携手并肩，收获桃李的芬芳和美丽——三亚市李春花中学政治卓越教师工作室启动仪式

容止

工作室

中学

政史

教师

三亚市

海南省

主任

罗禹

高级教师

春花

一、李春花中学政治卓越教师工作室和黄旭中学语文卓越教师工作室联合启动仪式

授牌仪式活动安排

2020年1月6日的三亚，一缕缕阳光都是那么温暖，在这温暖的日子里，我们共同迎来了三亚市李春花中学政治卓越教师工作室的启动仪式。李春花中学政治卓越教师工作室的24位成员将在三年的时间里一起学习、研修，一起成长、进步。

本次授牌仪式与会领导有:

三亚市教培院领导：罗禹主任、吴家英副主任

学校领导：周国仲副校长、吴爱姣副校长、马景荣主任、陈世荃副主任、高海慧副主任。

三亚市教育研究培训院教科研中心副主任吴家英也参加了启动仪式。

参加研修活动的工作室成员

1.启动仪式由陈世荃主任主持

启动仪式上，三亚市教育研究培训院中心主任罗禹宣读三亚市黄旭、李春花卓越工作室成员名单，与会领导随后向两名工作室主持人授牌，并合影留念。

授牌仪式

2.教培院罗禹主任发言

授牌仪式结束后，三亚市教育培训院培训中心主任罗禹进行主题发言，总结了三亚市卓越教师工作室市级骨干校长、教师目前的组织情况和成果，工作室的成果展望，和对目前教师成长的隐忧的针对性解决方案，对成长有困难的教师、薄弱的学校要进行帮扶，将骨干校长和教师的作用充分发挥起来。并对工作室对学员成长的作用进行展望，工作室要起到帮助学员在教学能力成长、教研素质提高和教育梦想的实现的作用。

3.海南中学三亚学校副校长吴爱姣发言

海南中学三亚学校吴爱姣副校长进行发言。吴爱姣副校长对与会嘉宾、学员的到来表示欢迎，对工作室成立表示祝贺。

吴爱姣副校长对黄旭中学语文卓越教师工作室和李春花中学政治卓越教师工作室成立对三亚市、海南中学三亚学校、工作室成员和学生的重要意义进行总结，同时对工作室提出殷切希望。

最后吴爱姣副校长衷心祝愿全体成长把握契机，努力成长，祝愿工作室工作蒸蒸日上取得圆满成功。

工作室启动仪式结束后，与会嘉宾、工作室成员合影留念，中场休息。

二、罗禹主任讲座《旋转360度做教师》

会议第二项议程，由三亚市教育研究培训院培训中心罗禹主任进行专题讲座《旋转360度做教师》。

罗禹主任介绍了主题讲座主题的由来:滑冰的比赛中，热烈的掌声往往出现在华丽转身的瞬间。教师的工作也是如此，按部就班的工作直线进行并不是教师工作的精彩之处。

罗禹主任从词源的角度向学员解释了教育的初心:立德树人。而立德树人，五育并举的的目标的实现，应该做到四个回归:回归知识、回归本分、回归初心。

在此过程中，要澄清几个概念:教师应是学生的“旅伴”、学生应是课堂“正中央”的主角、教材应是教学的“拐杖”和“脚手架”。
在讲座中，罗禹主任分享了于漪老师和魏书生老师的事例和教师智慧，鼓励学员向骨干教师靠拢，进行学习、实践、创造。
分享了正高级教师评审条件，鼓励工作室成员向正高级教师努力。讲座上罗禹主任和与会教师分享了山东昌乐二中“271”经验、三亚 “226”有效教学经验等成功教学经验和案例，使学员们受益匪浅。

三、主持人李春花老师发言

罗禹主任讲座结束后，工作室主持人李春花老师介绍工作室成员并进行工作室团队建设工作部署。包括工作室的三年工作规划方案、2020年度的详细工作计划、各项研修活动的安排以及考核实施方法等。

