夏天里的成长听课评课

袁兴燕

围绕

张老师

事例

学生

写作

夏天

生长

评课

这堂

课文内容

      张老师的这堂课主要围绕如何围绕中心句，选取不同事例来写作。对于课文内容的教学，张老师重点放在第二自然段，让学生找出中心句，然后再找找文中写了哪些事例，事如何写的。并让学生仿写句子“昨天……今天……明天……”，体会事物的迅速生长。最后，让学生围绕“夏天是万物迅速生长的季节”进行写作，达到学法迁移的效果。