“米宝”喜悦奇遇记

三水湾朗拿度

米宝

经开

一实

喜悦

老师

二年级

米宝们

评价

单词

公社

——记一实经开二年级第一学期“绿色评价”暨期末综合实践活动

缘起

在一实经开西南方向6公里处，是“江南文化源头”的马家浜文化遗址，两者都位于经开区城南街道。稻作文化凝结了故土先民的杰出智慧，碳化了的稻粒是黑的，它穿越时间，化成了雪白米粒来到了校园。一实经开的吉祥物“米宝”，承先民之志，启学子之心。来到一实经开，你就是那可爱的“米宝”。

今天，我校二年级 “米宝”体验本学期的“绿色评价”活动。从一年级“绿色评价”的主阵地市博物馆到银泰，再到喜悦公社，我们引导“米宝”们从单一的学习环境向更为广阔的自然空间拓展，在大自然中通过“玩耍”、“观察”和“实践”等方式去提问、思考、讨论来获取答案。我们希望孩子们能体悟到随时随地随处都可以学习，只要有一颗向上的、学习的心。

准备

十二月初，学校就开始物色场所，在“拓展自然空间”和“整合学科资源”的两个主旨思想指导之下，宋校长和年级组长许秋萍老师带着备课组长团队，多方考察，实地调研，最终确定了位于七星街道的喜悦公社。

喜悦公社以自然田园为依托，已具备了一定的课程资源基础。但是，一实经开的“绿色评价”是要为二年级的“米宝”私人定制。在一次次的接洽研讨中，我们形成了“备课组长制订分点体验方案，年级组长提供故事依托，家校和承办地完善后勤保障”的工作模式。

为此，我们提前一周成立家长志愿团，并于1月3日和家长志愿者一起到现场进行“米爸米妈”培训，提高评价质量和效率。

进行

今天上午，许秋萍老师和二年级团队带着孩子们进行行前集体教育。明确要点，优化行程。

15分钟的行程自主规划，“米宝”在Q版地图上指点计算，还真有指点江山的感觉。之后，“米宝”们分头找点展开行动。

“米宝‘巧’偷菜”活动点，每个小时内，只有一刻到半点的15分钟是“偷”菜时间，一颗颗萝卜在泥土里嵌得还真是深，没点儿牛劲是拔不出来的！

“阿里爷爷”可真是厉害，跟他交流还得用英语，carrot、potato、tomato，谁是谁搞不清，可要闹笑话了。

“阿里爷爷”还有小考题，脑袋里没有一些真本事，可是要被他请出菜园子的哟！

好不容易帮“阿里爷爷”偷出了蔬菜，无奈他家太远，还得帮他运回去！一路上还有绳梯、平衡木、攀爬架，你瞧，孩子们平时在拥抱时光时间和体育课上的练习还真不是白练的！

“米宝运萝卜”，要让萝卜不落地，不间断，还真是不简单。

有时候，我们也不免在想，我们这代人的体能体格好像就是在疯玩的时候练就的吧！既然现在的孩子已不太可能 ，那就让他们趁“绿色评价”的机会也体会一把爸妈的孩提时光吧！

运菜还得团队协作，各自为政的玩法，成功的机率也会低一些。孩子，这些道理你会在成长道路上逐渐明晰。

“米宝要团结”，就来参加“喜悦”趣味接力赛吧！好不容易跑到终点，等在那儿的体育老师要测你的“口算关”、“识字关”、“单词关”。是的，一实经开的孩子以后可以跟人说：我的数学是体育老师教的，语文也是他教的，英语还是他教的！

来“米宝喜悦颂”吧，体验最原始的摩斯电码的发送。来！选一个发送的单词！哪个单词不是由字母构成？只要是个字母，都可以用长短码来表示。

长码打铁筒，短码敲盘底！对！一个单词就这样发送出去了。

米宝开琴行，家底只是一堆材料，米宝们配齐拇指键，再用小锤子敲敲打打，给它调音准。

一个小乐师+一个调音师=一把拇指琴！

可是走归走，冷不防还遇上几个稻草人，还带着点洋味儿！

原来，两位Miss Li守着稻草人在考你的单词量呢！哪是arm哪是leg，千万不要“牛头不对马嘴”哦！

好不容易闯过了稻草人这一关，两位数学老师在路上设了些距离线。
10米，20米，直到100米，有这么多的路标！这些数字和单位原来只存在于习题上、试卷上，放在大地上到底是多长呢？这次，就让我们用脚步来丈量。

米宝能认多少植物呢？科学老师已经领着我们认识了一些校园植物，可是大自然的“花花”世界才叫精彩。

让我们一起用“形色app”，用“百度”来认识更多的花草树木！

多认识植物是好事，可是，路边的野花不要采！我们喜悦公社有准备好的花瓣。

叶子可以采的，往里走，公社里的张老师家伙事儿可齐全了，她把米宝的树叶美观摆放，机器塑封，一份份植物标本作品就这样诞生了。

米，到底是怎么来的呢？从小就会背“春种一颗粟，秋收万粒子”，从“种”到“收”到底是怎样的过程呢？一段小视频之后，高老师帮你现场排序理思路。

耕种、插秧、割稻、打谷、晒谷、脱壳，你能正确排排序吗？

户外神秘项目终被发现！厨师现在指导野米饭的做法，“哎哟，让米粒炸到了！”

漫步城市森林，近距离看到叶脉和枝丫。

米宝的先人是在竹简上写字的，米宝们这次真实体验一把！

施老师已经在课堂上和我们一起学习过绕线编织方法，两人配合，一人从上往下穿孔，另一个从下往上穿孔，再缠绕一圈，五片装的小型竹简书就这样诞生了。

一本素书怎么行，还要在上面写上我们学过的古诗，这才像模像样。

米宝们能不能用有条理的方式把刚才的竹简制作过程表述出来呢？那位语文老师正在考察你能否熟练运用“先……再……然后……最后……”这样的句式，米宝会做又会说才行！

米宝创意无限！公社的伙伴准备好一些多汁的花瓣和树叶，细致的纹理，花汁的色泽，在一次次敲击中，印染到了布袋上。

手是酸了点，但是关于叶绿素的知识，这回是学实了，真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

收尾

有机食材的自助晚餐，可真是丰盛又健康！

大家再把自己的体验心得写一写，吃完立马进行现场分享会。

听从现场体育老师的指挥，在大草坪上围成圈，在音乐老师的组织下大家一起围着篝火唱唱歌、跳跳舞，然后好好欣赏一下美丽的烟花吧！这美好而快乐的一天即将结束，它会是我们猪年里最美好的回忆。

班主任老师还根据班级内几个组的星星数多少颁发对应的奖品：外柔（肉）内刚奖、年年有余（鱼）奖、博览群书（蔬）奖。真是满载而归！

在绚烂烟花中，尽享三环外的野趣。为今天的二年级绿色评价划一个圆满句号！