<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">
在孩子身边，呼呼作响的风扇、旋转的木马、水面神秘的旋涡、不停转动的时针秒针……旋转的事物无处不在。我们也常常见到孩子们对旋转现象的关注和探究：推一推旋转门，并跟 它不停地转圈；将呼啦圈用力一扭，让它咕噜咕噜转圈。
</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 基于孩子对旋转的探究兴趣，我们将带领孩子走进“旋转王国”，发现身边的旋转，探究旋转的秘密， 尝试制造旋转，共同经历有趣的旋转之旅<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">。</span></h3> 发现生活中的旋转 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“老师，那个小风扇的叶子会转的很快很快！”</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“指尖陀螺，我玩过，很好玩的，它中间会旋转！”</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“这是水车！水在那个椅子里面然后转起来。”</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“我们车子上的轮子开动的时候也会跟着旋转”</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“这个我在游乐园里看过，就是坐到那个椅子上然后会转起来的！”</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“我在游乐场里最喜欢玩的就是旋转木马了，忽高忽低的”</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“指尖陀螺，我玩过，很好玩的，它中间会旋转！”</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“有风吹来的时候，风车会被风吹的转起来，我还能用嘴巴把它吹起来”</span></h3> 我的发现：陀螺怎么转 在收集旋转物品时孩子们对各种各样的陀螺产生了浓厚的兴趣，于是孩子们来了一场关于陀螺的探究之旅<h3><br></h3> <h3>“这是木头做的小陀螺”</h3><h3>“我的陀螺是用手一拉就会在地上旋转的”</h3><h3>“我的陀螺是在我的手指头上旋转的”</h3><h3><br></h3> <h3>“我的陀螺就像一把🔫”</h3><h3>“这是我爸爸小时候玩的陀螺，是用绳子让它转起来”</h3> 探究：陀螺喜欢在哪转？ “我的陀螺在草地上只能转几下”<br><h3><br></h3> <h3>“我的陀螺在草地上转不起来了”</h3> <h3>“我的陀螺在网格上转一会就转到洞里停下来了”</h3><h3>“我的陀螺好厉害，有许多洞也会转”</h3> <h3>“哎呀，我的陀螺怎么倒了”</h3> <h3>“老师，在沙坑里陀螺不会转的”</h3><h3>“是的，陀螺它会陷到沙子里”</h3> <h3>“我们的陀螺都跑到沙子里了”</h3> 我的记录 <h3>让儿童的学习看得见！儿童表征展现的是孩子学习过程，看到孩子递进的学习方式，让儿童自己的经验成为儿童经验提升的支架。</h3> <h3>通过一系列的探究体验，孩子发现陀螺在平地上转的快转的久，在沙坑和不平整的地方很难转起来。</h3> 有趣的身体旋转 <h3>对身边事物和玩具的旋转有了了解后，孩子们又开始寻找身体的旋转</h3> “我们正在玩大象鼻子转三圈的游戏”<h3>“我都要转晕了”</h3> <h3>“看我的鼻子长不长，转的快不快”</h3> <h3>“炒炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗”</h3> <h3>“我们两个配合的真默契，一下就翻过去了”</h3> <h3>在身体的旋转中，探究让自己身体转起来的不同动作，锻炼身体平衡。</h3> 艺术中的旋转 “我们能用杯子自己做旋转木马呢”<h3><br></h3> <h3>“看，我做的旋转棒棒糖，看上去是不是很美味”</h3> <h3>生活中的旋转给我们带来了方便，玩具里的旋转给我们带来了快乐，身体里的旋转让我们锻炼了身体的平衡，艺术中的旋转让孩子发现旋转传递出来的美。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本主题重在引发幼儿对“旋转”现象的关注，在对“旋转现象产生探究兴趣的基础上，尝试亲身探究、发现了解旋转的秘密，“创造”旋转，引发幼儿自主探索，积累经验，获得知识。 </h3>