观察时间:12月7日<div><h3>观察地点：户外</h3><h3>观察人：杨倩</h3><h3>观察对象：墨墨、涵涵、雨轩</h3><h3> 有趣的户外活动开始了，孩子们跑向自己喜欢的区域，一时间安静的户外场地热闹起来……</h3><h3> 滑板是小朋友最爱玩的器械之一，孩子们经常趴在上面进行滑行，这也是我们经常所见的孩子们玩滑板的方式。它不仅能锻炼身体，还能增加幼儿的平衡能力，提高自信心。</h3><h3><br></h3><div><h3><br></h3><h3><br></h3></div></div> <h3>当我们真正放开手，让幼儿自主玩滑板时，却玩出了新花样，孩子不仅可以趴在上面还可以坐在上面，甚至有的小朋友一只脚站在上面，用另一只脚滑行，他们可以倒着滑、侧身滑、手牵手一起滑……</h3><h3>各种姿势的滑行都让小朋友们试了遍，孩子们似乎还不满足，寻找更好玩的滑行动作，墨墨提议用滑板来当作火车箱，小朋友们变成小火车，牵着衣服向下滑行，墨墨的提议等到大家的认可，很快小火车的造型就摆出来了。</h3> <h3>硕硕小朋友在旁边，指挥着大家，预备……开始～</h3> 就这样孩子们反复的玩起开火车的游戏……<br><h3><br></h3> <h3>分析：</h3><h3>滑板是户外活动中常见的器械，过往的玩滑板，孩子们方式很单一，当教师放手让幼儿自主玩时，孩子们发现了很多玩滑板的方式，变着花样的玩，我们能深刻的感受到孩子们内心的喜悦，在这个活动中我们看到了合作的行为，有社会交往的意识，其次，墨墨小朋友善于动脑，并且有号召力，感染力，平时大家都很乐意跟她玩，自己很有主见，想法很多。</h3><h3>支持与策略</h3><h3>给孩子们充分的游戏自由，让他们在自主游戏中感受游戏的快乐，给每个孩子看到自己闪光点的机会，也让老师看到了孩子不同的一面，我们可多提供更多材料器械投放到游戏中，让孩子们有更多的材料可以选择。</h3>