<h3> 体育教学，基于课标下的体育教学，必须把传统的教材内容儿童化、趣味化、简化教学，从学生的身心发展特点出发，关注学生的兴趣，同时注意内容的科学性，增设学生喜爱的，趣味性浓厚的游戏、竞赛等，让学生在活动中体会到体育的快乐。</h3><h3> 首先， 坚持“健康第一”</h3><h3> 其次，转向“以学生发展为中心”</h3><h3> 再次，变成“我要学”“我要练”</h3><h3> 1.基本的队列队形练习</h3> <h3>两排队伍，男女生进行队列比赛</h3> <h3>足球练习，以游戏为主</h3> <h3>跳长绳，分组练习，学生自己想出花样，单人，双人，多人，更甚者还有两人的长绳组合，孩子们的想象力是无穷的！</h3> <h3>单人跳</h3> <h3>双人跳</h3> <h3>多人跳</h3> <h3>跳的好高呀</h3> <h3>好多人</h3> <h3>孩子们想出来的两人玩法，够新颖</h3> <h3> 关注个体差异，每个孩子都是不一样的，性格，爱好各不相同，都有不同的需求，找到每个孩子擅长的一面，有的孩子喜欢篮球，有的喜欢足球，有的喜欢跑步，有的喜欢健美操……我们要做的就是发现他们的“闪光点”，并且给他们增光添彩，让它更加熠熠生辉。</h3><h3> 锻炼体质，增进健康，培养美好的品格，看这两个孩子在校运动会上跑1500米时暖心的一幕，让人不得不折服体育精神对人的影响力，我们要不遗余力的将这种精神传授给自己的每一个学生，让每一个孩子都受益于体育锻炼带来的收获！</h3>