵成线、横成片，从而使知识条体化、系统化，并注重思想与方法的回顾，让学生在复习课的过程中获得新的发展。</h3> <h3><font color="#1564fa"> 收获感悟</font></h3> <h3> 相信通过本次培训，老师们对复习课有了新的思路，在接下来的复习中一定会收获高效课堂。</h3> <h3><font color="#ff8a00">撰稿人：古丽再阿依</font></h3><h1><font color="#ff8a00">审 核 ：孟新龙</font></h1>