工作室成员自我介绍

四、桂立成老师讲座《中学政史地学科核心素养交融培养的探索》

海南华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学的桂立成老师为我们带来了中学政史地学科核心素养交融培养的探索。

桂立成老师的讲座从中学政史地学科核心素养交融培养的问题缘起开讲：
桂立成老师认为中学课程不融不行：没有“历史”讲不清、没有“地理”说不定、没有“政治”道不明，只有交融政史地，课堂才有生气。但是同时这也面临着新高考选课走班制度的挑战，需要新的策略。

同时中学政史地教材相重、素养相通 、能力相同、目标一致给了其交融的可行性。

中学政史地要达到交融培养的目标需要：把握中国学生核心素养与政史地学科核心素养的关系；厘清中学政史地教材与政史地学科核心素养的结合点；构建中学政史地学科核心素养交融培养的课堂教学策略；明确中学政史地学科核心素养交融培养的途径。

这要求我们开展实践研究，重点研究“政史地学科核心素养交融培养”的基本方向、基本理论、基本资源、基本途径、基本策略。

在这其中，桂立成老师给我们讲解了他研究的三个策略：

课堂教学（常规课策略、选修课策略）；综合实践：校内实践 （社团策略）；校外实践（暑期综合实践活动策略）。

讲座分享的最后，桂立成老师向我们分享了这个课题的一些创新之处，同时也进行了反思。最后以习近平总书记的：只争朝夕，不负韶华为结，勉励大家努力奔跑，勇做追梦人。

五、李春花工作室导师介绍

罗禹， 三亚市教育培训院培训中心主任，正高级教师，海南省中学政治学科带头人，海南省首批教育科研学术带头人，海南省第二批第四批中学政治卓越教师工作室主持人。

张德明，研究生学历，正教授级中学高级教师，特级教师，海南师范大学硕士生导师，高考命题研究专家，海南省教育科学规划课题评审专家，海南省高中政治兼职教研员。全国优秀教师，全国思想政治优秀教师，海南省有突出贡献的优秀专家，海南省拔尖人才。

桂立成，中学高级教师，河南省高中政治省级名师，河南省省骨干教师，河南省省学术技术带头人，信阳市骨干教师，信阳市学科带头人，信阳市优秀班主任。2016年海南省引进骨干教师，华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学政治科组长。

陈连珠，海南师范大学马克思主义学院教授，基础课教研部主任，海南省高层次人才，硕士生导师，负责学科教学（思政）专硕培养教育实践工作。主持省十三五教育科学规划重点课题1项，在《中学政治教学参考》、《教学月刊.中学版（政治教学）》等刊物发表论文多篇。

谢秋平，中学高级教师，海南省中学政治骨干教师，海南省张德明中学政治卓越教师工作室指导教师，工作坊坊主，海南省文昌中学政治科组长，曾获海南省高中政治优质课比赛一等奖

杨小文，女，中学政治高级教师，海南省省级骨干教师，三亚市八一中学政史地教研组长。

汤志斌，海南中学三亚学校党务办公室副主任，1993年毕业于锦州师范学院政史系，2004晋升中学高级教师，有多年高三政治课教学经验。2016任高三（1）班班主任，创实验中学文科历史最好成绩。

工作室签到

与会领导、专家与工作室成员合影

工作室启动仪式的尾声，主持人李春花老师对工作室未来的发展深情寄语：我们坚信在领导的关心和支持下，在我们全体工作室成员共同努力下，一定能实现预期目标，达到成功彼岸。我们也坚信在名师的引领下，一批师德高尚，业务精湛，结构合理，充满活力的高素质专业化教师队伍会尽快成长，成为学科的带头人，引领学科教育教研的发展。我们深信，随着“名师工作室”活动的开展，我们的政治教学工作一定会结出累累硕果，一定会涌现出更多的人才，更多的名师，工作坊的明天一定会更好，
最后，让我们今后在所有“起舞”的日子里，携手并肩，装扮三亚教育花红柳绿的春天，一起收获桃李的芬芳与美丽！
谢谢!