<h3> 今天放学走在回家的路上，隐隐约约听到背后一个熟悉的声音飘入耳畔：“爸爸，今天下午第二节下课的时候，天上飘下来的还是一颗颗晶莹剔透的小冰珠，我们班的同学都在走廊上看见了，第四节放学时就听见同学们喊下雪了，下雪了，我出教室一看，真的，大朵大朵的雪花从天上飞下”。判断声音是我们班的小行同学，作为他的语文老师，我的内心着实的欣慰了一把，因为之前学过的作文：_______即景，孩子竟然能够通过时间的顺序口头描述出来雪花的变化，这不就是下雪即景吗？</h3><h3> 作为语文老师，面对着2020年的第一场雪，我没有在学生激动地伸出小手接着可爱的雪花，甚至拿着自己的水杯去接飘落的雪花而秩序混乱时恼怒，没有因为学生的心跟随着雪花室外飘扬而扬言：谁在眼睛看外面的雪不认真听课，我们今天就布置一篇日记：第一场雪。因为，看见雪，观察雪的形式，感受雪花飘落手心，是一种快乐，也是孩子的天性，作为教师，我不能掠夺。</h3><h3> 还记得下午第二节快下课时，外面下着小冰粒，学生早已竖起耳朵，靠窗的同学最先收到信息，接着，消息不经自走，班里的气氛有种开水即将沸腾前的平静。为了稳住孩子们坐在教室却早已激动的心，我只能依靠笑脸评价暂时按捺。随着“下课”一声令下，孩子们第一次那么整齐洪亮的喊了一声“老师再见，”紧接着，呼喊声、雀跃声此起彼伏，学生走出教室，纷纷来到走廊，找到最佳的观景处，欣赏着2020年第一场雪。我跟随着欢乐的洪潮来到走廊，一方面看管学生的课间安全，一方面欣赏着那一朵朵绽开的笑脸，和孩子们一起开心，作为老师，莫大的幸福。</h3><h3> 这就是我选择作为教师的原因：心态保持年轻，因为与天真烂漫、朝气蓬勃、活泼可爱的孩子在一起，当老师的自然而然地就会被感染，被熏陶。什么烦恼、什么忧愁、什么名利均荡然无存，均被洗涤干净。孩子们就是阳光，能刺透心里的雾霾，让人永远感到心存阳光。</h3>