<h3> 家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心，寄予的厚望。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋、欣慰的感觉:原来自己也并不是一个被“遗忘的角落”，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己。<br> </h3> <h3> 1月4-5日，在学校的统一部署下，我们六年级的教师们利用周末针对班级部分学生进行了上门家访。在这次家访过程中，我们深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。<br></h3> <h3> 在家访中，我们了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。<br></h3> <h3> 很多家长都反映:老师说的，孩子会听进去的。作为老师特别感动于这句话，老师的魅力无限。当然高兴之余，需要我们付出的会更多。所以针对有问题的学生，我们和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。<br></h3> <h3> 这次老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视。对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。学生饶书畅的家长对我们的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。在面对面促膝畅谈中，家长对学校和老师给予了高度评价与鼓励，我们也请家长对于班级建设有什么建议的可以尽管提出来。饶书畅妈妈说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校、支持班级的工作”。</h3> <h3> 学生是稚嫩的，是需要呵护的。在学校，我们面对几十个孩子，可能顾及不到每一个孩子。而家访恰恰可以弥补我们工作的不足，可以让我们跟学生走得更近，让学生感觉到老师在关心她，老师是爱她的。所以走在家访的路上，虽然辛苦，但我们的内心是甜的。</h3>