2019-2020学年第一学期初中英语教研组工作总结

美丽邂逅

教师

教研

学习

课堂

老师

教学

初中英语

教研组

本学期

备课

　　时光苒苒，转眼间又过了一个学期，初中英语教研组在学校领导和各部门的指导帮助下、在全体英语教师的共同努力下，顺利地完成了本学期的教研工作。回顾这学期，我们做了很多工作：

（一）制定计划，立好规矩

凡事预则立，不预则废。良好的计划是成功的一半。开学初，我们初中英语组的五位老师开启智慧的大脑，共同制定了本学期的教研计划、青年教师的帮扶帮教计划和各年级的教学计划进度。

　　没有规矩，不成方圆。为了严肃教研纪律，使教研活动更加扎实有效，我们还制定了组内教研活动考核细则。

（二）改革课堂观察，创新评课方式

专业的课堂观察是促进教师专业成长的有效途径之一。观课教师和授课教师通过反馈和反思，批判性的反思自己的教学行为，以改进自己的课堂教学，提高教学质量。本学期我们改变了以往毫无目的的观课方式，根据本组成员人数和学科特点，把课堂观察划分为5个维度22个观察点，课堂观察维度和观察点分工明确，评课时观课教师根据课堂记录情况，有依据、有目的地进行点评，评课全面、到位。对授课教师起到了很大的促进作用。

 （三）以研促教

教中研，研中教。教研活动的主要方向就是提高课堂教学水平，以促进教学质量的提高。本学期我们组每周二进行为时三节课的教研活动。五位英语教师常规集体备课、说课、上公开课、评课各8节。给严娜老师备课一节，磨课两次。新入职教师汇报课一节，磨课三次！

投入的备课

精彩的说课

我们的公开课

严娜老师在磨课

刘莉老师的青年教师汇报课

（四）以老带新，促进青年教师快速成长

学校的“青蓝工程”工作旨在让青年教师快速成长起来，早日成为独当一面的教育教学人才，以便更好的服务于教学。初中英语教研组积极参与此项工作，教龄最长的黄秀花老师和新入职的刘莉老师师徒结对，开展教育教学工作。本学期黄老师指导刘莉老师上汇报课一节、公开课两节、常规课堂教学、教案和导学案的编写随时指导，师徒间相互听课平均一月四节。

帮扶计划

黄秀花老师正在指导刘莉老师备课

　　（五）理论学习和基本功训练，促进专业成长

“没有理论上的成熟，就没有真正意义上的成熟”。作为教师，只有不断的学习，才能扩充自己的知识范围，及时更新知识，以适应社会发展的需求。我们初中英语教研组利用教研活动时间，组内教师轮流收集学习资料并主持学习，学习环节有复习、新学和检测。

我们一起收集的学习资料

我们正在认真地学习课标

　　如果说教学是技术加艺术，那么这种技术和艺术主要表现在教师课堂教学的基本功上，它是教师素质的重要表现，也是教学成败的关键。因此，加强基本功训练也是我们教研活动中必不可少的一项工作。

我们在进行板书练习

我们在进行英语朗读训练

　　（六）外出学习，实现他山之石，可以攻玉

教师外出学习是适应课堂教学需要、增加见识、吸收他人长处和吸取大师精华，以提高业务能力和教学水平的重要途径。

　　严娜老师参加校长论坛并积极踊跃上课

黄秀花老师参加国培计划兵团教师团队研修

　　黄秀花老师的跟岗反思和研修总结

张玲祖老师参加继续教育并写了深刻的心得体会

（七）做好常规检查

　　每月定时对教师的教案编写、教学反思和作业批改情况进行细致检查，并做好记录，有问题及时反馈、及时改进。同时做好月考核工作。

（八）我们的教研成果

　　不管是出试卷、文本分析、教学反思还是论文撰写，都是经过实践后深入思考，把经验上升为理论的过程，是一种高级的认知活动，对教师的成长有着及其重要的作用。本学期我们初中英语教研组出月考试卷6套，期末试卷命题比赛3套，参与基于文本分析的阅读课教学设计3篇，论文撰写9篇。

我们撰写的论文

基于文本分析的阅读课教学设计作品

获得的荣誉

（九）工作中的不足

1.计划赶不上变化，有些工作没能按计划顺利进行。

2.教师的说课不规范，大多时候主要说教学流程，没说设计意图和活动设计的依据，随意性比较大。

3.课标学习只停留在表面，没有深入研究其真正的内涵，备课时没能真正结合课标要求进行备课。

4.新式的课堂观察和评课方式，后期没有继续进行。

5.没有把握好教学进度，在时间紧迫的情况下没有能机智的整合教材上课，结课时间比较晚，没有充分的复习时间。

6.没能组织学生进行英语活动，致使学生课外接触和学习英语的机会很少，学习积极性不高。

（十）改进措施

1.制定计划时考虑要周到细致些，活动在于精而不在于多，争取工作能按计划有序进行。

2.进一步学习教师如何有效的说课，并规范教师说课要求，提高说课的质量，从而提高教师的说课能力。

3.再次深入学习课标，对照课标要求，进行有效的教学活动设计，以提高教学效果。

4.继续进行课堂观察改革，重新讨论和规定课堂观察点，并形成文字性的课堂观察反馈表，同时运用于每次的课堂观察活动，发现问题，及时修改。让课堂观察活动真正帮助教师提高自身的专业技能。

5.深入研读教材，对教材进行适当整合，以把握好教学进度，争取期末有更多的复习时间。

6.设计组织课堂学习以外的英语学习活动，让学生有更多的英语学习计划，以激发他们的学习兴趣。

花有期，教无涯，研不止。在今后的教研工作中我们将一如既往，不断的学习、交流、反思，提高自身的素养和专业水平，更好的服务于教学，服务于学生！

编辑：黄秀花

供图：英语教研组

审核：李江斌

责编：张生宏