11.《道德与法治教学中的儿童立场》王亚珍

郑玲丽

<h3> 王老师强调：统编版的《道德与法治》要从儿童立场出发，要走进儿童心理，用儿童的生活事件作为教材的“原材料”。王老师结合实例从教学的设计思路到教材的编写意图进行精准解读，也从相应年级的教材使用与资源适度开发等方面，细致入微地提出具有建设性的意见和建议，让在座的每一位教师对《道德与法治》统编教材有了进一步的认识。 </h3>